高考阅卷老师心得模板

高考阅卷老师心得模板<br />高考的卷子是电脑随机分派到各阅卷教师的计算机上的，每个教师只<br />能看到一道题，学生的姓名及考号等完全屏蔽。下面由我为大家整理<br />了关于高考阅卷老师心得，供大家参考。<br /> #高考阅卷老师心得 1#<br /> 随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已<br />成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己<br />今后的作文教学也有很大的启示。<br /> 就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的&ldquo;保<br />险分&rdquo;，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相<br />上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。用<br />语文阅卷组组长何永康教授的话就是&ldquo;要利用高考作文阅卷的杠杆，<br />彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文<br />教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒<br />草。&rdquo;<br /> 此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根<br />本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年<br />的高考命题&ldquo;品味时尚&rdquo;存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。<br />虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际<br />上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对&ldquo;时尚&rdquo;这<br />一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。<br /> 在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或<br /> <br />警惕：<br /> 一、念念不忘经典，玩得走火入魔。现在有不少学生言必称屈原、<br />司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素<br />材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为&ldquo;死人饭&rdquo;好吃，<br />只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大<br />错特错。用喻旭初老师的话说，&ldquo;一个屈原摆平六年高考题是一件极<br />其荒唐的事&rdquo;。今年高考中吃&rdquo;死人饭&rdquo;的作文基本与时尚不粘边，属<br />偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了 42 分的&ldquo;杠<br />子线&rdquo;。应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历<br />史文化轻当今社会生活的弊病。<br /> 二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。应该说此类问题每年<br />都有，但今年尤为严重。究其原因，我想不外乎三点：第一，审题不<br />过关，对命题的概念内涵与结构把握不清，抓不住主次轻重缓急以及<br />命题意图;第二，学生根本不熟悉时尚生活，没有什么切身体会，哪<br />还谈得上什么&ldquo;品味&rdquo;;第三，很多学生作文功底太差，平时训练也不<br />到位，只能靠背点作文素材来敷衍高考，说到底对作文重视程度不够。<br />综上三点，今年不管三七二十一的堆砌事例，霸王硬上弓式的 1<br /> 说理、漫天随意式的贴标签等此类问题尤为突出便是意料之中的事<br />了。这也应该引起我们老师的高度重视，在以后的教学中更加重视作<br />文基本功训练、审题训练及议论文的说理训练。<br /> 三、记叙文大都落入父爱母爱的窠臼，今年高考作文题不太适合写<br />记叙文，这是众所共知的，也不能不说是此次高考命题的&ldquo;小失误&rdquo;，<br /> <br />也正因为如此，我们在阅卷中对为数不少的记叙文也算是&ldquo;另眼相待&rdquo;<br />了。只是发现写记叙文的学生大都只将&ldquo;时尚&rdquo;当作入题的幌子而非贯<br />穿全文的线索，很多学生最后干脆抛开题目在那里大谈特谈父爱母爱，<br />自以为&ldquo;文章一高尚，分数自然也不会太卑鄙了&rdquo;。这类现象今年特别<br />普遍，除了写作品质不高之外，我想这也充分暴露出学生写作视野的<br />狭窄。当然造成这种情况的原因是多方面的，但也给我们语文老师的<br />作文教学敲了一下警钟，应在平时的作文训练中鼓励学生拓宽写作视<br />野，大胆地走向社会，走向生活，思考人生，思考社会。<br /> 此外我发现今年高分作文偏向批判性较强，语言恢谐泼辣的杂文，<br />而此类文章是需要学生有新鲜丰富的阅读，对社会生活高度关注，对<br />时代变迁十分敏感。而这些是否也反映出我们平时语文教学方式的保<br />守、单调、脱离生活，我不得而知，但的确值得深思。<br /> 当然，除了以上一些&ldquo;重大发现&rdquo;之外，此次阅卷中还有一些&ldquo;小发<br />现&rdquo;，都是作文细节上的问题，在此，我略提一二，谨供参考了。如<br />作文开头乏味，入题太慢。有的学生一上来就是套话，&ldquo;随着社会的<br />进步，人民生活水平的提高?...