优秀英语教师教学心得精选范文5篇

优秀英语教师教学心得精选范文 5 篇<br />英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。在很少的课时中如<br />何实施有效教学?如何提高小学英语教学质量?如何优化小学英语课<br />堂教学质量?下面给大家分享一些关于英语教师教学心得，方便大家<br />学习。<br /> 英语教师教学心得 1<br /> 作为一名中学英语教师，我在英语教学这块田地里默默耕耘了多年。<br />虽然也谈不上有什么很宝贵的经验，倒也有了一些自己的心得和体会。<br />在整个英语教学过程中，我认为一定要让学生在三个方面过关，即语<br />音，词汇，和语法。<br /> 第一 语音关<br /> 在预备年级教授语音时，我花了很长时间让学生认识并会读每个音<br />标，尤其是元音。现在学生看书后的生词时，基本可以读出来了。现<br />在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样也可以增加学生的<br />积极性，不会出现完全听不懂的情况。平时在课堂上我鼓励学生多读<br />多说，注重培养学生的语感。其次，我很重视每天的早读。人都说&ldquo;一<br />年之计在于春，一天之计在于晨&rdquo;，早读课上，我要学生大声朗读，<br />这样既可培养学生的语感又可以增强记忆。<br /> 第二 词汇关<br /> 我认为词汇是学英语的基础。学生认为单词太多，难记。针对这种<br />情况，我在教单词时先让学生自己先读，我主要教那些他们认为难读<br />的词。这样可以缩小生词量，记忆起来也比较容易。课堂上讲单词用<br /> <br />法时，我举一些很容易的例子，让学生自己翻译。此外我要求学生通<br />过记句子来记忆某些单词的用法。例如 let，我叫他们记住他们最熟<br />悉的一句话 Letme see. 这样就记住 let 的用法了。学好英语在很大程<br />度上得益于&ldquo;死记硬背&rdquo;。&ldquo;死记硬背&rdquo;虽然不能说是好方法，但学语言<br />却离不开&ldquo;死记硬背&rdquo;，至少初中阶段是如此。<br /> 第三 语法关<br /> 在教学英语的过程中，我发现大部分学生对句子成分和词性都很陌<br />生，这个现象和小学里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大<br />量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让学生对这方面有了一<br />定的认识，以至于不会对这方面一点不懂。现在我的学生拿到一句子<br />基本上可以找到主谓宾，考试时也可以自己根据自己所学进行判断来<br />做题，在做翻译题时，情况好了很多。正所谓&ldquo;授之以鱼，不如授之<br />以渔&rdquo;。在上语法课之前，我会做好充分准备，主要是备难点，备例<br />句，备习题。我会把学生易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注重<br />操练，并适当补充一些内容。<br /> 每逢复习迎考，我总是先把每一课的重点词组和语言要点整理在讲<br />义上，分发给学生，并在课上进行复习，讲解，要求学生在课后复习，<br />背诵。然后我把重点放在练习上。做试卷时，我要求学生每做一题都<br />要给自己一个理由，即为什么这样做。比如：Whatabout going (go) <br />shopping? 填 going 的原因是 about 是介词，其后要用动词的-ing 形式。<br />试卷讲解后，我要求学生把一些做错的题目写在他们准备的错题本上，<br />作为复习材料。时间长了就养成了好习惯。<br /> <br /> 除了以上几点，我觉得教学生怎样去每一种题型也很重要。做听力<br />的时候，一定要先熟悉听力内容的时候，把图片的内容写在边上，而<br />在做对话题的时候把每种答案可能的问题简要的标出来。<br />(Yes,thereis.的问题是 Isthere.....?)做阅读理解的时候，先是把文章看完，<br />再看题目，然后到文章中去找答案，并用笔把划出来以便确认其准确<br />性。另外在教学过程中，我还运用多种教学方法，尽量多运用多媒体<br />教学。<br /> 学生学习成绩的提高与他们自己的努力当然是分不开的，但与老师<br />踏实的态度和不断探究的精神也是密切相关的。在多年的初中英语教<br />学中，我运用以上的方法取得了一定的效果。当然，英语教学还有很<br />多行之有效的方法，这需要我们在教学中不断的摸索。<br /> 英语教师教学心得 2<br /> 时光飞逝，不知不觉任攀登英语主课老师已经快整一学年了，回忆<br />这一年来的英语教学，收获很多。<br /> 一、攀登英语让我理念的灌输得以更新<br /> 我们主课教师虽然责任心强，能歌善舞，具有多年的教学工作经验，<br />但俗话说&ldquo;隔行如隔山&rdquo;，我们并不十分了解英语教学的特点和规律，<br />多年前所学的英语知识已荒废无多。但学校项目组的领导和英语老师<br />对我们不时进行业务培训。第一，先进行课堂用语一百句的过关...