精选中职语文教学心得体会精选范文5篇202X年

中职语文教学心得体会精选范文 5<br />篇 202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />中职语文教学心得体会精选范文 5 篇 202X 年<br /> 中专语文新教材注重提高学生的语文综合素养，体现了<br />以促进学生发展为本的改革理念，突出职教特点，强化能力<br />训练，有利于教师在课堂改革创新上大显身手，充分发挥自<br />己的教学智慧和创新能力，把教学的艺术性和科学性进行完<br />美的组合，创设出&ldquo;善教&rdquo;&ldquo;乐学&rdquo;的理想课堂。下面给家<br />分享一些关于中职语文教学心得体会，方便家学习 <br /> 中职语文教学心得体会 1 <br /> 有效教学根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合<br />教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教<br />学。通过学习，我在今后的语文课堂教学中注重了教学有效<br />性的尝试与实践，把课堂还给学生，激发学习兴趣，创新教<br />学方法，收获语文教学的独特喜悦。笔者从以下几方面加以<br />阐述，求大方之家不吝赐教。 <br /> 一、要激发学习兴趣的有效性叶圣陶先生指出：&ldquo;兴趣<br />是的老师&rdquo;。从心理学的角度讲，学习方式分为接受学习和<br />发现学习两种。传统的学习方式过分强调接受和掌握，冷落<br />和贬低发现与探究，从而使学习成了纯粹被动地接受记忆的<br />过程，学生体验不到学习的乐趣，所以，我在教学的过程中<br />首先注重学生的情感体验，注重激发与培养学生语文学习的<br />兴趣，实现了五大转变。通过激发学习兴趣，引起师生情感<br />的共鸣，达到了&ldquo;亲其师、信其道&rdquo;的效果，从而使课堂呈<br /> <br />现出五大转变：变&ldquo;教师为本&rdquo;为&ldquo;学生为本&rdquo;，教师成为<br />教学活动的参与者、组织者与引导者;变&ldquo;师道尊严&rdquo;为&ldquo;平<br />等、和谐、民主、互动&rdquo;的师生关系，师生在教与学中共同<br />感悟、共同体验;变&ldquo;聚焦式&rdquo;教学为&ldquo;立体型辐射型&rdquo;教<br />学，营造课堂生生互动、师生互动的场面;变&ldquo;被动接受知<br />识&rdquo;为&ldquo;自主、合作、探究性学习&rdquo;;变&ldquo;知识传授&rdquo;为目<br />的为&ldquo;全面提高学生能力、提升学生素质&rdquo;为目的，对学生<br />作出动态的、发展性的评价。 <br /> 二、要注重学习讲授的有效性讲授是课堂中最直接体现<br />教师素养和功底的一种教学方法，始终是课堂教学活动中不<br />可缺少的一部分内容。有效讲授要注意少而精。维其少，才<br />重点突出，引发听者的重视;维其精，才可能在师生互动中<br />起到强化、画龙点睛的作用。反之，若讲授面面俱到，讲的<br />太多太泛，学生听课时的思维则会处于&ldquo;休眠&rdquo;状态。此外，<br />根据维果茨基的学习潜力理论，&ldquo;教给学生的知识，必须是<br />他们的年龄与心理力量所许可&rdquo;，即有效讲授还应遵循可接<br />受性原则，若讲的太深奥，学生听课时的思维则会处于&ldquo;茫<br />然&rdquo;状态。因此，因材施教，因&ldquo;生&rdquo;施教，才能充分发挥<br />学生的潜能，进而在教师的引导下，学生才能渐入课文的佳<br />境，渐入学习的佳境。 <br /> 三、要注重学习指导的有效性当学生的话题方向偏离课<br />堂主题时，教师的课堂指导应体现出适时合理的引导性;将<br /> <br />学生的思维引回到课堂主线上来;当学生的思路阻塞，处于<br />瓶颈状态时，教师应本着&ldquo;不愤不启、不悱不发&rdquo;的原则，<br />体现指导的启发性，推动学生思维向前行进;当学生的理解<br />出现不足或错误时，教师的指导应注意体现激励性，积极努<br />力地发现学生的可取处、闪光点，即时反馈，程度地保护学<br />生参与课堂的热情，努力让学生看到自己的成功处和改进、<br />发展的途径和方向。记得在教授《小狗包弟》时，我设计这<br />样一个问题：对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，<br />我们该如何看?同学们有两种意见，一种认为作家的行为是<br />自私的，另一种认为作家的行为可以理解。并都提出了较为<br />合理的理由。但是突然有一个同学提出了第三种意见：作家<br />可以不用放弃小狗的。他的理由是：他可以站出来说真话，<br />当时具有良知的人还有不少，肯定会有人站出来响应的。我<br />在肯定他能这样反思的同时，指出了他思维的局限所在--那<br />是个疯狂的，人性被严重扭曲的年代。过后他恍然大悟，声<br />称受教了。 <br /> 四、要注重学习训练的有效性语文学科是工具性和人文<br />性的统一。语文要想学好，不进行一定的语文实践和训练肯<br />定是不行的。我们要用新的课改理念、新的语文课标和新的<br />培养目标来指导我们的语文教育，要彻...