2014年上半年《小学教育教学知识与能力》真题

2014年上半年教师资格考试《小学教育教学<br />知识与能力》真题--解析<br />一、单选题<br />1，只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力<br />量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这-集体教育主张的教育家是( )<br />答 案<br />A，加里宁<br />B，马卡连柯<br />C，凯洛夫<br />D，苏霍姆林斯基<br />考 点 学校管理的概述<br />分 值 2 分<br />正确答案 B<br />文字解析 题干所述是马卡连柯的集体主义思想。<br />2，&ldquo;当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，<br />则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。&rdquo;《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )<br />答 案<br />A，差异性<br />B，可变性<br />C，稳定性<br />D，不平衡性<br />考 点 小学生身心发展的特点<br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br />文字解析 这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。强调<br />的是学习要抓住关键时期，表明儿童身心发展具有不平衡性。<br />3，我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有( )<br />答 案<br />A，传递功能<br />B，创造功能<br />C，更新功能<br />D，传播功能<br />考 点 教育与社会的发展<br /> <br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br />文字解析 向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文<br />化传播的功能。<br />4，在我国历史上，以&ldquo;中学为体，西体为用&rdquo;为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一<br />次以法律的形式颁布并实施的学制是( )<br />答 案<br />A，壬寅学制<br />B，癸卯学制<br />C，癸丑学制<br />D，壬戌学制<br />考 点 我国小学教育的发展<br />分 值 2 分<br />正确答案 B<br />文字解析 我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。<br />5，在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于( )<br />答 案<br />A，事实性文献<br />B，工具性文献<br />C，理论性文献<br />D，经验性文献<br />考 点 教育科学研究概述<br />分 值 2 分<br />正确答案 A<br />文字解析 事实上文献指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发<br />现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史专著、各种测验量表、各种教<br />育实验报告、教育名家教育实录。<br />6，当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( )<br />答 案<br />A，电话通知家长，具体告知情况<br />B，送校医务室或附近医院就诊<br />C，卧床休息，适当减少饮水和进食量<br />D，按摩并热敷受伤的部位<br />考 点 小学儿童的安全防范常识<br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br />文字解析 对待摔伤的学生，应该实施冷敷，避免皮下组织出血。<br /> <br />7，三(1)班现在&ldquo;每月一星&rdquo;评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。<br />这种德育方法属于( )<br />答 案<br />A，说服教育法<br />B，实践指导法<br />C，陶冶教育法<br />D，品德评价法<br />考 点 小学德育的主要内容<br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br />文字解析 品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定评价而给予激励或<br />抑制，促使学生品德健康的形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。<br />8，小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )<br />答 案<br />A，双趋式冲突<br />B，双避式冲突<br />C，趋避式冲突<br />D，多重趋避冲突<br />考 点 小学生身心发展的一般规律与教育启示<br />分 值 2 分<br />正确答案 C<br />文字解析 趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近同时又不得<br />不回避，从而引起冲突。因此题干中所述是一种趋避式冲突。<br />9，同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，<br />从心理学的角虔看，这是( )<br />答 案<br />A，有意注意<br />B，无意注意<br />C，随意注意<br />D，有意后注意<br />考 点 小学生身心发展的特点<br />分 值 2 分<br />正确答案 B<br />文字解析 大家不由自主地被蝴蝶吸引，这个注意过程没有预定目标，无需意志努力，因<br />此是无意注意。<br />10，小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )<br />答 案<br /> <br />A，认知的内驱力<br />B，附属内驱力<br />C，生理的内驱力<br />D，自我提高的内驱力<br />考 点 学习动机的分类<br />分 值 2 分<br />正确答案 A<br />文字解析 小红认真学习语文的原因是出于对文学作品本身的兴趣，属于认知内驱动。<br />11，丽丽背会了《山行...