精编初一英语教师听课心得

初一英语教师听课心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />初一英语教师听课心得<br /> 当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要<br />好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体<br />会怎么写才能感染读者呢?下面是由小编带来的有关听课心<br />得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 听课心得体会 1 <br /> 今天，区教研室在实验小学组织了初中英语新教材听评<br />课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中<br />体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅<br />力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方<br />面处理的相当到位： <br /> 一、教师们上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非<br />常强。尤其是__老师的课，整个课堂有张有弛，学生始终处<br />在高度兴奋、高度思考运转的状态。 <br /> 二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文<br />本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理<br />开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，<br />有效的扩展开去。学生有效的从&ldquo;学英语&rdquo;水到渠成的转变<br />成&ldquo;用英语&rdquo;。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，<br />切实让学生&ldquo;活&rdquo;用英语，用&ldquo;活&rdquo;英语。 <br /> 三、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，<br />教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那<br /> <br />样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，<br />给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂<br />气氛和同学之间默契配合的效果。 <br /> 四、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意<br />力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学<br />习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这<br />种感觉。学生不是被&ldquo;逼&rdquo;着学，被&ldquo;牵引&rdquo;着学，而是学<br />生切实想学，想表达。 <br /> 听课心得体会 2 <br /> 本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，<br />现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体<br />会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下<br />了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体<br />地位得到了很好的体现。 <br /> 第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在<br />听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让<br />我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务英语的教学。 <br /> 第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主<br />人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自<br />己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。<br />学生各抒己见,积极性很高! <br /> 第三,注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是现代文<br /> <br />还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助<br />朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过<br />程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。 <br /> 第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人<br />们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学<br />生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其<br />是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进<br />行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响<br />着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，<br />帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究英语的信心。<br />老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明<br />白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的<br />这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。 <br /> 听课心得体会 3 <br /> 1、必须不断地学习。 <br /> 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，<br />而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活<br />水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，<br />不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要<br />求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，<br />改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是英语教<br />师，要不断提高自己的英语素养。而所有这些，都离不开学<br /> <br />习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的...