精选中职语文教学心得体会202X年精选范文5篇

中职语文教学心得体会 202X 年精选<br />范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />中职语文教学心得体会 202X 年精选范文 5 篇<br /> 所谓的&ldquo;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来&rdquo;，刚刚踏<br />入教学这片沃土，自感阅历太浅，感受不深。但是&ldquo;宝剑锋&rdquo;<br />要得，&ldquo;梅花香&rdquo;要得。也要得&ldquo;春蚕到死丝方尽，蜡炬成<br />灰泪始干。&rdquo;下面给家分享一些关于中职语文教学心得体会，<br />方便家学习 <br /> 中职语文教学心得体会 1 <br /> 语文学习，书本知识固然重要，但也不能少了语文生活<br />的趣味。进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解<br />的知识也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给学<br />生拓展更多的知识，课堂既轻松有趣，学生得到的也更多。<br />课下，与学生谈时事新闻，论社会百态生活，时而讨论时而<br />争辩，语言表达由此也得到锻炼。我认为，语文教学不仅是<br />拿着书本进教室，还应该有老师用语言的魅力影响学生。 <br /> 存在问题与不足 <br /> 1、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的<br />不够好。不少同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字比较<br />多，还没有养成规范书写的好习惯。 <br /> 2、在教学过程中，教学方法不够灵活，缺乏创新，没<br />能充分提高学生学习的积极性。 <br /> 3、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达能力差，写<br />作水平较低。 <br /> <br /> 今后努力的方向和设想 <br /> 1、激发学生学习语文的兴趣。 <br /> 俗话说&ldquo;兴趣是的老师&rdquo;，我打算通过与孩子们谈话等<br />方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的孩<br />子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教<br />学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的积极性。 <br /> 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多<br />彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可<br />以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领孩<br />子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子<br />们在生活中学语文、用语文。 <br /> 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点<br />进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读<br />比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体<br />荣誉感差的孩子受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表<br />扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 <br /> 4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观<br />念，以适应新形式下教学发展的需要。 <br /> 如果这样坚持下去，孩子的语文兴趣得到了激发，语文<br />基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，在接下来的学<br />习中会更有利于教师同学生共同提高。 <br /> 中职语文教学心得体会 2 <br /> <br /> 今天语文课上的教学内容是练习 2的口语交际&mdash;&mdash;采访。<br />学生可能在电视上看到过采访，但自己应该没有经历和实践<br />过。我先让学生读题目，提取有效信息。学生知道了采访的<br />四个注意点： <br /> 1.要有明确的目的 <br /> 2.要确定好采访对象，列好采访提纲 <br /> 3.提问要有礼貌，要得体 <br /> 4.要把采访的内容记下来 <br /> 在安排学生现场练习采访之前，我临时想到自己昨天出<br />去听课后接受的采访，于是把过程描述出来跟学生分享。学<br />生很是欢迎，目光灼灼地盯着我，摆出听故事(看好戏)的样<br />子。我先说，有一位领导通知我，要我接受一个采访。学生<br />立刻&ldquo;哦&rdquo;了一声，插嘴说&ldquo;这是确定采访对象&rdquo;。我接着<br />说自己不知道说什么，而领导叫我随便说。学生困惑了，这<br />是没有采访提纲啊!然后采访就开始了，一个工作人员举着<br />话筒对着我，另一个工作人员扛着摄像机对着我。学生明白，<br />这是要把采访的内容记下来。然后差点就没有然后了，我说<br />我们三_眼瞪小眼地看着，谁也不开口。学生笑了，知道还<br />是没有列好采访提纲的问题。我小心翼翼地问他们，你们是<br />要问我什么呀?摄像工作人员这才抛出一个问题：&ldquo;就说说<br />你听课的感想吧!&rdquo;我于是从上午听的课开始说起，才说了<br />一句&ldquo;我今天上午听了三节课&hellip;&hellip;&rdquo;摄像工作人员打断我：<br /> <br />&ldquo;直接说听了下午的课的感想吧!&rdquo;对此，学生直接叫起来：<br />&ldquo;没礼貌!&rdquo;上午上课的是我们乡村小学的普通教师，而下<br />...