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【幼儿园大班,家长会PPT课件,幼小衔接家长培训,幼小衔接讲座,幼儿园升小学】幼小衔接20
【幼儿园大班,家长会PPT课件,幼小衔接家长培训,幼小衔接讲座,幼儿园升小学】幼小衔接20
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做好幼小衔接<br />避免幼儿园“小学化”倾向<br /> <br />何为幼小衔接?<br /> <br /> “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿<br />童结束以游戏为主的学龄前生活,走上以学习为主的正规学<br />习生活的过渡。<br /> <br /> <br />何为幼儿教育的“小学化”<br />• 对幼儿园的幼儿教育从内容、方式、环境等方面沿用小学<br />生的教育模式。<br />• 忽视了幼儿的年龄特点、身心发育特点、学习特点。<br />• 简单来说,幼儿教育“小学化”,是指幼儿园在教育教学<br />中,将幼儿当作小学生来要求。<br /> <br />幼儿园是什么?<br />• 旧时称蒙养园、幼稚园,是一种学前<br />教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教<br />育,通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,<br />而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。<br /> <br />.<br />• 幼儿园教育作为整个教育体系基础的<br />基础,是对儿童进行预备教育(性格完整<br />健康、行为习惯良好、初步的自然与社会<br />常识)。其教育课程由健康、语言、社会、<br />科学、艺术五大领域和各种游戏活动组成。<br /> <br />幼儿园名字的来历<br />• 德国幼儿学家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”,是他创<br />办了世界上第一个幼儿园。<br />• 1840年5月的一天,福禄培尔在村里的山丘散步,站在上顶<br />上遥望,看到金色的夕阳和树木上点点的新绿,他突然大叫:<br />“有了!就把它叫做儿童的花园(kindergarten)吧!在这个<br />花园里,幼儿不会受到压抑,他们可以自由成长”。<br />• 从此以后,福禄培尔把他的幼儿教育机构正式命名为“幼儿<br />园”。<br /> <br />小 学<br />• 是人们接受最初阶段正规教育的学校,<br />是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁<br />为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的<br />年限是6年。<br /> <br />.<br />• 幼儿教育和小学教育是相互衔接的两个<br />教育阶段。<br />• 幼儿教育和小学教育在教育性质、课程<br />设置、教学方式等有所不同。 <br /> <br />1.幼儿教育属于非义务教育,而小学教育属于义务教育。<br />• 幼儿教育不具强制性,家长可以选择送孩子上幼儿园,<br />也可选择不送。 <br />• 义务教育具有“强制性”、 “普及性”等特点,即让每<br />个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因<br />此,家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育。<br />• <br />• <br /> <br />2.幼儿教育“教养并重”,小学教育则“以教为主”。<br />• 幼儿教育除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外,<br />还要给儿童以生活照料和养育等。 <br />• 小学教育则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进<br />行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教<br />育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还<br />特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好<br />的道德行为习惯和学习习惯。<br />• <br /> <br />3.幼儿教育课程与小学课程不同<br />• 幼儿园课程主要是五大领域:<br />• 健康、语言、社会、科学和艺术。<br />• 而小学的课程相对来说要多些:<br />• 小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术<br />(或音乐、美术)等课程;<br />• 小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、<br />综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。<br /> <br />4.教育和学习方法的不同<br />• 幼儿教育以游戏为主:<br />• 注重让孩子在游戏中学习,在活动中体验。<br />• 小学教育则以课堂教学为主:<br />• 教师除采用讲授的形式教学外,还非常注重让学生通过观<br />察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习<br />和能力培养。<br /> <br />但是:幼儿园“小学化”现象极为严重!<br /> <br /> <br />.<br />• 社会上最流行的一句话:<br />• 不要让你的孩子输在起跑线上!!!<br /> <br />.<br /> 一句“不要让你的孩子输在起跑线上”<br />不知误导了多少家长和幼儿。<br /> <br /> <br /> <br />.<br />• 幼儿园为何会出现<br />“小学化”倾向<br /> <br />.<br />• 幼儿园教育“小学化”的成因<br /> <br />父母的教育价值取向<br />• 1、我国由多子女家庭已完成到独生子女家庭<br />的过渡,家庭生活水平的提高,也由此在教<br />育、经济等方面为孩子创造了更好的条件。<br /> <br />.<br />• 2、特别是乡村幼儿家长受生存环境的影响,<br />让子女通过升学,实现跳出“农门”的愿<br />望更为强烈...
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PPT模板 - 幼儿课件
发布时间:2023-01-16 09:29:53
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文章作者:U-40616
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