【7道人教版期中】安徽省芜湖市无为市多校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题（含详解）

安徽省芜湖市无为市多校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题(考查范围：1-2单元)第I部分  选择题(共36分)一、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的选项。不选、多选、错选均不得分。)1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ）①决定着未来的人生价值    ②见证着从少年到青年的生命进阶③是人生发展的一个新阶段  ④可以为我们的一生奠定重要基础A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于少年的梦想说法错误的是（   ）A．少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望B．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分D．少年的梦想大多是遥不可及、难以实现的3．国家主席习近平在二O二三年新年贺词中指出：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成……以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们（    ）A．有梦想就一定能够实现B．努力是梦想与现实之间的桥梁C．少年的梦想应止于心动D．梦想一旦确定就无法改变4．“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要（   ）A．掌握科学有效的学习方法B．保持对学习的兴趣与爱好C．善于选择不同的学习内容D．确立远大志向和学习目标5．下面图《智慧没有捷径》的寓意理解正确（   ） A．学习不局限在学校读书B．学习中有快乐也有痛苦C．学习过程需要不懈努力D．学习使人生生活更充实6．心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（    ）①认识自己是一个不断探索和发现的过程    ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升    ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A．①②B．①④C．②③D．③④7．鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（   ）A．要做更好的自己B．要对自己充满信心C．要积极向他人学习D．正确认识自己很重要8．综合素质评价活动中，小安同学描绘他的“自画像”进行认识自我。由此可知（   ）我心中的我父母心中的我同学心中的我老师心中的我个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法健康、调皮、好动、孝顺诚实守信、热情开朗、乐于助人尊敬师长、学习勤奋、关心班集体①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现②我们可以从生理、心理、社会等方面对自己进行全面客观地认识③我们可以通过自我评价和他人评价来进行自我认识④要善于利用自己的优势和长处，最大限度地发挥潜能做更好自己A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④9．名曲《高山流水》出自中国古代历史典故，伯牙奏琴，子期赞叹其意在高山，琴声就像巍峨的泰山。“高山流水觅知音”讲述了伯牙和子期以琴为媒，相识相知的千古情谊。这让我们感悟到（　　）A．要正确对待朋友间的竞争B．友谊需要分享和分担 C．友谊是一种心灵的相遇D．交朋友不能没有原则10．下图体现的交友智慧是（   ）A．友谊是一种亲密无间的关系B．呵护友谊需要学会尊重对方C．建立友谊一定要持续的行动D．友谊是一种彼此心灵的相遇11．友谊是人生永恒的话题，交友既需要热情，也需要原则。下列交友行为可取的是（    ）A．小明将自己的作业偷偷给好友小强抄B．小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课C．小辉经常在班里公开好友小刚的个人秘密D．小文渐渐疏远与自己竞选班长的好友小波12．晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们(    )A．拒绝网络交友，筑牢信息安全防线B．制定法律法规，打击网络交友骗局C．面对网络交友，增强安全防范意识D．保护个人隐私，提供虚假身份信息第Ⅱ部分  非选择题(共64分)13．【漫画与感悟】观察漫画，回答问题。(1)简要说明漫画一为什么两人“都在学习”。(2)结合漫画二，谈谈从中获得的感悟。14．【聆听与启迪】 习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每一个青少年摇种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。有梦想，还要好好读书，才能梦想成真。”(1)简要说明为什么要在青少年中播种梦想，点燃梦想。(2)有梦想，还要好好读书，为了梦想成真我们应该怎样学会学习？15．【情境探究，明理践行】以下是小安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一  周末，小安想玩会儿游戏放松一下，但又担心作业写不完，很纠结。(1)针对这一纠结，你可以这样建议小安：。这样建议的理由是：。情境二  进入中学，小安觉得自己身材、相貌不如别人，各科成绩也都比较差，文艺、体育等方面也没有特长……(2)小安应该：。这样做的理由是：。情境三  好友小徽向小安请教一道难题，小安却说快要考试了，没时间给他讲，让他自己看参考书。小徽听过心里很难过。(3)小安的正确做法是：。理由是：。16．【阅读与思考】材料一  习近平总书记说：“我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”他主张领导干部，多学习充电，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他还指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”材料二  面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能不断发掘潜能，飞得更高更远，做最好的自己。材料三  美好的友情有助于人生成长进步。友谊的天空承载着我们几多欢乐几多幸福。友谊像一缕春风，吹走浮在心头的乌云，友谊像一轮明月，轻抚天涯游子久违的梦乡，友谊像……▲阅读感知(1)材料—“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。”体现了关于学习的哪些知识?▲探究分析(2)请你运用所学知识解读“学习是人生成长之梯”这句话。▲拓展思考(3)阅读材料二，你觉得我们该如何不断激发自己的潜能?(4)根据材料三，请续写句子说出你对友谊的理解。17．【活动与实践】学会交往是我们成长的重要主题，也是落实“道德修养”“健全人格”基本素养的重要内容。某中学七（2）班针对这一成长主题开展了综合性学习活动。请你参与并完成相关任务。 ◆析名句活动策划人浩浩为本次活动作了一番布置，教室里张贴着一些有关交往的名言条幅。名句一：君子之交淡如水。名句二：理直也不要气壮，得理也要饶人。……(1)从友谊的角度谈谈上面两句名句给我们的启示。◆辩观点有人说，再浓烈的友情，也敌不过学习上的“内卷”。在主题班会上，针对“学习上的竞争是否会伤害友谊”这一话题，同学们这样认为……  学习上的竞争必然会伤害友谊。学习上的竞争一定不会伤害友谊。  (2)请你对两位同学的观点简要评析。◆观表演同学们进行了课堂情景剧表演。第一部小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。小江：你不要再问了，我不想说。小杨：作为你的朋友，我要问清楚才行！小江（扭头就走）：你烦不烦……第二部学校里的吴凡：七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在，网络上的吴凡：网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友，同时组建了很多微信群，成为很多群的群主……(3)欣赏两部情景剧，回答问题。①从第一部情景剧获得的感悟：。②给第二部情景剧中吴凡的建议：。◆提建议活动结束前，同学们进行了案例解析案例：七年级的小兰同学最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无话不谈的程度，对方甚至还了解到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。(4)阅读分析案例，请你给小兰同学一些建议。 参考答案与解析1．D【详解】本题考查中学时代的价值。②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意；①：决定，观点太绝对；①错误；故本题选D。2．D【详解】本题考查少年梦想的特点。D：少年的梦想经过努力是可以实现的，并不是“大多遥不可及、难以实现”，故D说法错误；ABC：依据教材知识，少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故ABC说法正确；本题为逆向选择题，故本题选D。3．B【详解】本题考查实现梦想的途径。B：分析题文可知，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年，这启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁；故B正确；A：一定，观点太绝对化；故A错误；C：少年的梦想不应止于心动；C错误；D：梦想是可以改变的，故D错误；故本题选B。4．A【详解】本题考查学会学习。A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要很好地完成工作，必须先把工具弄得锋利好用。比喻要做好一件事，准备工作是很重要的。从学会学习的角度来看，就是要掌握科学有效的学习方法。故A符合题意；BCD：题干材料表述的内容没有体现保持学习的兴趣、选择不同的学习内容，确立远大志向，故BCD不符合题意；故本题选A。5．C【详解】本题考查对学会学习的认识和理解。C：仔细观察漫画内容，这告诉我们学习没有捷径，这需要我们踏踏实实的努力，故C符合题意；ABD：这也是关于学习的认识，但与题意不符；故本题选C。6．B【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①④：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，①④说法正确；②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，②错误；③：完善自我需要关注知识和技能的提升，③错误；故本题选B。7．D 【详解】本题考查正确认识自己。D：麻雀认为自己和鹰一样勇猛，冒然抓公羊，最后反倒落得被捉的境地，是过高估计自己的表现，也是不能正确评价自己的表现，D正确；ABC：说法与寓言故事主旨不符，ABC排除；故本题选D。8．C【详解】本题考查认识自我。①②③：正确认识自己，可以促进自我发展。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。①②③正确；④：体现的是做更好的自己，不符合题意；故本题选C。9．C【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。C：依据题干描述，说明了志同道合、志趣相投的朋友能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，说明了友谊是一种心灵相遇，C说法正确；ABD：说法正确与题干主旨不符，ABD不符合题意；故本题选C。10．B【详解】本题主要考查友谊的相关知识。B：漫画中尊重朋友的难言之隐，属于呵护友谊需要学会尊重对方的表现，故B选项说法正确；ACD：漫画主要体现了呵护友谊需要尊重对方，与友谊是亲密的关系、心灵的相遇、建立友谊需要持续行动无关，故ACD选项不合题意；故本题选B。11．B【详解】本题考查对友谊的澄清、呵护友谊的认识和把握。A：友谊不能没有原则，把作业给好友照抄，不利于好友的学习，是不可取的，A不符合题意；B：帮生病在家的同学辅导功课是在朋友需要的时候用心去关怀对方，是呵护友谊的表现，是可取的，B符合题意；C：在班里公开好友的秘密是不尊重朋友的表现，是不可取的，C不符合题意；D：疏远与自己竞选班长的好友是不能正确对待竞争的表现，会伤害友谊，D不符合题意；故本题选B。12．C【详解】本题考查慎交网友。C：分析题干，因交网友不慎，被被骗走了两千多元。这警示我们面对网络交友，增强安全防范意识，自我保护意识，慎交网友，故C说法符合题意；A：忽略交网友的好处，故A说法错误；B：不是公民的做法，故B说法错误；D：网络上要保护个人信息，要根据具体情况提供身份信息，故D说法错误；故本题选C。13．(1)学习不仅局限在学校，局限在课本里知识的接受，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。(2)学习没有终点。我们终生都需要学习，只有不断地学习，才能不断充实自己。我们要善于抓住和利用各种机会学习，适应不断发展的社会。【分析】考点考查：对学习的认识、终身学习。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：读万卷书、行万里路→可链接对学习的认识。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用终身学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：活到老就要学习到老→可链接终身学习。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，才能不断地进步和发展。(2)发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。【详解】（1）本题考查梦想的意义，可结合教材知识作答。（2）本题考查学会学习的要求，可结合教材知识作答。15．(1)写完作业再玩游戏我们要正确处理学习和游戏之间的关系(2)学会接纳和欣赏自己；或正确认识自己等有利于形成客观完整的自我概念，做更好的自己(3)耐心帮好友讲解友谊是平等的、双向的，在帮助朋友的过程中我们收获快乐，也提高自身能力【分析】考点考查：享受学习、认识自己、友谊.。能力考查：分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小安想玩会儿游戏放松一下，但又担心作业写不完第二步：根据所学知识和材料信息，判断小安要写完作业再玩游戏。论据：我们要正确处理学习和游戏之间的关系。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：进入中学，小安觉得自己身材、相貌不如别人，各科成绩也都比较差，文艺、体育等方面也没有特长。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小安要学会接纳和欣赏自己，正确认识自己。论据：有利于形成客观完整的自我概念，做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：面对好友小徽向小安请教难题，小安却拒绝了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小安做法错误，应该耐心帮好友讲解。论据：友谊是平等的、双向的，在帮助朋友的过程中我们收获快乐，也提高自身能力。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)中学阶段，学习是我们的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长，学习没有终点。(2)学习，让我们能够生存，拥有更充实的生活：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习为幸福生活奠基。(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域：通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。(4)友谊像及时的雨水，滋润着干旱的禾苗。【分析】考点考查：对学习的认识、学习的意义、激发潜能的方法、友谊。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式→正确认识学习；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习是人生成长之梯→学习的重要意义；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查激发潜能的方法，可结合教材知识作答。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对友谊的理解→友谊像及时的雨水，滋润着干旱的禾苗；第三步：整合信息，组织答案。17．(1)友谊是一种心灵的相遇；呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(2)女生观点错误，男生观点错误。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓展交往圈。 (4)①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊、友谊的澄清、慎重结交网友。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质、呵护友谊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：君子之交淡如水→可链接友谊是一种心灵的相遇。关键词②：理直也不要气壮，得理也要饶人→可链接呵护友谊，需要学会正确处理冲突。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点①：学习上的竞争必然会伤害友谊。观点②：学习上的竞争一定不会伤害友谊。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：女生观点错误，男生观点错误。论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊、网上交友的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小杨一直追问朋友小江不开心的原因→可链接呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。关键词②：学校里的吴凡、网络上的吴凡→可链接网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓展交往圈。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用慎重结交网友的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：对方甚至还了解到小兰的家庭住址等隐私问题→可链接我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。关键词②：小兰的学习成绩也受到影响→可链接网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响。第三步：整合信息，组织答案。