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最新校本培训学习心得4

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最新校本培训学习心得 4<br />  通过学校组织的新课程培训,让我受宜非浅,感触很深;其中在新课<br />程培训使我感触最深的是课后反思,二次备课。<br />  现就课后反思,二次备课心得总结传统的备课,强调教师作用,<br />忽视学生能力的培养;强调教学的预设性,忽视教学的生成性;强调知<br />识传授,忽视激发情感;强调解题技巧,忽视生活运用;强调学科本位,<br />忽视课程整合。<br />  许多教师只重视课前的备课,而不善于课后的反思,这已成为我<br />们不得不面对的教学问题。<br />  课前备课、书写教案固然重要,但课后教学反思,进行二次备课,<br />更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知,每一次教学实践中都会<br />有一些难以预料的问题或突如其来的插曲,对原有的提出挑战。<br />  我们的教学对象是活生生的学生,他们有敏锐的思维、丰富的想<br />象,有一定的观察力、思考力,他们正在不断更新知识。<br />  而且,我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变<br />化,这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。<br />  虽然在课堂上也不乏急中生智,使教学收到意想不到的功效的先<br />例,但的随机应变却留下了败笔。<br /> <br />  不论教师有无经验,处理起这类问题都会很棘手,在上课时难免<br />总会留下诸多遗憾。<br />  课后的教学反思在一定程度上会保持可持续性教学效应,弥补这<br />个遗憾。<br />  教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学<br />水平的有效手段。<br />  教师在课后把这些突发事件记录下来,让教师及时回顾自己的教<br />学是否适应学生的实际情况,诸如教学内容的补充是否合理,教学的<br />重点与难点是否突出,<br />  教学的思想性和科学性是否统一,教学目标是否完成,学生学习<br />的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、<br />能力。<br />  总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对<br />教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思、体会和,就可以对本<br />节课做出正确的评价,可以找到反馈的信息,<br />

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发布时间:2023-01-16 14:35:54 页数:2
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文章作者:U-157414

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