【7道人教版期中】安徽省阜阳市太和县2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

安徽省阜阳市太和县2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题注意事项：1．满分100分，作答时间60分钟。2．答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考，诚信答题。一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字—中学生。中学生这一名字是我们的（   ）①新身份②新环境③新角色④新目标A．①②B．①③C．②④D．③④2．9月1日，某校2023级七年级新生来到了期待已久的校园，参加入学仪式。一张张充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们将在这里度过三年美好的中学生活。中学生活的美好表现在（   ）①为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色②为我们的发展提供多种机会和可能③为我们的一生奠定重要基础④是人生发展的新阶段，我们感受到的只有紧张和辛苦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．漫画中的同学若想改变对中学生活的这一认识，就要（   ）  A．珍视当下，肆意妄为B．激发潜能，永争第一C．放飞自我，顺其自然D．调整心态，不懈努力4．小强在学校里认真学习各科知识，并利用课余时间阅读课外书籍；小军利用周末时间到敬老院做义工；小娟放学回家后自己做饭。下列对小强、小军、小娟的行为的评价中，正确的有（   ）①只有小强在学习，小军和小娟都没有在学习②只有小军的做法有意义，小强和小娟的做法都没有意义③他们分别在学习文化知识、参加社会实践、提高自立能力④他们都在学习，因为学习不仅仅局限在学校A．①②B．①③C．②④D．③④5．闻鸡起舞、凿壁偷光、囊萤映雪……这些典故中的主人公之所以如此刻苦学习，是因为（   ） ①学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力②学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活③他们需要发现学习的兴趣，掌握科学的学习方法④虽然学习是辛苦的，但他们能通过学习解决一切难题A．①②B．①④C．②③D．③④6．叶圣陶先生说：“教是为了不教。”要达到“不教”的目的，老师需要适度放手，让学生早一天完成从“扶着走”到“自己走”的蜕变。完成这一蜕变（   ）A．能让学生认识到学习只有快乐B．意味着教师这一职业将会消失C．需要学生养成自主学习的习惯D．需要学生自立，拒绝一切依靠7．2023年7月28日，银川长城中路街道彩云社区新时代文明实践站特邀国家三级心理咨询师张文静老师，为辖区未成年人开展“认识自我阳光成长”心理健康教育讲座。确立这一主题是因为正确认识自我（   ）①只能通过自我评价进行②有助于增强自己的信心③只需要多了解自己的优点④可以促进与他人的交往A．①③B．①④C．②③D．②④8．在多个社交平台、短视频App上，“暑假整容”“暑假变美”等成为热门话题。特别是在高考结束之后，越来越多的学生加入整容大军中。面对整容现象，我们的正确态度是（   ）A．正视身体的变化，接纳自己的身材、相貌等B．接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美C．顺应潮流，树立独特的审美观，只追求青春的外在美D．欣赏自己，改掉自己所有的不完美，不断激发潜能9．在2023年7月29日晚进行的福冈游泳世锦赛女子800米自由泳决赛中，中国选手李冰洁游出8分13秒31的成绩，打破了亚洲纪录。热爱游泳的李冰洁在中长距离自由泳比赛中常常是“一骑绝尘”，但她仍不满足，不断和自己较劲。她直言，成绩还需再提高，她会继续努力，争取在奥运会上取得更好的成绩。从中可以看出李冰洁（   ）①力争做更好的自己②能够及时改正自己的缺点③在自己喜爱的领域，不断激发潜能④好胜心强，不懂得知足常乐A．①②B．①③C．②④D．③④10．进入中学后，同学们的朋友圈有了新变化。下面是某班几名同学对朋友圈变化的认识，其中正确的是（   ）   A．小红和小丽B．小红和小可C．小丽和小军D．小可和小军11．最近一段时间，一部以朋友的力量为主线，围绕两名女生的友谊展开的电视剧，在各大平台相继爆火。朋友的力量主要体现为（   ）①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响②朋友能满足我们的一切需要，帮助我们解决所有的问题③朋友见证了我们一起走过的成长历程，带给我们温暖、支持和力量④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．为了帮助身患脊髓性肌萎缩症的李同学弥补未能参加体育考试的遗憾，同班同学自发地推着坐在轮椅上的他，共同陪他“跑”完1000米。李同学兴奋地欢呼：“谢谢你们送我这份特别的毕业礼！”网友们纷纷点赞：被这份友谊感动了！由此可见（   ）①呵护友谊，需要以对方为中心②友谊是一种心灵的相遇③呵护友谊，需要用心去关怀对方④我们要学会坦然地接受新的友谊A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题（本题共5小题，共64分）13．观察漫画，回答下列问题。【认识自我健康成长】  (1)漫画一体现的是认识自我的哪种途径？这种途径对认识自我有何意义？(2)漫画二中的女孩面对周围人的看法，应该掌握怎样的方法？14．阅读材料，回答下列问题。【接纳自我活出精彩】 2023年7月6日，江梦南作为残障人士代表在湖南省残联第八次代表大会第一次全体会议上献词。她的故事，再次被讲述。她半岁时，因误用药物，听力完全丧失。对此，她并未放弃，对着镜子学口型，摸着父母的喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。面对记者采访，她表示：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。听不见也有听不见的好处，至少睡觉时不容易被吵醒。我相信自己不会比别人差，我也相信我可以把事情做得很好。”在这种认知的主导下，她成功考入理想的大学，并且选择自己感兴趣的专业进行钻研，活出了精彩的人生。(1)江梦南的事迹启示我们应该如何接纳自己？(2)要像江梦南一样活出精彩的人生，我们应该如何做更好的自己？15．运用所学知识，分析下列案例。【擦亮眼睛谨慎交友】案例一  2023年6月19日，东莞市桥头镇一男子肖某报警称，因网络交友遇诈骗，损失13万元。警方调查后发现，该诈骗分子利用网络聊天工具，以交男女朋友的形式与肖某进行接触，然后以要肖某请吃饭、自己或父母生病住院、要买车票与肖某见面等为由实施诈骗。案例二  安徽五年级学生小李暑假在家玩网络游戏时，有人请求添加小李为好友，说可以给他游戏装备。未加思索，小李就加对方为好友，并扫描对方发来的二维码准备领取游戏装备，此时却收到了一个弹窗提示，称“检测到您属于未成年人，必须按照工作人员的要求操作，否则官方会将您家长名下的银行卡扣除5万元”。小李很紧张，他担心自己的一时贪玩真的会让家长的账户被扣款，只好按照网友的要求打开视频聊天，把镜头对准家长手机，按照网友的指示操作，最终被骗3887元。(1)案例一中的诈骗分子利用网络冒充女性骗过肖某，体现出网络交往具有怎样的特点？(2)案例二中的小李在网上交友时缺少什么意识？为增强这一意识，他应该怎么做？(3)案例一、案例二共同告诉我们一个什么道理？16．阅读材料，回答下列问题。【关注生活学会思考】材料一  池州市第一中学的学生樊骞，在第36届中国化学奥林匹克竞赛中获得金牌，因此他不用参加2023年高考，直接签约北京大学。樊骞从初中开始就非常喜欢化学这门学科，除课堂上认真学习外，他还经常查阅相关资料，丰富自己的化学知识。樊骞还介绍，他一直很自律、自觉，善于总结。(1)从材料一中可以看出樊塞有着怎样的学习窍门？材料二  安徽一男子林某酒后驾车，撞坏别人停在路边的电动车，对方打电话报警。林某害怕交警发现自己酒后驾车，便立即打电话让附近的好友王某来帮自己“顶包”，谁知道遭到了好友王某的拒绝。(2)王某拒绝李某让自己“顶包”的做法正确吗？为什么？材料三  陈丽和王红是一对好朋友。有一次，因为一件小事，陈丽误会了王红，气愤之下的陈丽拿王红身材矮胖说笑，引得全班同学哄堂大笑。王红很难过，但她没有当面指责陈丽，而是用留言的方式向陈丽解释误会并告诉陈丽自己被嘲笑的感受；王红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。看到王红的留言，陈丽知道自己错了，主动向王红道歉，两人和好如初。(3)材料中的王红是怎样呵护友谊的？(4)请你结合所学的道德与法治知识，为上述三则材料各拟定一个恰当的主题。17．【树立梦想追逐梦想】 2023年7月28日晚，第31届世界大学生夏季运动会开幕式在成都东安湖体育公园主体育场举行，一段段关于奋斗与超越、追梦与圆梦的故事从这里起笔。为激励同学们树立志向，追逐梦想，某校七年级（1）班道德与法治老师带领学生开展以“青春梦想”为主题的探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。【走近梦想】道德与法治老师结合近几年大学生运动会，搜集并整理出以下信息。信息一体育承载着国家强盛的梦想。从2001年的北京，到2011年的深圳，再到2023年的成都，大运会成为一个展现中国发展变化的窗口。20多年间，中国经济、科技、文化、体育等事业快速发展，综合国力、国际影响力持续跃升，我们越来越接近实现中国梦。信息二青年代表着未来和希望。第10届大运会上，陈肖霞夺得女子10米跳台跳水比赛冠军。这是中国代表团在大运会历史上的首枚金牌，也是中国选手在世界跳水比赛中的首个冠军。第11届大运会的李宁、中国女排，第21届大运会的郭晶晶、刘翔，一个个夺冠故事在这里书写，一个个冠军梦想在这里实现。(1)请你写出信息一中我们要实现的中国梦的基本内涵是什么？(2)信息二中陈肖霞、李宁等人的梦想是夺取比赛的冠军。请你结合自身实际，谈谈你的梦想是什么，并说说你是如何确立自己的梦想的。【追逐梦想】接着，老师利用多媒体展示了成都大运会的相关镜头。镜头一7月28日晚，在以“成就梦想”为主题的开幕式上，31名火炬手共同点燃成都大运会的梦想之火，大运会圣火熊熊燃烧，照亮运动员拼搏奋进、实现梦想的人生之路，照亮全人类命运与共、共克时艰的美好明天。焰火又一次照亮体育场内外，31名大学生共同演唱主题曲《成就梦想》：“青春是我们，未来是我们，欢乐是我们，梦想是我们……”镜头二7月30日下午，中国队夺得艺术体操项目集体全能金牌。这背后，是几名“00后”姑娘们永不言弃、顽强拼搏的青春追梦之旅。23岁的李雪瑞曾因伤成为替补队员，停止训练半年多。当团队开始备战成都大运会时，有队员受伤，她主动向教练申请重新上场。那时，不管是体能还是技术，她都落下队友一大截，整个成套总时长两分半，她做到三分之一就不行了。为了实现夺冠的梦想，她忍痛坚持，不停地给自己加码、加练。终于，李雪瑞和队友们一起登上了最高领奖台。(3)大运会以“成就梦想”为主题，青春的我们为何要点燃梦想之火，奔跑逐梦？(4)李雪瑞的圆梦经历给我们中学生实现人生梦想带来哪些启示？ 参考答案与解析1．B【详解】本题考查新起点。①③：金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字是中学生，中学生这一名字是我们的新身份、新角色，①③正确；②④：中学生不是我们的新环境、新目标，②④错误；故本题选B。2．A【详解】本题考查中学时代。①②③：中学生活的美好表现在为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，为我们的发展提供多种机会和可能，为我们的一生奠定重要基础，故①②③符合题意；④：中学生活既有辛苦，也有快乐，故④错误；故本题选A。3．D【详解】本题考查把握初中生活。A：肆意妄为是缺乏规则意识的表现，故A说法错误；B：永争第一，观点绝对化，故B说法错误；C：放飞自我，顺其自然是没有认识到中学时代重要性，不珍惜初中生活的表现，故C说法错误；D：漫画中认为中学生活真糟糕，是没有把握中学时代的表现，应该调整心态，不懈努力，故D符合题意；故本题选D。4．D【详解】本题考查对学习的正确认识。①②③④：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，等等。小强在学校里认真学习各科知识，并利用课余时间阅读课外书籍体现的是学习文化知识；小军利用周末时间到敬老院做义工是通过参加社会实践学习；小娟放学回家后自己做饭可以提高自立能力。①②说法错误，③④说法正确；故本题选D。5．A【详解】本题考查对学习的重要性的认识。①②：典故中的主人公之所以如此刻苦学习，是因为学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，①②符合题意；③：是学会学习的方法，不是原因，③不符合题意。④：“解决一切难题”说法太绝对，④说法错误；故本题选A。6．C【详解】本题考查对学习的正确认识。C：题文中让学生早一天完成从“扶着走”到“自己走”的蜕变，体现了需要学生养成自主学习的习惯，C说法正确；A：学习是苦乐交织的，A说法错误；B：教师这一职业不会消失，B说法错误；D：学生自立但不代表拒绝一切依靠，D说法错误；故本题选C。7．D【详解】本题考查正确认识自己的作用。 ①：只能说法太绝对，我们还可以通过他人的评价认识自己，①说法错误；②④：为辖区未成年人开展“认识自我阳光成长”心理健康教育讲座，是因为正确认识自我能够促进自我发展，增强自己的信心；可以促进与他人的交往，②④说法正确；③：我们既要了解自己的优点，也要了解自己的缺点，③说法错误；故本题选D。8．A【详解】本题考查做更好的自己。A：依据教材知识，整容是不能接纳自己的表现，面对整容，我们应该正视自己的身体变化，接纳自己的身材和相貌，故A符合题意；B：我们既要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的不完美，故B说法错误；C：我们要追求外在美和内在美的统一，故C说法错误；D：改掉所有不完美，观点绝对化，故D说法错误；故本题选A。9．B【详解】本题考查做更好的自己。①③：李冰洁的事迹说明她力争做更好的自己，在自己喜爱的领域，不断激发潜能，故①③符合题意；②：能够及时改正自己的缺点的说法在材料中没有体现，故②不符合题意；④：李冰洁力争做更好的自己，不是“好胜心强，不懂得知足常乐”，故④错误；故本题选B。10．B【详解】本题考查我的朋友圈、网络交友的相关内容。B：随着年龄的整张，发现自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也会发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切，B说法正确；AC：我们要正确处理网络交往和现实之中的交往，不能把朋友圈主要集中在网络上，小丽的说法错误，AC说法错误；D：我们要学会建立新的友谊，小军的说法错误，D说法错误；故本题选B。11．C【详解】本题考查友谊的力量。①③④：依据课本内容，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展。朋友可以促进性格形成，影响我们的言谈举止等；朋友可以开阔视野，我们需要真诚的朋友，①③④说法正确；②：满足一切需要、解决所有问题说法过于绝对，②说法错误；故本题选C。12．C【详解】本题考查友谊的知识点。②③：根据题干描述可知，全班同学推着身患脊髓性肌萎缩症的李同学“跑”完1000米，说明友谊是一种心灵的相遇，呵护友谊，需要用心去关怀对方，故②③说法正确；①：呵护友谊需要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，但并不等于要以朋友为中心，①说法错误；④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意；故本题选C。13．(1)他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。(2)①用心聆听；②要勇于面对；③平静拒绝。【分析】考点考查：认识自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：当局者迷，旁观者清，请大家帮我看看，我适合穿这类衣服吗？→可链接他人评价。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识进行回答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：她太黑了、成绩不好→可链接用心聆听+要勇于面对+理性思考，平静拒绝，不让这样的评价伤害自己。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)做更好的自己要扬长避短；做更好的自己需要主动改正缺点；做更好的自己需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【分析】考点考查：正确认识接纳自己的方法、做更好的自己能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用接纳自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。听不见也有听不见的好处，至少睡觉时不容易被吵醒；我相信自己不会比别人差，我也相信我可以把事情做得很好→可链接接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何做更好的自己，结合教材知识组织答案。15．(1)虚拟性。(2)自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；不随意约会网友等。(3)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；虚拟世界交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。 【分析】考点考查：正确认识网络交友的特点、网络交友应注意的问题能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络交友的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：诈骗分子利用网络冒充女性骗过肖某→可链接虚拟性。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要运用网络交友的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：安徽五年级学生小李结交网友后最终被骗→可链接自我保护意识。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查增强自我保护意识的要求，结合教材知识组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络交友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：诈骗分子利用网络冒充女性骗过肖某；安徽五年级学生小李结交网友后最终被骗→可链接网络交友应注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)掌握了科学的学习方法；有自觉、主动的学习态度。(2)正确。友谊不能没有原则。(3)正确处理与朋友之间的冲突，具体来说她做到了：①保持冷静，避免冲动；②坦诚交流，不回避问题；③及时处理问题，换位思考。(4)学会学习；友谊的澄清；让友谊之树常青。【分析】考点考查：学会学习、友谊的澄清、呵护友谊。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：除课堂上认真学习外，他还经常查阅相关资料，丰富自己的化学知识→可链接掌握了科学的学习方法。关键词②：他一直很自律、自觉，善于总结→可链接有自觉、主动的学习态度。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：林某酒后驾车，撞坏别人停在路边的电动车，对方打电话报警。林某害怕交警发现自己酒后驾车，便立即打电话让附近的好友王某来帮自己“顶包”，谁知道遭到了好友王某的拒绝第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据：友谊不能没有原则。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：王红很难过，但她没有当面指责陈丽，而是用留言的方式向陈丽解释误会并告诉陈丽自己被嘲笑的感受；王红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友→可链接正确处理与朋友之间的冲突。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题要求为三则材料各拟定一个恰当的主题，属于开放性试题，言之有理即可。17．(1)国家的富强、民族振兴、人民幸福。(2)当一名教师。少年的梦想，与个人目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(3)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年有了梦想，才能不断地进步和发展。(4)青少年有梦不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，需要坚持，需要方法。【分析】考点考查：正确认识中国梦的内涵、梦想的特点、梦想的意义、实现梦想的途径能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查中国梦的基本内涵，结合教材知识组织答案。（2）小问1：本问为开放性试题，写出自己的梦想即可。小问2：本问考查梦想的特点，结合教材知识组织答案。（3）本题考查梦想的意义，结合教材知识组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李雪瑞为了实现夺冠的梦想，她忍痛坚持，不停地给自己加码、加练。终于，李雪瑞和队友们一起登上了最高领奖台→可链接青少年有梦不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力的要求。第三步：整合信息，组织答案。