【7道人教版期中】安徽省蚌埠市G5教研联盟2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（含详解）

安徽省蚌埠市G5教研联盟2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共计60分。每题只有一个选项最符合题意。）1．法国作家雨果从中学时代就爱好文学创作，对文学产生浓厚兴趣，于是他开始写诗。这也为他晚年写成《悲惨世界》这样的名著打下了坚实的基础。由此可见（    ）①珍视当下，为人生奠基                    ②树立目标，也持之以恒③保持兴趣，立远大志向                    ④磨砺意志，并探索自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．中学生活的序幕刚刚拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。下列名言警句能体现这一观点的是（    ）A．功崇惟志，业广惟勤B．及时当勉励，岁月不待人C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远D．有志不在年高，无志空长百岁3．季羡林在《希望在你们身上》一书中曾借用朱子的诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”来勉励少年爱惜光阴，充实自己。季老的话告诉我们（    ）①我们的一生是不断学习和发展的过程②终生学习能使我们的精神生活更充实③终生学习能满足我们发展的所有需要④利用各种机会去学习，才能适应社会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．学习的最终目的便是它本身，它能带给我们的远比我们罗列在简历上的证书和成绩要多得多。它是我们活在当下，享受现在的途径之一。下列同学的做法与这一观点相一致的是（    ）①小明解决不了这道数学难题，决定放弃        ②小红和小明相互监督，共同进步③小辉很喜欢化学，经常和老师进行讨论        ④小华每天觉得很无聊，无所事事A．①②B．①③C．②③D．②④5．2023年5月31日，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。习近平总书记在考察时作了这样的“画像”：新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。下列做法正确的是（    ）①开拓进取，放飞梦想                        ②与时代脉搏紧密相连③发展个性，只看自己                        ④用奋斗书写青春历程 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．神舟十六号成功发射，我国航天队伍的“新成员”载荷专家桂海潮引起大家的关注。桂海潮说：“我曾梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。当得知我国要选拔首批载荷专家，我毫不犹豫报了名。”下列哪些启示是错误的（    ）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动            ②只要追梦、圆梦就能改变生活③只要坚持努力，也有机会离梦想更近一步            ④理想是明灯，有梦想就能成功A．①②B．①③C．①④D．②④7．孔子说：“学而不已，阎棺乃止”；荀子在《劝学》中也说：“学不可以已”。这都告诉我们（   ）①学习需要有勤奋的态度    ②需要掌握科学的学习方法③要树立终身学习的理念    ④善于运用不同的学习方式A．①②B．①③C．②④D．③④8．心理学中通常使用冰山模型（如图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上和冰山以下两个部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。这说明（    ）  ①认识自己是不断探索和发展的过程②正确认识自己要给自己恰当的定位③正确认识自己可能成为更好的自己④对他人带有贬损的评价要虚心接受A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．美国心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，认为我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。激发自己的潜能可以通过（    ）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处②善于合作，主动与他人共同完成任务③珍视自己的兴趣和爱好，专注自己喜爱的领域④积极参与活动，发现他人和社会对自己的需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．两次退役、两次复出，游泳运动员叶诗文经历了从巅峰到低谷再重新开始的人生。今年的亚运会她获得了一金一银，她说：“这是进步，也是一种放下，没有再让输赢把自己绑住了。”这启示我们（    ）A．接纳自己不满意的部分很容易B．接纳自己，必须接受别人意见C．接纳自己，更需要勇气和智慧D．接纳自己，只接纳满意的部分11．小学到高中，身患渐冻症的程东东始终被一群同学守护着，抱他下轮椅、翻书、打饭。程东东进入大学后，这场爱心接力继续在大学校园延续。从中可以看出（   ） A．友谊是双向性的B．朋友之间要讲原则C．友谊与成长同行D．友谊是一成不变的12．朋友和友谊是人生永恒的话题。以下诗句与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”意思一致的是（    ）A．相知无远近，万里尚为邻。B．古路无行客，寒山独见君。C．晚来天欲雪，能饮一杯无。D．谁知江上酒，还与故人倾。13．“繁星流动，和你同路。从不相识，开始心接近。默默以真挚待人！”一首《朋友》唱出了最深沉的情感。建立友谊需要我们（    ）①敞开心扉，主动表达                    ②开放自己，无需保留③遭遇拒绝，不再尝试                    ④真诚夸赞，寻找共同A．①②B．①③C．①④D．②④14．手机、iPad、电脑……如今越来越多的电子产品占据了孩子们的课余时间，许多孩子小小年纪就变成了“手机控”和“游戏迷”。孩子们乐于玩手机、电脑，而对外出游玩失去兴趣，“宅童”成了这个电子时代诞生的新词。这样的生活会让他们（    ）  ①关闭与他人沟通的心灵之门②能享受网络世界带来的乐趣③利用网络优势，拓展朋友圈④影响自己的工作、学习和生活A．①②B．①④C．②③D．③④15．互联网让你能够将手伸向世界，伸向未来。现代化的网络，会让人的生活更丰富、更方便、更快捷。下列说法不正确的是（    ）A．网络世界奇妙无穷，我们想要做什么，就可以去做什么B．互联网带给我们大量的信息，把交往的范围扩展到世界C．在没有国界的网络交往中，我们应该做友好往来的使者D．能真正使互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下二、非选择题（共5大题，满分55分）16．【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。 漫画一：学习的快乐漫画二：学习的辛苦(1)两幅漫画共同说明了学习是一个怎样的过程？(2)结合两幅漫画，探究实现“苦”到“乐”的学习方法。17．【做你自己憧憬未来】亚运会期间，乒乓球运动员马龙带领的乒乓球男团获得了团体金牌的好成绩。在接受采访时，被问及和同伴的比较时，他说：“可能某个阶段的时候，也会希望自己成为那样的人，但慢慢觉得，不要因为别人的好，而忘记自己的好。”每个人都自有光芒，你要做的是接受自己，尽力且磊落，在这个过程中成为你自己。(1)“不要因为别人的好，而忘记自己的好。”我们可以通过哪些途径了解自己？(2)请结合所学知识，说说正确认识自己的意义。(3)你觉得我们应该如何“尽力且磊落，在这个过程中成为你自己”。18．【建立友谊与友同行】某校七年级（1）班准备开展以“和朋友在一起”为主题的实践探究活动，请你参与并完成下列任务。*特质*小丽和小兰是共同服务于亚运会的志愿者，她们一位来自安徽，一位来自山东，因志愿服务而结识，并在工作中培养了默契和友情。她们约定“等亚运会结束，她带我到安徽玩，我带她到山东玩！……说好了，谁都不能失约！”(1)上述材料表明“友谊的特质”有哪些？*力量*朋友是什么？是亲密，是陪伴，是聊得来，是志同道合。有一个可以信任值得依靠的朋友，是人生幸事。哪怕我遇到事情时，你只是站在一旁握着我的手，我也能感觉到安心和力量。 (2)为什么说“朋友能让我感觉到安心和力量”？*澄清*小华和小梅在小学时就是好朋友，升入中学后，她俩的友谊更深厚了。最近班里要竞选班长，她俩都报名了，成为竞争对手。小华告诉妈妈自己想退出了，因为担心竞争会影响她和小梅的友谊。(3)竞争会影响朋友之间的友谊吗？假如你是小华妈妈，你会如何劝说她。*呵护*除了温暖和陪伴，好的友谊也能供给勇气和激励，是测量彼此成长最精确的尺度。(4)如何才能让友谊成为测量彼此成长最精确的尺度？19．【网络交往理性慎重】截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人。我国未成年网民规模连续保持增长，中学生网上交友的情况也很普遍。这也引起了国家和社会各界的重视。为了引导孩子们正确使用互联网，某校七（4）班开展了一次“网络交往，理性慎重”的主题班会，请你参与并完成下列任务。◆活动准备(1)你认为要成功开展本次主题班会，应该做好哪些准备工作？（2点即可）◆案例分析今年夏季，蚌埠警方开展治安打击整治行动，全市抓获电诈违法犯罪嫌疑人352名，直接追回涉诈资金755万元。而网络诈骗的黑手已伸向涉世未深的未成年人。假期，小明通过微信结识了一位名叫“知心人”的网友，两人聊的很投缘。有一天“知心人”发来了一条链接，让他填写个人信息，小明如实填写后被骗走200元。据此，小明认为：网络交往弊大于利。(2)请你运用所学知识，为小明同学的观点寻找论据。班长针对案例及同学们的发言，做了简单点评：网络交往具有很多弊端，但是我们不能因此就拒绝网络交往，因为……(3)请你运用教材知识，将班长的话补充完整。◆总结提升通过本次主题班会，同学们对于如何正确进行网络交友，又加深了印象，统一了认识。(4)如何正确进行网络交往？请你为同学们做总结说明。 参考答案与解析1．A【详解】本题考查中学时代的重要性知识。①②③：题文中，中学时代就爱好文学创作，对文学产生浓厚兴趣，于是他开始写诗。这也为他晚年写成《悲惨世界》这样的名著打下了坚实的基础，体现了珍视当下，为人生奠基，树立目标，也持之以恒，保持兴趣，立远大志向，故①②③符合题意；④：题文中未体现，故④不符合题意；故本题选A。2．B【详解】本题考查中学序曲。B：“及时当勉励，岁月不待人”的意思应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人，这告诉我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，故B符合题意；A：“功崇惟志、业广惟勤”的意思是说取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，没有体现珍视当下，把握机遇的内容，故A不符合题意；C：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标，故C不符合题意；D：“有志不在年高，无志空长百岁”的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴，强调立志的重要性，故D不符合题意；故本题选B。3．B【详解】本题考查对学习的新认识。①②④：题文内容说明学习伴随着我们的成长，我们的一生是不断学习和发展的过程，体现了学习没有终点，我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，表明终生学习能使我们的精神生活更充实，所以①②④正确；③：所有需要，说法绝对化，③错误；故本题选B。4．C【详解】本题考查对学习的正确认识。①：小明解决不了这道数学难题，应该寻找解决的方法，①说法错误；②③：小红和小明相互监督，共同进步；小辉很喜欢化学，经常和老师进行讨论是学会学习的表现，②③说法正确；④：小华每天觉得很无聊，无所事事，是缺乏自主学习意识的表现，④说法错误；故本题选C。5．B【详解】本题考查少年的梦想。①②④：题干中，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童，这要求我们开拓进取，放飞梦想，与时代脉搏紧密相连，用奋斗书写青春历程，故①②④符合题意；③：选项是以自我为中心，故③错误；故本题选B。6．D【详解】本题考查实现梦想的途径。①③：题文内容说明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，因此努力，是梦想与现实之间的桥梁，只要坚持努力，也有机会离梦想更近一步，所以①③正确；②：只要……就能，说法绝对化，②错误；④：就能，说法绝对化，④错误；本题为逆向选择题，故本题选D。 7．B【详解】本题考查学习态度和终身学习。①③：材料中的两句话强调的是学习不能停止，因此体现了勤奋的学习态度和终身学习的理念，①③说法符合题意；②④：材料没涉及学习方法和学习方式，故②④说法不符合题意，排除；故本题选B。8．A【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①②③：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。这说明我们认识自己是一个不断探索和发展的过程，正确认识自己要给自己恰当的定位，正确认识自己可能成为更好的自己，故①②③说法正确；④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故④说法错误；故本题选A。9．D【详解】本题考查做更好的自己。②③④：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务；我们就可以更好地激发自己的潜能，说法②③④正确；①：扬长避短，善于利用自己的优点和长处，与激发潜能没有关系，说法①不符合题意；故本题选D。10．C【详解】本题考查接纳自己的知识。C：“叶诗文两次退役、两次复出，经历了从巅峰到低谷再重新开始的人生，今年的亚运会她获得了一金一银”体系拿了要接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故C符合题意；A：接纳自己不满意的部分更难，故A说法错误；B：接纳自己，不一定要接受别人意见，故B说法错误；D：接纳自己，需要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，故D说法错误；故本题选C。11．C【详解】本题考查友谊的力量。C：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇；从题文中的表述可以看出友谊与成长同行，C正确，符合题意；AB：题干没有体现友谊是双向性的、朋友之间要讲原则，AB与题意不符；D：错误，友谊并不是一成不变的；故本题选C。12．A【详解】本题考查友谊的力量。A：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢?表达了诗人对朋友的劝慰之情。分析选项，相知无远近，万里尚为邻。意思是两个人相知不分距离的远近，因为即使是远隔万里，也能领会到对方的思绪。表达了诗人对朋友的劝慰之情。故A符合题意；B：古路无行客，寒山独见君。意思是古道上没有行客，寒山中只有你这远方的朋友来访。表达了诗人对朋友来访的欣喜。故B不符合题意；C：晚来天欲雪，能饮一杯无。意思是天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，你能否与我共饮一杯?表达了诗人对朋友的挽留之情。故C不符题意；D：谁知江上酒，还与故人倾。意思是谁知道我在江边喝的这杯酒，还能和故人相倾诉呢。表达了诗人对朋友的思念之情。故D不符题意；故本题选A。 13．C【详解】本题考查建立友谊的方法。①④：建立友谊，需要敞开心扉，主动表达；建立友谊，需要真诚夸赞，寻找共同，故①④说法正确；②：建立友谊，需要开放自己，但也要保护隐私，故②说法错误；③：建立友谊，需要持续的行动，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，故③说法错误；故本题选C。14．B【详解】本题考查网络对生活的影响。①④：从题干可以看出，电子产品对孩子的不良影响非常大。让孩子远离现实的人际交往，对外出游玩失去兴趣，产生闭锁心理，成为“宅童”，关闭与他人沟通的心灵之门；许多孩子小小年纪就变成“手机控”和“游戏迷”，影响了他们的身心健康和工作学习，故①④符合题意；②③：题干并没有提到网络生活对孩子的积极影响，故②③不符合题意；故本题选B。15．A【详解】本题考查网上交往应注意的问题。A：网络无限，自由有界，上网要遵守道德和法律，不能“想要做什么，就可以去做什么”，故A说法错误；BCD：网络让生活更丰富、更方便、更快捷，表现为互联网带给我们大量的信息，把交往的范围扩展到世界，我们要在没有国界的网络交往中，做友好往来的使者，发挥互联网的积极作用，让我们的朋友遍天下，故BCD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。16．(1)苦乐交织的过程。(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。【分析】考点考查：学习是一个苦乐交织的过程能力考查：分析运用和阐述能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画一中学习使我快乐；漫画二中学习的辛苦→可链接学习是苦乐交织的过程。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查学会学习的方法，结合教材知识组织答案。17．(1)①通过自我评价认识自己；②通过他人评价认识自己。(2)正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往；等等。(3)①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【分析】考点考查：正确认识自己的途径及意义、做更好的自己能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用正确认识自己的途径的知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他说：“可能某个阶段的时候，也会希望自己成为那样的人，但慢慢觉得，不要因为别人的好，而忘记自己的好。”每个人都自有光芒，你要做的是接受自己，尽力且磊落，在这个过程中成为你自己→可链接通过自我评价认识自己+通过他人评价认识自己；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查正确认识自己的意义，结合课本知识进行回答。（3）本题间接考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。18．(1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的。(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)不会。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(4)①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量、呵护友谊的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在工作中培养了默契和友情→友谊是一种亲密的关系。关键词②：她带我到安徽玩，我带她到山东玩→友谊是平等的、双向的。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：是亲密，是陪伴，是聊得来，是志同道合→朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。关键词②：有一个可以信任值得依靠的朋友，是人生幸事→朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。关键词③：我也能感觉到安心和力量→友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：担心竞争会影响她和小梅的友谊→不会+竞争并不必然伤害友谊。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：好的友谊也能供给勇气和激励→呵护友谊的做法。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)①选定主持人；②邀请有关专家和老师；③查阅、收集相关资料；④写发言稿或倡议书等；(2)①互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；③网络信息良莠不齐，个人隐私和财产容易被侵犯；④沉迷网络影响学习、工作和生活，影响亲子关系、身心健康，荒废学业等。(3)①它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；②网上交往可以满足我们的一些心理需要等。(4)①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础；⑤在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。【分析】考点考查：网上交往的优势、网上交往应注意的问题、网上交往的弊端。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。【详解】（1）本题要求说明本次主题班会要做的准备工作，属于开放性试题，符合题意即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“网上交往弊端”相关知识，从原因类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：结识网友，两人聊的很投缘→关闭与他人沟通的心灵之门、难以触摸到生活中的真实、沉迷网络影响学习、工作、生活、亲子关系等；关键词②：追回涉诈资金755万元、如实填写个人信息后被骗走200元→网络信息良莠不齐，个人隐私和财产容易被侵犯；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“网上交往的优势”相关知识，从理解类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们不能因此就拒绝网络交往→可链接教材知识“网上交往的优势”；第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查网上交往应注意的问题，可结合教材知识作答。