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最新校本培训学习心得11

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最新校本培训学习心得 11<br />  本学期,我校在校领导的精心组织安排下,利用了不少<br />的时间进行了校本培训,以下是校本培训的学习心得。<br />  校本培训中印象较深的是未来教师的角色转化。人类社<br />会进入了一个以高科技为导向的信息时代,要成为适应 21<br />世纪教育所需要的未来教师,应该努力实现自身角色的转化。<br />由“传授型”向“引导型”转化。未来教师已经不能满足于<br />扮演一个课堂上传授知识的权威角色,而应成为学生探求知<br />识奥秘的引导者。由“单一型”向“全能型”转化。21 世纪<br />的人才,应当是复合型人才,这就要求未来教师不仅具有某<br />一种学科的单一性知识,而且要有广博的素养,各方面的能<br />力。由“拷贝型”向“创造型”转化。21 世纪社会进步的决<br />定力量将是创造性劳动者的水平、质量和效益,因此要培养<br />学生的创新素质,教师必须是创新型教师,每一位教师不仅<br />要树立创新的理念,而且要在教学中注重培养学生的创新意<br />识,创造性思维以及创造能力。由“苦干型”向“效益型”<br />转化。“效益型”教师不仅快节奏、高效率、高质量、创新<br />性地工作,而且具有享受生活的能力。他们具备享受生活的<br />知识修养,具有对美好事物的理解欣赏能力,并适当参加社<br />交活动、文体活动。只有实现角色的转化,才能真正成为受<br />学生和家长欢迎的教师。<br /> <br />  教师,为人师表,教师的礼仪极为重要,校本培训中这<br />方面尤为详细,从教师礼仪基本要求和规范细则中,可以看<br />到教师除了教书育人,还应注重自身的修养,从日常礼仪中<br />体现个人的师表形象。<br />  校本培训中多反思自己的课堂教学。主要是以听课为主,<br />听课教师与上课教师一同研究内容,分析寻找本节课的成功<br />与得失。反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距,有<br />效的解决了课堂教学中存在的问题,教师普遍欢迎。还要反<br />思教师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思。教师既是<br />研究者,又是被研究者,教师研究自己的教学观念和教学实<br />践,反思自己的教学观念,教学行为及教学效果,从而不断<br />更新观念,改善教育行为,提升教学水平,真正落实有效教<br />学。<br />  “以校为本”是新世纪学校教育改革与发展的创新理念。<br />教育教学与专业研究相结合是提高教学理论水平和业务能<br />力的必由之路,以校为本的校本培训既是学生发展的要求又<br />是教师发展的要求。学校给我们借校本培训,给我们创造了<br />学习和探讨的机会,作为年轻老师,在渴求自身专业快速发<br />展的途径上,我们需要这样充实丰富的学习和工作内容,在<br />自己的教学生涯上奠定厚实的积累。<br />

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发布时间:2023-01-16 14:35:54 页数:2
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文章作者:U-157414

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