精编教师听课活动心得总结范文五篇202X年

教师听课活动心得总结范文五篇<br />202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师听课活动心得总结范文五篇 202X 年<br /> 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，<br />应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走<br />出适合自己的教学路子。下面是由小编带来的有关教师听课<br />心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师听课心得体会 1 <br /> 在入职的第二个月，__省语文优质课观摩大赛在安阳举<br />行，学校领导非常重视青年教师的成长，我们语文高中组一<br />行在 20__年 x月__日和__日两天观摩了省优质课大赛部分课<br />程。在这次__之行中，总共听了来自我省不同地市的优秀教<br />师的优秀课程，同时也听了不同地市语文教研员的精彩点评。<br />两天奔波劳碌，虽然很累，但是收获满满，现将自己的一些<br />心得体会汇总如下： <br /> 一、回归文本，回归学生 <br /> 所有参赛老师都是有着多年教学经验的中青年骨干教<br />师，他们有一些共同的特点，就是基本功扎实，对教材熟悉，<br />备教材的同时也备学生。将学生的主体地位充分的发挥出来，<br />老师只是问题的设置者和课堂的组织者。教师紧扣文本，对<br />文本进行认真细致的解读，没有过多的旁逸斜出。学生也能<br />真正的进入文本，问题的解决和能力的提升真正得到落实。<br />在参赛的老师当中都能真正做到这一点。例如李惠珍老师在<br />讲《蜀道难》的时候，一来文本是一首古风，很多生僻字，<br /> <br />二来可能学生预习不到位。在具体的课程推进的过程中，遇<br />到很多困难，__x老师调整方略，从字音开始，认真纠正。 <br /> 二、正确处理常态课堂和观摩课堂的关系 <br /> 随着我国教育事业的发展，教育相关部门给青年教师提<br />供了越来越多的成长平台。比如各个地市的优质课和微课赛<br />课等等，一些青年教师在一系列的比赛中快速的得到了成长，<br />基本功和心理素质在反复的锤炼中越来越强。这其中不乏涌<br />现出一些佼佼者。随着成功的到来，各种鲜花、掌声和荣誉<br />也会接踵而来。 <br /> 巨大的利益回报也让其中一些教师不免艳羡，渴望自己<br />在短时间内得到认可。这就出现了观摩课和常态课的差别，<br />许多教师观摩课悉心准备，请专家、特教专门指导，认真反<br />复打磨一节精品课程，希望通过一节课让自己一鸣惊人。这<br />体现在课堂上就出现一些问题。比如课程推进过于流畅，情<br />境设置过于精巧，能力生成过于顺利。整个课程雕琢的过于<br />精巧完美，给人一种虚假的感觉，课堂成了秀场，学习成了<br />表演。 <br /> 在这次观摩课大赛中，有个别老师出现了这种情况。教<br />研员一阵见血的指出来虚假课堂的危害。但是这也给初上讲<br />台我很大的感触。学生是真实的人，我们要上真正的课，教<br />给学生做真事，做真人。常态课堂就是真正的课堂，它能让<br />我们根据学生实际，发现问题，及时调整方法。怀着上观摩<br /> <br />课堂认真的态度上好每一节常态课堂，每一节常态课堂都按<br />照观摩课堂的高标准要求自己。这样常态课堂出现的问题可<br />以激发我们用更好的教育机智去化解。不知不觉中我们的每<br />一节常态课都可以是观摩课。&ldquo;欲作诗，功夫在诗外&rdquo;真正<br />的功夫应该下在平时，平时的每一堂课，每一个问题，每一<br />次总结中。 <br /> 教师听课心得体会 2 <br /> 十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语<br />教学能手评选活动圆满结束，来自全省的小学英语教师齐聚<br />一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开<br />课。我也有幸到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然<br />每位教师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有很多<br />值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了李教授的精彩点评，<br />使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是<br />自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。 <br /> 首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何<br />给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从<br />而真正地让学生在用中学，学中用,这是我们在平时教学中<br />经常思考的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点<br />上对我启发很大。她能熟练运用口语并及时组织课堂教学，<br />提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极<br />性。听她的课感...