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小学语文教师学习心得体会

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小学语文教师学习心得体会<br />   通过本次的学习,我收获很大。纠正了以前认识上的一些误区,<br />比如备课,曾经我认为备课只是为了应付检查,真正上课用不着带备<br />课本的通过学习,我彻底明白,我这种认识的错误,备课不仅仅是你<br />一个人在那个地方埋头研究下节课讲什么的环节,它包括很多,备教<br />材,备学生,备技能。要做很多的工作,才可能上好那一堂课,而不<br />是敷衍完一节课。另外,学生学习语文不仅仅是学习基础知识,什么<br />词语,拼音等这些高考的必考点,当然这些肯定是不能忽略的,但是<br />新课程要求学生更注重语文应用能力,审美能力,探究能力的培养,<br />所以,作为教师,我们得摆脱掉以前传统的教学模式,不要把语文学<br />习当成是一块高考的敲门砖,各种日常写作指导,而应当注重学以致<br />用。<br />   这次学习之后,我把这些内容融到了我的教学中,首先我从最<br />初的备课做起,认真的备好每堂课,有时我也与其他老师一起共同备<br />课,我发现,这样做以后,上课的效果明显的好于以前,特别是上课<br />的时候自己底气很足,一点也不会有慌乱的感觉。然后,我在抓好基<br />础的同时,更注重的语文知识的应用能力,审美能力。现在的学生压<br />力很大,作业多,又面临高考,很多学生都压得喘不过气,很少有学<br />生能静下心来读一读书,俗话说“读书百遍,其义自见”可是现在的学<br />生别说百变,就是十遍恐怕都难,时间长了,慢慢地就不读了,不读<br />自然就没有语感了,反应也就变得迟钝了,所以,我改变了方法,让<br />学生们读自己喜欢读的书,读一遍,两边,十遍,而且读完后还得交<br /> <br />流,时间一长他们对读书就有了兴趣,慢慢地就读得多了,感觉也就<br />好了,审美能力也就提高了,也完成了我的把功利性的朗读,突击性<br />的背诵变成了不厌其烦的朗读,潜移默化的熏陶的这样一个目的。<br />   这次学习让我受益匪浅,我一定将我的所学应用到我的工作中,<br />争取做到越来越好!<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:17:11 页数:2
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文章作者:U-131910

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