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小学语文教师学习心得体会

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小学语文教师学习心得体会<br /> 　　通过本次的学习，我收获很大。纠正了以前认识上的一些误区，<br />比如备课，曾经我认为备课只是为了应付检查，真正上课用不着带备<br />课本的通过学习，我彻底明白，我这种认识的错误，备课不仅仅是你<br />一个人在那个地方埋头研究下节课讲什么的环节，它包括很多，备教<br />材，备学生，备技能。要做很多的工作，才可能上好那一堂课，而不<br />是敷衍完一节课。另外，学生学习语文不仅仅是学习基础知识，什么<br />词语，拼音等这些高考的必考点，当然这些肯定是不能忽略的，但是<br />新课程要求学生更注重语文应用能力，审美能力，探究能力的培养，<br />所以，作为教师，我们得摆脱掉以前传统的教学模式，不要把语文学<br />习当成是一块高考的敲门砖，各种日常写作指导，而应当注重学以致<br />用。<br /> 　　这次学习之后，我把这些内容融到了我的教学中，首先我从最<br />初的备课做起，认真的备好每堂课，有时我也与其他老师一起共同备<br />课，我发现，这样做以后，上课的效果明显的好于以前，特别是上课<br />的时候自己底气很足，一点也不会有慌乱的感觉。然后，我在抓好基<br />础的同时，更注重的语文知识的应用能力，审美能力。现在的学生压<br />力很大，作业多，又面临高考，很多学生都压得喘不过气，很少有学<br />生能静下心来读一读书，俗话说“读书百遍，其义自见”可是现在的学<br />生别说百变，就是十遍恐怕都难，时间长了，慢慢地就不读了，不读<br />自然就没有语感了，反应也就变得迟钝了，所以，我改变了方法，让<br />学生们读自己喜欢读的书，读一遍，两边，十遍，而且读完后还得交<br /> <br />流，时间一长他们对读书就有了兴趣，慢慢地就读得多了，感觉也就<br />好了，审美能力也就提高了，也完成了我的把功利性的朗读，突击性<br />的背诵变成了不厌其烦的朗读，潜移默化的熏陶的这样一个目的。<br /> 　　这次学习让我受益匪浅，我一定将我的所学应用到我的工作中，<br />争取做到越来越好！<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:17:11 页数：2
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文章作者：U-131910

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