精编教师听课心得体会小结

教师听课心得体会小结<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师听课心得体会小结<br /> 听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优<br />点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，<br />才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。下面是由小编<br />带来的有关听课心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 听课心得体会 1 <br /> 本星期，我有幸参加了__县教育局组织的&ldquo;县初中语文<br />优质课评比活动&rdquo;课堂观摩。授课教师都是__县非常优秀的<br />乡镇语文教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印<br />象，尤其是__中学的 x 老师和__中学的__x 老师。使我对新<br />课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深<br />刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优点： <br /> 一、新课程概念在课堂上得到了充分体现 <br /> 1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅<br />读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学<br />生阅读理解的能力。 <br /> 2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。<br />每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学<br />生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了<br />什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的<br />空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，<br />培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了学生<br /> <br />运用语言积累语言的能力。 <br /> 二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养 <br /> 在&ldquo;读&rdquo;&ldquo;练&rdquo;环节中，培养创新精神。&ldquo;读&rdquo;&ldquo;练&rdquo;的<br />本身就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质<br />疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生<br />的创新精神。 <br /> 在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要<br />求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方<br />要及时发问，发表自己的意见。对于发表自己意见的学生，<br />教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班<br />学生思考，给予正确解答。 <br /> 三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果 <br /> 1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通<br />的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此，讲课教师都<br />注意了营造宽松、民主的评价氛围。 <br /> 2、适时捕捉学生的闪光点。每位学生都有自己的优点，<br />讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话<br />交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学<br />生的兴趣和自信心。 <br /> 在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但老师并没有<br />批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他：&ldquo;一次比一<br />次又进步&rdquo;。我想这样的激励比任何物质奖励都有用，对学<br /> <br />生来说，这样的话语更使他们有成就感，更能激发他们的潜<br />能，以便以后更好的学习。 <br /> 通过这次学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所在，<br />尤其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学<br />生的学习兴趣，又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方<br />太多了，同时我也认识到城乡孩子的差别，部分因素也在我<br />们教师，因为我比较后发现大部分的教师对基础知识抓得踏<br />实。譬如：八年级还指导学生找多音字词和其他生字，朗读<br />时再三指导，下课时教学任务似乎不完整也很自然地宣布下<br />课。而我们乡村老师却总是追求课堂结构的完整，把课文讲<br />解全部留给了老师，学生课堂上读的时间少，对重难点句子<br />的品读、感悟做得不够，使学生的语言表达能力提不高。当<br />然，这是很多因素造成地。但我通过这次学习，心情焦急，<br />也很矛盾，要想在课堂上把基础抓好，可教学任务完成不了。<br />总之感想很多呀。我将会在以后的学习教育中重新塑造自己，<br />提升自己，努力拼搏探索，不断地完善自己，让自己能拥有<br />足够的知识和能力去胜任中学语文的教学。尽努力缩小与其<br />他乡镇教育的差别。 <br /> 听课心得体会 2 <br /> 一、教师语言具有艺术的魅力 <br /> 当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此<br />之魅力，它能带领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，<br /> <br />深入人的心灵深处&hellip;&hellip; <br /> 教学是一门艺术...