小学数学讲义暑假一年级第6讲钟表数学基础提高尖子班教师版

第六讲第六讲钟表数学（1）第一级上钟表数学（1）第二级下钟表数学（2）（一年级春季）第一级上钟表数学（1）本节课主要复习几时，几时半，学习认识钟面上的任意时刻．并学习简单的统筹安排问题．第二级下钟表数学（2）本讲在认识钟面上的任意时刻后进一步学习时间的计算．第1级上·尖子班·教师版1\n第六讲课前复习——钟面钟面上有时针、分针和12个数。时针从数字1走到数字2，走短而粗的是时针，长而细的是这样的1大格时间是1时。分针，钟面上把一个圈平均分分针走1小格的时间是成12个大格，每个大格又1分，分针从数字1分成相等的5小格。这样，走到数字2，走这钟面上一圈共有60个样的一大格就是相等的小格。5分。分针走一圈是60分，时针走一圈是12时。【例题分析】课前首先教师出示钟面引导学生进行观察，带领学生复习时针、分针、刻度，了解钟面的基础知识，为后面认识时间做铺垫．本节课教师可以让学生上讲台上来拨动指针，来表示几时、几时半等，这样可以激发学生的学习兴趣．一年级的学生已经知道了几时、几时半、和简单的几时几分，教师可以根据下面的课前复习题目了解学生对钟表的认识情况.第1级上·尖子班·教师版2\n第六讲课前复习——几时你能按要求把这些小动物身上的钟表画完整吗？2时1时4时10时11时1时可以表示成1：002时可以表示成4时可以表示成10时可以表示成11时可以表示成11：00第1级上·尖子班·教师版3\n第六讲【例题分析】根据已知的时刻，画出时针和分针的位置．在画的时候先画分针，分针指着12，要画的长而细，然后画时针，对应的时刻是几时，时针就指着数字几，时针要画的粗而短．此题是为了让学生复习整时刻并学会用电子记时法表示时间.答案如下：1时可以表示成1：002时可以表示成2：004时可以表示成4：0010时可以表示成10：0011时可以表示成11：00第1级上·尖子班·教师版4\n第六讲课前复习——几时半下面钟表上所表示的时刻你会认吗？【例题分析】通过这道题复习几时半，让学生总结出方法：分针指着6，时针刚过数字几，就是几时半．另外在写时间的时候，我们也可以用电子记时法来写．答案如下：（1时半）（9时半）（7时半）1：309：307：30第1级上·尖子班·教师版5\n第六讲认识几时几分例1你能写出下面的时钟分别是几时几分的吗？【例题分析】在复习了几时、几时半之后，通过这个题来认识简单的几时几分(分针指着数的几时几分)，让学生自己总结出方法：时针走过数几，就是几时，再看分针从数12起，顺时针走过多少小格就是几分.另外在写时间的时候，我们可以用电子记时法来写．答案如下：8:15、10:20、12:25、1:05.另外要注意提醒学生在分针不满10分的时候，要用0占位.例2下面的时钟又是几时几分的呢？【例题分析】认识分针指着数的时间后，继续让学生认识较复杂的几时几分(分针随意指在某格上)，让学生自己总结出方法：时针走过数几，就是几时，再看分针从数12起，顺时针走过多少小格就是几分.另外在写时间的时候，也可以用电子记时法来写．老师也可以讲一下第1级上·尖子班·教师版6\n第六讲分针的计算，过数几就有几个5分钟，再加上不满5分钟的，就是当时的分钟的时间.答案如下：1:07；4:21；6:32；12:43例3下面的时钟是几时几分的呢？【例题分析】进一步巩固练习几时几分.答案如下：4:17；3:06；8:53；哪个钟坏了在某城市，有10个钟表发生故障，时快时慢时，就会有10个人来钟表店修理坏表．在同一个城市，当5个钟表发生故障时，就会有5个人来钟表店修理坏表．可是仍在同一个城市，只有1个钟表发生故障时，却有无数的人来到钟表店里修理钟表．请问，这到底是怎么一回事？【答案】发生故障的那个钟或是电台，或是电视台的报时钟，或者是钟塔上的大钟．当人们看到时，只会认定是自家的钟表出了问题，因而全城的人都到钟表店来修钟表．第1级上·尖子班·教师版7\n第六讲例4根据下面给出的时间，在钟面上画出时针和分针．5时07分2时34分【例题分析】根据时间画指针来进一步巩固练习几时几分.5时07分2时34分第1级上·尖子班·教师版8\n第六讲（提高班）根据下面给出的时间，在钟面上画出时针和分针．11时30分10时28分【例题分析】根据时间画指针来进一步巩固练习几时几分.11时30分10时28分第1级上·尖子班·教师版9\n第六讲例5艾迪晚上睡觉前要做以下几件事情，每件事情所需的时间分别为：①打洗脚水：1分；②（折3架纸飞机）折每个纸飞机要用1分；③倒洗脚水：1分；④听儿歌：2分；⑤泡脚：3分；为使艾迪早点睡上觉，艾迪怎样合理的安排才能在最短的时间里睡上觉呢？最少需要多少分？【例题分析】此题是关于时间的应用.通过例题让孩子理解，很多事情在做的时候不是必须一件一件的完成，为了节约时间有些事情是可以同时来做，可以节省时间.举一些生活中的例子来引导孩子理解如何能够合理的安排时间，这道题老师可以引导学生找一找什么事情可以同时做：泡脚需要3分，泡脚的时候不需要用手，所以手可以腾出来做别的事情比如折3架纸飞机3分，那么做这两件事情就只需要3分，听儿歌只需要用耳朵听，所以在泡脚的同时也可以听儿歌，这样做三件事情也就只需要3分，再加上打水的1分和倒水的1分，共需要5分.（尖子班）妈妈早上起床后要做以下几件事情：①叠被子:2分；②刷牙、洗脸:3分；③听广播:10分；④吃早饭（洗漱完才能吃饭哦！）:7分；⑤洗碗筷:1分；请你安排一下，怎样用最短的时间做完全部的事情.【例题分析】通过想想做做，让学生更深一步的理解什么是合理的安排时间，听广播的同时可以刷牙洗脸和吃早饭，这样做完3件事只需要10分，然后叠被子2分，刷碗1分，共需要10+2+1=13分.第1级上·尖子班·教师版10\n第六讲例6小薇儿的一天过得可真开心，我们一起去看一看．【例题分析】通过艾迪的一天再次回顾如何认识时间.早上8:02早起迟到，早上8:45救小动物，中午12:00开石头门，下午6:25打走怪物，下午7:00救大大钟，下午7：35拿到勋章.第1级上·尖子班·教师版11\n第六讲时针和分针重叠时是几时呢？时针和分针在一条线上是几时呢？可以画出来吗？（基础班、提高班）【例题分析】时针分针重叠时为12:00，一条直线时为6:00.尖子班挑战挑战1时针和分针重叠时是几时呢？时针和分针在一条线上是几时呢？可以画出来吗？【例题分析】时针分针重叠时为12:00，一条直线时为6:00.第1级上·尖子班·教师版12\n第六讲挑战2下面是照在镜子中的钟表，你知道钟面上的实际时间是几时几分吗？【例题分析】实际的时间是2:31，8:17.老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用．1.你能写出下面各种钟表的时间吗？【例题分析】我们生活中的钟表各式各样，但原理都是一样的，没有标出表盘上的数字我们可以给它补充上，补充后都是由12个数字组成的，就很容易看出时间．答案依次是：⑴10时30分⑵5时15分⑶7时45分⑷12时35分⑸11时50分⑹2时25分第1级上·尖子班·教师版13\n第六讲2.小宝每天放学回家都按时写作业，他4点10分开始写语文作业，写到4点40分，还要再写数学作业写到5点10分，小朋友们你们知道小宝写了多长时间的作业吗？【例题分析】教师可以用钟表转动指针演示，4点10分到4点40分，用了30分钟，再由4点40分到5点10分用了30分钟，所以一共用了303060分钟．3.下面的钟表是几时？你知道再过半时是什么时候吗？你知道再过一时是什么时候吗？【例题分析】现在是3时，再过半时是3时30分;再过一时是4时．4.你能将时间大约相同的钟表连在一起吗？【例题分析】此题认识大约时间，在生活中我们经常说大约几时，就是大约的时间，我们一般把接近整时刻、整时半的时刻都记为大约几时、几时半．例如：第一行第一个钟面上的时刻是3时5分，我们可以记为大约是3时，第二行第四个钟面上的时刻是2时55分，差5分到3时，我们也可以记为大约是3时，这样就可以将大约时间相同的这两个时钟用线连上．又如：第一行第三个钟面上的时刻是8时35分，我们可以记为大约是8时半，第二行第二个钟面上的时刻是8时25分，差5分到8时半，我们也可以记为大约是8时半，这样就可以将大约时间相同的这两个时钟用线连上．此题最终结果如下：第1级上·尖子班·教师版14\n第六讲基础班作业：123689思维跳板提高班作业：234789思维跳板尖子班作业：245789思维跳板1.下面钟表上所指的时刻你会认吗？【答案】上面钟表上所表示的时刻分别是1时、10时、3时、4时半、10时半．第1级上·尖子班·教师版15\n第六讲2.下面钟表上所指的时刻你会认吗？【答案】2时35分6时5分3时25分1时55分3.你能把小熊照的照片上的时间和相应的钟表连起来吗？第1级上·尖子班·教师版16\n第六讲【答案】4.把钟表上的时间按先后顺序用线连起来．【答案】分别是：1：00→2：00→2：30→3：00→3：30→3：40．第1级上·尖子班·教师版17\n第六讲5.小兔下午要去朋友家做客，你能按照时间顺序画出它要走的路线吗？【答案】分别是：1：00→2：30→3：00→3：40→4：15→6：00．6.根据下面给出的时间，在钟面上画出时针和分针．【答案】第1级上·尖子班·教师版18\n第六讲7.根据下面给出的时间，在钟面上画出时针和分针．【答案】8.艾迪的一天过得可真开心，我们一起去看一看．【答案】早上7:05起床，早上7:26上学，中午11:30吃午饭，下午5:00放学，晚上6:35吃晚饭，晚上9:09睡觉第1级上·尖子班·教师版19\n第六讲9.小聪明早上起床要做以下几件事情,你知道最少需要多长时间他才能做完所有的事情吗？刷牙：1分；洗脸：1分；梳头：2分；听新闻：5分．【答案】5分下面是照在镜子中的两个钟表，你知道钟面上的实际时间是几时几分吗？＿：＿＿：＿【答案】第一个钟面上原来的时刻是1时半，第二个钟面上原来的时刻是3时40分．第1级上·尖子班·教师版20\n第六讲暗箱里有3个红球、3个白球，摸一在下面这个钉子板上，不能围出什么图形?次，不能拿出什么球?A.长方形B.正方形C.圆形A.红球B.白球C.黑球把下图的长方形一刀剪成两个形状、大小哪条线最长?完全相等的长方形，有几种剪法？A.1B.2C.3A.⑴B.⑵C.⑶小华画了6面小旗，小红画的和小华公共汽车到站后，从前门上来8人，从后同样多，两人一共画了多少面？门下去7人，现在车上比原来多几人?A.10B.11C.12A.3人B.2人C.1人【答案】⑴C；⑵C；⑶B；⑷C；⑸C；⑹C．第1级上·尖子班·教师版21\n第六讲不肯吃饭的孩子孤儿院里有个孩子傻傻的,修女说他有点智能不足,不是很严重,他可以照顾自己。他腿部受伤了,修女把他送进了医院,他的祖父是他的唯一亲人,赶到医院来陪他。他忽然不吃东西,每次他都只吃一两口青菜,其他什么都不碰,他的祖父看他不吃,就将他的食物吃得一干二净,两天下来,他仍只吃些青菜,祖父急了,赶紧打电话将修女找来。还是这位修女厉害,她猜这位孩子一定是怕他的祖父太穷,买不起东西吃,只好自己不吃,让他的祖父吃个痛快。修女去楼下买了两个便当,一个给他的祖父,一个给自己吃。他们一开始吃,这孩子立刻饿虎扑食地将医院送来的饭菜抢来大吃特吃。孩子同病房的病友们都松了一口气。听说了孩子不肯吃饭的原因后，很多大人都对这个智能不足的孩子投去钦佩的目光。此后，医院里那些老年病人的床前，儿女们再也没有了工作太忙或是需要照看孩子的借口，他们总是尽量多的找时间在这里陪着父母。第1级上·尖子班·教师版22\n第六讲第1级上·尖子班·教师版23