精编2021数学教师听课心得体会

2021 数学教师听课心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 数学教师听课心得体会<br /> 数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题<br />中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容<br />改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用<br />的教学,使教学恢复它的本来面貌。下面是由小编带来的有<br />关听课心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 听课心得体会 1 <br /> 几位老师教学艺术值得我们深思与追寻。他们精湛的授<br />课艺术，使我从中学到了不少东西，新课程下什么样的课是<br />一节好课。下面，谈谈自己的收获和体会： <br /> 1、为学生创设宽松和谐的学习环境。 <br /> 好的课应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和<br />学习过程中产生丰富的情感体验。上&ldquo;板着面孔&rdquo;的课，学<br />生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生<br />兴趣，也不会有积极主动地参与热情。宽松和谐的环境并不<br />意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现，教师生动的语<br />言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探索性的<br />活动等都可以为学生创造和谐的环境。 <br /> 2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。 <br /> 新课程的一个重要理念就是为学生提供&ldquo;做&rdquo;数学的机<br />会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。数学学习，<br />特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，<br /> <br />让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。 <br /> 3、为学生创设了思考的空间和时间， <br /> 好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多思考<br />的余地。学习归根结底是学生自己的事，教师是一个组织者<br />和引导者。学习的效果最终取决于学生是否真正参与但学习<br />活动中，是否积极主动地思考。而教师的`责任更多的是为<br />学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。 <br /> 4、一堂好课应该是自然的、生成的课。 <br /> 评价一节课不应该只关注结果，更应该注重探究的过程。<br />一堂好课中应该有教师和学生真实情感、智慧的交流，应该<br />有通过师生碰撞、相互讨论，生成的许多新东西。 <br /> 5、一堂好课应该注重学生有效学习，关注课堂效率。 <br /> 有效学习一定是有价值的学习，对学生有用的学习，是<br />针对学生普遍需要解决的问题及进行的学习。 <br /> 当然，一堂好课并没有绝对的标准，但我认为应该是真<br />实、扎实、充实、平实的。这些说起来好像很容易，但真正<br />做起来却很难，在今后的教学中，我会在努力追求的过程中，<br />提高自身的课堂教学水平，真正享受到&ldquo;教学作为一个创造<br />过程的全部欢乐和智慧的体验&rdquo;。 <br /> 听课心得体会 2 <br /> 为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂经验，<br />在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的<br /> <br />数学课我都去听了。因为作为一名老师，我深刻的知道，教<br />学是要灵活的处理，每个人对于教材的见解，和学生之间的<br />互动也是不同的。通过听课评课可以展示教师的教学功底，<br />同时让我们听课的人受益匪浅，这是一个共同进步的方式和<br />平台。接下来我就讲一些我听数学课的一点小小的体会： <br /> 一、教学课件的设计 <br /> 在教学的过程中，制作精良的教学课件让我们对于知识<br />点更加清晰明了，各种资料都十分有创意，在视觉上给人以<br />冲击感，同时这些材料都和生活有关，都可以运用数学的方<br />式解决问题。这些都给了我很大的启发，如何让数学和生活<br />中常见的事物联系起来，让枯燥的数学变得更加的生动有趣，<br />这是我还要继续去探索的。 <br /> 二、教学情境的创造 <br /> 数学在我看来，简单的计算都是有趣的，每解开一个难<br />题都会让我感到满足，但是学生可能不能认同我的看法。如<br />何让学生感知到数学有趣的一面，我在听课过程中得到了灵<br />感，就是创造一个简单的情境，这样的情境是为教学创设，<br />让学生去挑战，提供机会让他们挑战成功，让学生产生主动<br />求知的情绪。 <br /> 三、融洽的师生互动 <br /> 每一位教师和学生的互动都是不同的，但是相同的地方<br />在于他们都能把握到学生的心理，都能调动学生的情绪，都<br /> <br />能激发孩子们...