2014年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

2014下半年教师资格证考试《小学教育教学<br />知识与能力》真题--解析<br />一、单选题<br />1，儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性<br />特点决定了教育工作要（ ）<br />答 案<br />A，循序渐进<br />B，有针对性<br />C，因材施教<br />D，抓关键期<br />考 点 小学生身心发展的一般规律与教育启示<br />分 值 2 分<br />正确答案 B<br />文字解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不<br />同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在此阶段切记&ldquo;一刀切&rdquo;。所以，小学生身心发<br />展的阶段性启示我们，在教育中要有针对性。因此选 B。<br />2，&ldquo;现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移&hellip;在这里儿童变成了太阳，教育的一切措<br />施要围绕他们而组织起来。&rdquo;这一儿童中心理念出自教育家（ ）<br />答 案<br />A，洛克<br />B，康德<br />C，杜威<br />D，培根<br />考 点 小学教育的概述<br />分 值 2 分<br />正确答案 C<br />文字解析 杜威主张&ldquo;儿童中心&rdquo;，反对传统的&ldquo;教师中心&rdquo;，他认为学校生活组织应该从<br />儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。题目中的话出<br />自杜威的《民主主义与教育》一书，因此选 C。<br />3，小学班级管理中，既是做好班主任工作的基本条件，又是决定班主任工作成效的主要因<br />素是（ ）<br />答 案<br />A，班主任工作职责<br /> <br />B，班主任自身素质<br />C，班级学生的质量<br />D，对班级学生的了解<br />考 点 班主任工作的内容<br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br />文字解析 班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作科学性、针<br />对性、实效性的前提，因此答案选 D<br />4，&ldquo;让学校的每一面墙壁都开口说话。&rdquo;苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）<br />答 案<br />A，陶冶教育<br />B，榜样示范<br />C，实际锻炼<br />D，品德评价<br />考 点 小学德育的途径与方法<br />分 值 2 分<br />正确答案 A<br />文字解析 &ldquo;陶冶教育&rdquo;是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏<br />陶学生的方法。&ldquo;让学校里的每一面墙壁都开口说话&rdquo;强调的是学校环境对学生潜移默化的<br />教育作用，因此选 A。<br />5，小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有<br />（ ）<br />答 案<br />A，继承功能<br />B，传递功能<br />C，选择功能<br />D，创新功能<br />考 点 教育与社会的发展<br />分 值 2 分<br />正确答案 C<br />文字解析 教育对文化具有筛选功能，即&ldquo;取其精华，去其糟粕&rdquo;，因此答案选 C<br />6，根据 1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（ ）<br />答 案<br />A，校长负责制<br />B，党支部领导下的校长负责制<br />C，书记负责制<br />D，教职工代表大会制<br />考 点 学校的运行机制<br /> <br />分 值 2 分<br />正确答案 A<br />文字解析 根据 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行校长<br />负责制。<br />7，在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（ ）<br />答 案<br />A，大声呼救<br />B，让学生就地打滚<br />C，跑开取水<br />D，用手拍打学生衣服上的火焰<br />考 点 小学儿童的安全防范常识<br />分 值 2 分<br />正确答案 B<br />文字解析 衣服着火时，应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭火。<br />但在地上滚动的速度不能太快，否则火不容易压灭因此，答案选 B<br />8，根据过度学习的研究，如果小学生读 4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，<br />还应背诵（ ）<br />答 案<br />A，2遍<br />B，4遍<br />C，6遍<br />D，8遍<br />考 点 知识与技能的学习<br />分 值 2 分<br />正确答案 A<br />文字解析 过度学习指在学习过程中，实际学习的次数要适当超过刚刚能够回忆起来的次<br />数。研究表明，学习程度以 150%为佳。超过 150%会因为学习疲劳而发生&ldquo;报酬递减&rdquo;现<br />象，学习的效果会逐渐下降。因此选 A.<br />9，张老师在组织学习思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法<br />是（ ）<br />答 案<br />A，分合法<br />B，清单法<br />C，试误法<br />D，头脑风暴法<br />考 点 小学教育科学研究方法<br />分 值 2 分<br />正确答案 D<br /> <br />文字解析 头脑风暴是训练学生发散思维的极好方式。发散思维又叫求异思维、分散思维。<br />是人们沿着不同的方向思考、组织当前的信息和记忆系统存储的信息，产生出大量、独特的<br />心思想的思维。题中老师的做...