精编教师外出听课心得范文5篇

教师外出听课心得范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师外出听课心得范文 5 篇<br /> 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和<br />认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的<br />问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深<br />思的地方。下面是由小编带来的有关听课心得体会 5篇，以<br />方便大家借鉴学习。 <br /> 听课心得体会 1 <br /> 20__年__月__，区师训中心的领导和老师组织我们区级<br />骨干教师培训人选(小学语文班)和小学二年级语文教师在市<br />__街小学一同观摩了两节二年级的写话课，课后师训中心的<br />田老师和我们交流了《读万卷书&mdash;习作自阅读始》，以及彭<br />老师对二年级语文教材进行剖析&mdash;&mdash;主题为《突出重点突破<br />难点》的交流。 <br /> 在培训会上，为我们献课的两位都是非常优秀的年轻女<br />教师：一位老师给我们展现了一堂看图写话课&mdash;&mdash;《观猴<br />子》，另一位老师给我们展现了一堂不一样的写话课&mdash;&mdash;<br />《学写日记》。 <br /> 在《观猴子》这节课上，老师做足了功夫。首先，老师<br />展现给孩子们的就是一幅《猴子戏耍》图，图上还有老师带<br />领学生参观这些孩子。接着，献课老师一步一步的启发学生，<br />例： <br /> 师：同学们，你们看一看，这些猴子都在干些什么呢?(生<br /> <br />抓住个别猴子的动作进行口述，师及时纠正学生在表达上有<br />误的地方) <br /> 师：刚才同学们说的都是我们所看到的猴子在假山上面<br />所做的一些有趣的事情，那你们想一想，那些假山后面的猴<br />子又在干嘛呢?(师在这儿就充分的激发学生的想象思维) <br /> 最后，经过老师的启发以及学生的交流，得出排比句式<br />(小猴子的样子真有趣，它们有的;有的;有的;还有的。)这<br />时，老师再要求学生流利的把刚才的说的内容以固定的句式<br />说一说，这样一来又训练了孩子们的有条理的表达能力。 <br /> 两位献课老师贯穿始终的都是不吝啬表扬和鼓励，并且<br />给孩子在同学 <br /> 们面前展现自己成就的机会(老师要求同学们来评一评、<br />议一议拿上展示台的作品)，这又教给了孩子们鉴赏作文的<br />能力。但在这个环节中，《看图写话》的老师有一点值得商<br />榷的是：读学生拿到展示台的作品，可以让学生本人读，而<br />不采用全班齐读的方式。教学写日记的那位老师利用展示台<br />时就做得比较恰当。 <br /> 田老师和我们交流的《读万卷书&mdash;习作自阅读始》，使<br />我深受感动。田老师的做法，我想不只是适合老师，同样也<br />适合每一位家长。&ldquo;读书破万卷，下笔如有神&rdquo;，让我们紧密<br />家校联系，一同来培养孩子的阅读兴趣。 <br /> 听课心得体会 2 <br /> <br /> 三月二十四日，有幸在仙桃剧场听到了全省优质课展示，<br />通过听课，我深刻地感受到了小学语文课堂教学的生活化、<br />艺术化。现将我的一点体会写出，与大家共享。 <br /> 感受一：上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设<br />充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地<br />利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合语文<br />学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习<br />情境，激起学生心理上的疑问以创造学生&ldquo;心求通而未得&rdquo;<br />的心态。老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴<br />趣，让学生用语文思想去思考问题，解决问题，最后才能得<br />出认知的理念。 <br /> 感受二：在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探<br />究解决问题的方法。整节课，每一位教师都很有耐性的对学<br />生进行有效的引导，充分体现&ldquo;教师以学生为主体，学生是<br />语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者和合作<br />者&rdquo;的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性<br />的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的.<br />生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生<br />的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让<br />人人学有价值的语文，不同的人在语文上得到不同的发展，<br />体现了新课程的教学理念。 <br /> 感受三：每节课都展示了《新课标》的新理念.。通过<br /> <br />一天的听课学习使我对《新课标》有了更新的认识,即教师<br />重视语文与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实<br />际,呈现方式丰富多彩,重...