素描教学心得体会【例文三篇】

　　【导语】素描的起源，普遍都是以文艺复兴开始，事实<br />上希腊的瓶绘、雕塑都有良好的素描基础。初期的素描是视<br />为绘画的底稿，例如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描<br />的底稿，同时也要有手、脸部分精密素描图。今天 XXX为各<br />位搜集整理了素描教学心得体会【例文三篇】，供您查阅。<br />　　素描教学心得体会【1】<br />　　通过对西方艺术发展多样性和社会发展之间关系的表述,<br />说明在当今设计专业素描课程教学过程中,必须走在时代前<br />沿转变思想观念发挥创新精神。<br />　　素描是一切造型艺术的基石,是设计专业最重要的基础<br />课之一,其教学效果直接影响其他专业课的学习和深入。今天<br />的造型艺术,呈现出多元化的视觉形态,绘画、雕塑、摄影、<br />建筑、装置、服装等使造型艺术这个感念不断扩大,越来越丰<br />富。<br />　　西方在中世纪以后,其艺术形式就不断的丰富。尤其从印<br />象派的出现直到今天的后现代艺术,其形式的多样性,内容的<br />丰富性令我们应接不暇感触万千。比如:立体主义、野兽主义、<br />抽象主义、达达主义、超现实主义等等&hellip;&hellip;对于我们来说,时<br />代在发展,社会在前进,各国各地区的文化在交流在融合,我<br />们没有理由不去了解这些艺术形式。艺术的发展和社会的发<br />展是紧密相连的,它是社会现实的反映。我们这个时代的艺术<br />就是我们这个时代精神观念的反映,有什么样的思想观念就<br /> <br />会产生什么样的艺术形式。所以,观念的转变是极其重要的。<br />　　世界已经进入了二十一世纪,中国的改革开放取得了巨<br />大的成就,艺术教育是该走在时代的前沿,因为艺术是时代发<br />展最前沿的一面旗帜,所以艺术教育不能脱离这个时代。素描<br />教学作为艺术教育的基础,必须与时代同步。<br />　　一.素描表现形式的多样性。<br />　　从历史的角度来看,文艺复兴以来,人文主义精神得到广<br />泛传播。人对客观世界及对人自身的不断认识,人作为生命的<br />主体得到了应有的尊重。艺术家发现了生命里自由的欲望以<br />及发现与创造的欢乐。进入现代社会,艺术家要通过艺术表现<br />自我,艺术的精神在于创造,所以当代西方艺术形式出现了丰<br />富多彩的现象。素描的多样性是在人的认识不断发现不断创<br />造的过程中形成的,可以说,是在尊重个体人的创造才能使素<br />描的多样性成为可能。<br />　　在我们的教学过程中,应该发现每一个人的创造潜能,尊<br />重每个学生的个人思想,引导其向更好的方向发展。所以素描<br />可以有多种表现形式,素描教学的内容应更宽泛些,素描不仅<br />是技巧与方法的训练,也应是思想与观念培养。<br />　　二.在教学过程中把握素描教学<br />　　1.素描教学中的问题<br />　　首先说是该解决认识问题,其次是表现问题。素描教学应<br />解决的是视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现<br /> <br />视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。培养学<br />生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中<br />培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。<br />在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的,我们所说<br />的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营<br />位置有相通之处,不同的是&ldquo;组织结构&rdquo;更强调画面图式内在<br />的有机联系,强调视觉形式感。在形象感觉的表现与传达中。<br />形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感<br />受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。工具材<br />料的运用也是一个很重要的环节,对材料工具的敏感是当代<br />艺术家的重要特征之一。素描的工具和材料是相对简单的,正<br />因为简单才留有发挥我们想象的空间。<br />　　2.素描教学中的针对性<br />　　素描训练是有针对性的。这是由教学进度的不同、专业<br />的性质不同决定的。针对学生个性素质的开发。每一个学生<br />的个性是不同的,为将来的专业课程打下宽厚坚实的基础,不<br />是先入为主的风格样式的训练,而是在尊重每个学生的个性<br />同时能加以引导。针对特定课题的训练。不同的课题有不同<br />的要求,将素描艺术的形式因素分解剥离开来,有针对性的分<br />别训练,以强化对视觉形式要素的感受力。针对不同专业的特<br />点及要求,要让学生多了解不同的造型艺术特点,了解各种造<br />型艺术语言的经典与素描的关系,以避免学习素描的盲目性。<br /> <br />　　3.素描教学中的技能<br />　　技能是素描教学不可回避的问题。也是教学实践中极其<br />重要的问题。<br />　...