精选语文老师听课学习心得体会范文

语文老师听课学习心得体会范文<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />语文老师听课学习心得体会范文<br /> 教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。<br />作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评<br />课的主角。要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的<br />理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价<br />观。下面给大家分享一些关于语文老师听课心得体会，方便<br />大家学习。 <br /> 语文老师听课心得体会 1 <br /> 4月 29日开展了以&ldquo;关注未来，共建和谐&rdquo;面向家长的<br />教学开放日活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课<br />堂教学的生活化、艺术化。听了四位老师的课 <br /> ，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感<br />开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟<br />通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃， <br /> 学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。韩凌燕和王<br />艳丽老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、<br />老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕<br />老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想<br />象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，<br />但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨<br />道，教师充分&ldquo;放&rdquo;了学生，学生充分&ldquo;离&rdquo;老师，而结果<br />是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了&ldquo;传道、<br /> <br />授业、解惑&rdquo;的天职。 <br /> 在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。<br />每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充<br />分体现&ldquo;教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师<br />是数学学习的组织者，引导者和合作者&rdquo;的教学理念。老师<br />们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学<br />习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚<br />的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。看到任<br />欣和初艳丽两位语文 <br /> 老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，<br />不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地<br />体会到了学习的重要性与紧迫感。 <br /> 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演<br />绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，<br />我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，<br />任欣老师在教学《小珊迪》这一课时，她让学生一边观看课<br />件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。<br />初艳丽老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基<br />础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言<br />引领着学生，把学生的`思路引向了更高层次的探究世界。<br />初老师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教<br />学智慧。四位教 <br /> <br /> 师都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高<br />了课堂 <br /> 教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。 <br /> 通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改<br />革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后<br />的教学中我要努力做到以下几点： <br /> 1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。 <br /> 2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。 <br /> 3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、<br />解决问题的能力。 <br /> 语文老师听课心得体会 2 <br /> 学校组织语文教师到__初中听课学习。我听了三堂语文<br />课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在<br />语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很<br />大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所<br />悟从以下几个方面谈一谈： <br /> 一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言 <br /> 在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进<br />入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能<br />更深入地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚<br />羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如<br />下安排： <br /> <br /> 1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其<br />大意。 <br /> 2、在已然把握文章情...