【幼儿园大班，家长会PPT课件，幼小衔接家长培训，幼小衔接讲座，幼儿园升小学】幼小衔接家长会18

<br /> 幼小衔接 你我同行 ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br />今天我们主要谈的内容有<br />• 在幼小衔接中幼儿园正在做和<br />将要做的培养工作<br />• 我们发现的问题<br />• 家长需要配合做些什么事情<br /> <br />幼儿园课程与小学课程形式不同<br />• 在3-6岁阶段<br /> 幼儿的学习靠操作掌握80%，<br /> 靠看掌握50%，靠听掌握15%。<br />• 在小学阶段<br /> 50%靠听讲，50%靠板书和课本<br /> <br />幼儿从哪里学习？<br />• 智力因素培养主要体现在课堂学<br />习中<br />• 非智力因素培养主要体现在一日<br />生活活动和交往游戏中<br /> <br />大班的课程设置内容与教材<br /> <br />着重的认知培养<br />我们的课程是以主题的形式进行的，以&ldquo;安全小卫士&rdquo;、&ldquo;我生活的周围<br />&rdquo; &rdquo;、&ldquo;生活中 的交通&rdquo; &rdquo;、&ldquo;奇妙的世界&rdquo; &rdquo;、&ldquo;我要上小学了<br />&rdquo;为主题的活动。每个主题都包括对孩子成长非常重要的五大领域课程，<br />（健康，语言，社会，艺术，科学）孩子的：大方，勇敢，言语表达流<br />畅，思维敏捷，知识面广，有爱心等很多品质都离不了这些课程，课程<br />配有专门的幼儿用书，也需要家长的支持配合，如有时让家长带一些上<br />课用的东西，查一些资料等。<br />语言： 口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说<br />话，图文标识，早期绘本阅读。<br />数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内，就是10以内数的分合）、集合<br />与排序、10以内加减法(看情况涉及到20以内）、区分左右、自编应用<br />题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟 、1天）。<br />英语：和上学期一样有一套专门的教材， 目的还是培养孩子的兴趣。<br /> <br />非智力因素有哪些？<br />一、社会适应能力<br />二、学习适应能力<br />三、身体适应能力<br /> <br />一、社会适应能力<br />1、规则意识和执行规则的能力<br />2、任务意识和完成任务的能力<br />3、独立性和生活自立性<br />4、人际交往能力<br />5、培养初步入学意识<br /> <br />1、规则意识和执行规则的能力<br />• 日常生活的规则<br />• 集体教学的规则<br />• 其他场合的规则<br />• 按指令行动的习惯<br />• 倾听要求对不明白的地方会询问<br />• 遵守规则的习惯 <br /> <br />2、任务意识和完成任务的能力<br />• 会做值日生掌握简单劳动技巧<br />• 完成老师交办的事、培养责任感<br />• 做事专心不拖拉<br />• 学习计划和安排要做的事<br />• 遇到困难会寻求帮助，不半途而废 <br /> <br />3、独立性和生活自立性<br />• 会准备自己要用的物品<br />• 爱护物品，不乱丢<br />• 良好的生活作息时间<br />• 学习计划和控制自己的行动<br />• 会根据天气增减服装 <br /> <br />4、人际交往能力<br />• 礼貌用语、尊重他人<br />• 耐心听完对自己的意见<br />• 学习说服别人<br />• 会合作和分享<br />• 愿意关心、帮助别人<br />• 能接受老师的批评，如有误会可<br />以向老师解释清楚 <br /> <br />5、培养初步入学意识<br />• 了解和熟悉小学生的学习环境和学习<br />活动<br />• 了解小学生的作息制度<br />• 了解小学生的学习用具和使用方法<br />• 向往上小学当小学生的愿望 <br /> <br />二、学习适应<br />1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法）<br />2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记<br />录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图<br />3、数学<br /> A、数概念与运算<br /> B、空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时<br />间）<br />4、拼音（为了使孩子顺利过渡到小学，希望家长对孩子的学习也<br />重视起来。本学期周六也将开展拼音学习活动，并穿插早期阅读、<br />美术、音乐等，使周六活动也更加丰富起来）<br /> <br />三、身体适应<br />1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）<br />2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）<br />3、拍球 （连续拍20-30个以上）<br />4、跳绳（掌握方法并会连续跳）<br /> <br />幼儿园还准备进行哪些活动<br />• 在家长园地中进行幼小衔接指导<br />• 激发幼儿对小学生活的向往<br />• 进行学习和技能的竞赛<br />• 照毕业相和毕业典礼<br /> <br />幼儿园发现的一些问题<br />• 一上课就上厕所，一碰到难题就哭。<br />• 课堂注意力不集中，不会听讲。<br />• 老师留的课下作业不完成。（忘了 无所谓）<br />• 自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影<br />响学习习惯。<br />•...