精选历史教师教学心得精选范文5篇

历史教师教学心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />历史教师教学心得精选范文 5 篇<br /> 历史教学不是一朝一夕的事，需要我们每位历史教师坚<br />持不懈，勇于创新，为祖国的教育事业做出应有的贡献。下<br />面给大家分享一些关于历史教师教学心得，方便大家学习。 <br /> 历史教师教学心得 1 <br /> 每一个做教师的，都希望获得外出听课的学习体会，以<br />便通过亲身体验感受，拨清迷雾，明辨方向，学上一两招。_<br />年 x 月 1x 日-x 月 x 日，我有幸参加了在_中学举行的_省历<br />史优质课的评选，4天时间内听了 25节课，参赛教师们的精<br />彩表现给我留下了很深的印象。尤其是他们独到的教学设计，<br />幽默风趣的语言，和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已。 <br /> 通过四天的学习，让我有了很多的收 获，下面谈一下<br />自己的感受。 <br /> 1、教师的教育理念普遍较高。教师都较好的贯彻了新<br />课程理念，教学过程中体现出了较强的课改意识，树立学生<br />的主体地位，注意了学生学习方式的变化。分组学习，合作<br />学习，探究学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学<br />习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。比如<br />在讲十一届三中全会内容时，教师多采用新闻报道方式，让<br />学生充当新闻记者，给全国人民报道会议召开的情况。在讲<br />《中外的交往与冲突》一课时采用带领学生去旅游的形式，<br />充分调动了学生的参与意识，使学生的学习方式得到较大的<br /> <br />转变。 <br /> 2、教师的基本素质普遍较强。在此次优质课评选过程<br />中，参评教师展现了其较强的教师基本素质，教态自然、得<br />体、亲切，尊重关心学生，爱护学生，语言准确，精练，正<br />确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂<br />能力强。掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。 <br /> 3、从教学方法与手段来看，教师都采用适当的教学方<br />法，激发学生兴趣，提高教学效率。在新课的导入上能够创<br />设各种情景，激发学生兴趣。比如《明朝君权的加强》一课，<br />有的教师播放《凤阳花鼓》，然后借歌词中&ldquo;朱皇帝&rdquo;，引导<br />学生思考&ldquo;朱皇帝&rdquo;是谁?建立怎样的王朝?又是如何统治的?<br />等问题导入本课;同样这节课，有的教师用泰安利民小区的<br />清代布政使施天裔牌坊导入，充分发挥地方史和历史教学的<br />结合。《伟大的历史转折》和《改革开放》两课，教师大多<br />都采用改革前和改革后枣庄变化的图片导入，这样使遥远的<br />历史知识和学生身边的事结合起来，能更好的激发学生学习<br />历史的兴趣。当然也有教师采用播放一段视频进行导入，都<br />取得了较好的效果。 <br /> 4、在教学内容安排、教学环节设计、重难点处理，知<br />识的巩固上，多数教师都有所创新，别具一格。新教材的内<br />容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的<br />知识，学生不易理解。多数老师在处理教材中重难点知识时，<br /> <br />总是先给学生提供一段视频，或者一段历史材料，然后根据<br />材料层层设问，引导着学生去探讨、分析、合作、探究弄清<br />问题的来龙去脉，加深了对知识的理解，突破了重难点。 <br /> 5、在学以致用方面，多数教师注重知识与现实的联系。<br />在讲《美国经济发展》和《西欧、日本经济发展》两课时，<br />教师在分析完这些国家经济发展的原因后都普遍联系到我<br />国的经济建设，问我们国家该从中吸取哪些经验。《改革开<br />放》一课教师多次与枣庄当地进行联系，提出问题&ldquo;从衣食<br />住行方面，谈谈改革开放后，你身边发生了哪些明显的变<br />化?&rdquo;&ldquo;改革开放的今天，在经济建设方面枣庄有哪些优势，<br />你作为枣庄的小主人该如何去做&rdquo;等。 <br /> 参加本次省优质课观摩会，可谓大开眼界、受益匪浅，<br />但限于时间和篇幅不能一一道来，还有许多&ldquo;欲说还羞&rdquo;，<br />只可意会不可言传的成功之处，不过心中倒是&ldquo;蠢蠢&rdquo;涌动<br />起一种上好课的&ldquo;欲动&rdquo;来。&ldquo;它山之石，可以攻玉&rdquo;，借助<br />&ldquo;它山之石&rdquo;达到攻己之玉的目的，如此也算不枉此行了。 <br /> 历史教师教学心得 2 <br /> 通过这几年的教学，我觉得新的课程改革，为历史课堂<br />教学模式的转变提供了注入了一股新的动力。在这一转变过<br />程中，理念无疑是最关键的。只有先进的教学理念，才能催<br />...