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教师面试技巧之教师礼仪篇:女教师的着装
教师面试技巧之教师礼仪篇:女教师的着装
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教师面试技巧之教师礼仪篇:女教师的着装<br /> 内容提示:女教师职业服装,它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征,能体现出<br />教师的责任和义务,使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落,表现出不卑不<br />亢、热情大方的风度。<br />女教师的着装<br /> 女性的服装比男性更具个性特色,但是要注意自己教师的身份,自己的榜样作用、导向作用。在<br />校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高,但是要协调,合理搭配,无论<br />是颜色系列还是饰物、手包等,要注意细节,体现高雅、大方、端庄的风度。<br /> 一、女教师衣着的分类<br /> 女教师的服装分为职业服装与社交服装。<br /> 女教师职业服装,它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征,能体现出教师的责任<br />和义务,使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落,表现出不卑不亢、热情大<br />方的风度。<br /> 女教师的社交服装分为礼服和便服。<br /> 在我国,正式的社交场合,女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙,最能体现东方女性的朴素典<br />雅、柔美婀娜。穿旗袍时,鞋子、饰物要配套,应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、<br />胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职业装有三种基本类型∶西服套裙、连<br />衣裙和套裙。<br /> 二、西装<br /> 女西装配西装裙的职业套装更能显露女性的高雅气质和独特魅力。<br /> 西装上衣应做得长短适中,以充分展现女性腰部、臀部的曲线美,如果配裤子,则可将上装做得<br />稍长些。无论配裙子或裤子,一般采用同一面料做套裙,使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低<br />适中,胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘,后身不撅,前后身处在一个水平线上。女教师在选择<br />时要注意下面几点∶<br /> 1.女子西装款式多样,要根据自己的年龄、体形、皮肤、气质、职业等来选择;要讲究皮鞋、<br />袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服的配套协调。<br /> 2.挑选西装时,选择基本色最好,不需要流行的颜色,黑、褐、灰或者条纹、碎点的图案比较<br />好,面料质地要好。<br />o 3.女教师在一些正式场合一般需要着西装,正式场合如接见外宾,外出访问,出席典礼、庆<br />典,在名剧院看剧,听音乐会等。<br />三、套裙<br /> 套裙,是西装套裙的简称。在许多正式场合,它是女教师的首选。其上身为一件女式西装,下身<br />则是一条半截式的裙子。它不仅会使着装者看起来干练而成熟,而且还能烘托出其所独具的韵味,使<br />之显得优雅和妩媚,可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力,并且与具体的场景相协调。<br /> 在一般的社交场合,女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。<br /> <br /> 夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。在宴请等正式社交场合,一般要穿长裙,至少要长过膝盖<br />,不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。<br /> 套裙的搭配,亦是女教师必须重视的。<br /> 第一,衬衫在公共场合不宜直接外穿,衬衫的下摆必须掖入裙腰之内,不得任其垂悬于外,或是<br />将其在腰间打结;衬衫的纽扣要一一系好,除最上端一粒纽按惯例允许不系外,其他纽扣均不得随意<br />解开。<br /> 第二,衬裙。衬裙特指穿在裙子之内的裙子。一般而言,穿套裙时,是非穿衬裙不可的,衬裙的<br />色彩,最好单色,并且不宜出现任何图案。<br /> 第三,选择内衣时,最关键的是要使之大小适当,既不过于宽大晃悠,也不能过于窄小夹人。同<br />时,还要注意一定要穿内衣、内衣不准外露、内衣不准外透等三点。<br /> <br /> (一)衣服不允许过大或过小。在学生面前不要穿低腰裤和露肚脐,上衣最短齐腰,西服裙子最短<br />到小腿中部,要合体典雅,体现服饰美。<br /> (二)不允许衣扣不到位。不能不系上衣口,敞胸露怀。<br /> (三)不允许不穿衬裙。衬裙颜色与套装裙颜色一致协调,不许内裤为人所见。<br /> (四)不允许内衣外现。穿吊带衫时,文胸的吊带不论是什么颜色、质地,都不要露出来,更不要<br />使好几条带子露出来。穿西装时衬衫不应透明,内衣不能从领口露出,不能不穿衬衫,直接把连胸式<br />衬裙或文胸当衬衫穿在里面,这样非常有失身份。<br /> (五)不允许随意搭配。套装不能与休闲装混穿,不能与牛仔服、健美裤、裙裤“合作”,黑皮裙、<br />黑皮...
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所属:
资格考试 - 教师
发布时间:2023-01-16 15:03:52
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-30175
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