精选青年教师提高课听课心得体会范文202X年

青年教师提高课听课心得体会范文<br />202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />青年教师提高课听课心得体会范文 202X 年<br /> 我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的<br />方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么<br />心得体会怎么写才恰当呢?下面是由小编带来的有关教师听<br />课心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师听课心得体会 1 <br /> 前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学习活<br />动。听了两位老师的课，我感触很深，瘦弱颇多。 <br /> 用一句古话&ldquo;授人以鱼不如授人以渔&rdquo;最能概括我的体<br />会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是<br />否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率<br />的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白<br />学生学习，将&ldquo;渔&rdquo;的潜力教给学生，使学生不但能够学会，<br />而且能使学生&ldquo;会学&rdquo;，让学生了解掌握语文的学习方法，<br />发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种&ldquo;渔&rdquo;的方法<br />我觉得也适用于其他学科。 <br /> 在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授<br />体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引<br />入新的知识，这样就到达了&ldquo;温故而知新&rdquo;的效果，当学生<br />应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的<br />方法性，渗透着方法性教学。 <br /> 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流<br /> <br />畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重<br />点&ldquo;始得&rdquo;并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师<br />的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、<br />流畅，富有感染力，值得我去学习! <br /> 这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我<br />扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动<br />地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一<br />步学习打好基础。 <br /> 听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨<br />万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟她<br />们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很<br />多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其<br />是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习<br />热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的<br />课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用<br />到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领<br />导和学生的期望。 <br /> 教师听课心得体会 2 <br /> 我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从大学<br />时期到现在，听课已经成为了我的习惯，听课其实就是一种<br />学习的过程，无论是以前在教师里听自己老师的讲课，还是<br />现在在班级里听其他语文教师的教学，这都让我受益匪浅。<br /> <br />以前听课是一种学习知识的过程，但是现在听课还得学一学<br />其他老师的教学方式，学校里这么多老师，我只要听一部分<br />老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的提升。 <br /> 最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也<br />没有放弃这个学习的机会。在小学里面，最不缺的就是语文<br />和数学老师了，所以我又不少听课的对象，这次我们有幸在<br />五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会，<br />当然了，我也要准备一场质量较高的教学课，不然会让其他<br />老师看了笑话。这次听课的主要目的还是学习其他老师的优<br />点，然后再根据自己的教学方法做出改变，在我们的教学中，<br />由于我们的经验不足而且准备不多，不少老师的教学模式会<br />变得越来越古板，所以我们必须经常去听一些其他老师的讲<br />课，借此来完善自己的教学，教小学生语文其实并不是一件<br />难事情，但是如何让孩子们喜欢上听语文课却是一件难事情，<br />不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很认<br />真，这个问题我一直都想去解决，所以我一直都在观察其他<br />老师是如何让自己的课堂变得生动起来的。 <br /> 在听一些老教师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学<br />模式比较古板，但是这种模式可是老教师们数十年的教学所<br />积累下的经验，所以还是能让大多数学生接受的，就是听久<br />了之后会产生一种枯燥感，要是在这种教学模式...