小学科学教师培训心得体会【三篇】

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了小学科学教师培训心得<br />体会【三篇】，希望您及时采纳。<br />　　小学科学教师培训心得体会【篇一】<br />　　2018年 3月 30日我有幸参加了牡丹区实验小学，小学科<br />学学科的培训活动，深感荣幸。因为这次科学科的培训，让<br />我对此学科又有了新的认识。通过这次培训让我受益非浅，<br />此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、<br />在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，<br />指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己<br />的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完<br />善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力<br />学习，我感到收获很大，下面我就此向大家汇报一下我本次<br />培训学习的感受，希望与大家共勉。<br />　　一、教师的基本素质高，课前准备充分。<br />　　牡丹区实验小学的各位教师在授课过程中表现的解决问<br />题，处理问题的能力很高。教学理念先进灵活，面向全体。<br />在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。课前资料收<br />集齐全，开阔了学生的视野，学生的动手能力和拓展创新得<br />到了全面的发挥，教学活泼新颖。<br /> <br />　　二、小组合作学习效果明显。<br />　　教师的准备十分充分，不仅备教材备学生特别是教具的<br />准备相当好。充分体现了教师对教学的责任心，小组合作学<br />习、交流，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生相互帮<br />助、学习、取长补短、共同进步、共同提高，充分的发挥了<br />学生合作解决问题的能力。<br />　　三、教学过程精致。<br />　　在这次活动中，每位教师教学思路新颖在教学中注重了<br />自身的形体语言的运用，他们的思路清晰，语言亲切。善于<br />组织调控课堂，开拓学生的思路，老师善于把科学课融入生<br />活，让学生从生活中去感受科学课的乐趣。教学突出重点，<br />解决难点，让学生在玩的过程中形成科学的价值观。<br />　　总之，本次培训虽然时间短暂，但是自己收获颇大、感<br />受较深，提高了实验操作技能，拓展了的专业知识，对于课<br />程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有<br />开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作<br />为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操<br />作技能，良好的思维品质。小学生对科学充满好奇，是学生<br />喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引<br />着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调<br />空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生<br />的探究能力就显的很重要。只要我们在教学过程中不断地发<br /> <br />现、总结，孩子们就能学到有趣的科学、有用的科学。通过<br />听课使我对科学课有了新的认识：从这些老师们的讲课中，<br />得到了锻炼，学到了很多的先进教法。同时也为我今后的教<br />学工作指明了方向，不断丰富自己的教学经验，争取在科学<br />课中取得更好的成绩。<br />　　小学科学教师培训心得体会【篇二】<br />　　9月 12号有幸参加了市教研室在实验高中学术报告厅组<br />织的青岛版版小学科学教材培训，聆听了专家讲座、编者教<br />材分析和一二年级上册各课教学建议，获益匪浅：教育观念<br />得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术<br />研究获得了新感悟，思考问题能站在更高的角度，许多教学<br />中的困惑、迷茫得到了启发解决&hellip;&hellip;<br />　　通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了<br />较深刻的认识。特别是省教研员卢巍主任的专题报告《小学<br />科学核心素养框架探微》，新的科学课程改革使课堂充满了活<br />力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。<br />从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性<br />和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名<br />科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，<br />良好的思维品质&hellip;&hellip;特别是科学教师，更应当掌握现代教育<br />教学理论（如多元智能理论、网络互动学习方式等），掌握现<br />代教育教学技术。<br /> <br />　　从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的<br />学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引...