【7道人教版期中】安徽省怀宁县2023-2024学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷（含详解）

安徽省怀宁县2023-2024学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷注意事项：1、你拿到的试卷满分100分，道德与法治与历史考试时间共120分钟。2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。    2023、11一、选择题（共39分，13小题，每小题3分。下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。）1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ）①中学时代为我们的一生奠定重要基础②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色③中学时代对我们的人生具有重要意义④中学生活决定人生的一切A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”这句格言告诉我们（   ）A．应最大限度地展现自己的才华B．要早立志,立大志,立长志C．明确了人生目标就能实现梦想D．要发奋学习,提升个人能力3．“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（    ）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌③努力，是一种生活态度，需要坚持④人世间的美好梦想，都是通过想象实现的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．最是书香能致远，腹有诗书气华。书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年（   ）A．要用阅读充盈人生B．读自己感兴趣的书C．远方比诗书更重要D．阅读改变学习方式5．从“学习的意义”角度劝说下图的孩子，你会坚定地告诉他（  ）①学习有利于提高自身素质②学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩 ③学习能为幸福生活奠基④学习能帮我们战胜一切困难和挑战A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④6．我想跳起来来,大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”为了这道题,我用掉了一大堆稿纸,经历了困惑、疑虑、苦思冥想……现在,我真的好快乐。从小唯的内心活动中,我们可以得出（   ）A．学习让我们变得更独立和自由B．学会学习需要我们掌握不同的学习方法C．收获学习成果能带来美妙享受D．只要经历了学习中的痛苦就一定能成功7．小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（    ）A．生理状况B．个性特征C．自我评价D．他人评价8．有位哲人说：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是能力的大小，而在于做一个更好的你。”以下同学的行为和这句名言所表达的意思一致的是（    ）①小婉迟到被发现，谎报了其他同学的名字   ②经老师提醒，小唯改掉了不良的书写习惯③小袁因伤不能参加篮球赛，在场下加油助威④小颜作文获奖后仍然坚持阅读，提升语感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（    ）选项存在问题产生原因（部分）解决办法A上课睡觉晚上熬夜玩手机个人严格自律，父母加强监管B作业拖拉边写边玩习惯差加强体育锻炼，保持乐观心态C逃避值日没有担当不尽责完善值日制度，班委加强监督D顶撞老师缺乏尊重少沟通学会尊重老师，掌握沟通技巧A．AB．BC．CD．D10．“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（    ）A．相互竞争B．志同道合C．互相影响D．形影不离11．小丽和小燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把小燕的书法作品弄脏了，小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了。这启示我们对待朋友之间的矛盾需要（    ）①保持冷静，及时处理                 ②平等相处，把握原则③换位思考，坦诚交流                 ④推心置腹，无限宽容A．①③B．①④C．②③D．②④12．下列对几名初中学生心声的解读，正确的是（    ） 心声解读小航:我遇到困难时,小华会帮助我;小华心情不好时,我会安慰他①友谊是平等的、双向的小帆:我和小梅要当一辈子的好朋友②友谊是一成不变的小欣:我和小芳有说不完的心里话③友谊是一种亲密的关系小颖:我和朋友家庭条件悬殊,我们应该结束这段友谊④建立友谊要考虑家庭背景A．②③B．①④C．①③D．②④13．下图是芸芸对班上同学做的网络交友调查统计结果,这一结果启示我们（    ）使用交友软件时,你有哪些顾虑?难以确认对方信息真实性71.5%个人信息被泄露64.1%缺乏对对方全面的了解52.6%A．网络交友便捷,受到所有中学生的喜欢B．在网络交往中要有一定的自我保护意识C．网络中有很多不确定因素，要远离网络D．以开放姿态建立友谊,多进行网络交友二、非选择题（61分，共5小题）14．【感知梦想启迪成长】观察图片，回答下列问题。(1)图片一中写到梦想是一定要有的，请说说青少年为什么要有梦想？(2)结合图片二，谈谈我们怎样才能做到“我的梦想不是梦”。15．【网络交友  明理践行】小明在老师和同学的眼中是一个不善言辞的人，且显得有点木讷。但是他在网上是一个活跃分子，常在各大论坛发帖，网络知名度很高，有众多支持者。下面是小明与网友小虎的聊天记录:小明:快考试了，压力有点大，怕考不好被妈妈唠叨。小虎:学习没用的，还不如打游戏过瘾。要不我带你出去玩吧!小明:出去玩?不行哦，我要上学呢! 小虎:假装生病请假就行了。你家在哪?我去接你。小明:好的。我住在南塘街52号世纪花园10栋三单元118。小虎:好的，明天见，记得带钱。(1)小明在与网友交往中存在哪些问题?(2)你认为除了上述问题外，交友还应注意什么问题?16．[瞻仰伟人人生]【读书爱好】习近平总书记曾经强调：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”他小时候最大的爱好就是读书，即使身处困难年代和艰苦环境，也依然秉持良好的读书习惯。多年来，伴随着他从梁家河村的窑洞到清华大学的课堂，从正定到福建(1)结合习近平总书记多年的读书历程，谈谈你对“学习是人生成长之梯”的理解。[苦读经历]习近平少年时爱看书，涉猎广泛，尤其是对马列著作、毛泽东著作特别感兴趣。到梁家河插队时，劳动间隙时在看书，放羊时也在黄土高坡上看书……到了晚上就在煤油灯下苦读到深夜。在村民的记忆中(2)习近平少年的读书历程对我们学会学习有什么启发？[学习感悟]在梁家河那七年，正好是同龄人上高中、上大学加在一起的时间。而习近平却在梁家河带领乡亲们修筑淤地坝，组织村里铁匠成立铁业社，自己上的是梁家河的高中、梁家河的大学。他说：“上了这个高中和大学，对老百姓才会有很深的感情。”(3)从以上材料中，可以看出习近平对学习有怎样的认识？17．【友谊与成长同行  建立真挚友谊】阅读材料，回答下列问题。【名言解读】中学生小秦搜集了一些交友的名言警句：名言一：与智慧人同行的必得智慧；与愚昧人作伴的必受亏损。名言二：一生之成败，皆关乎朋友之贤否。(1)请从“友谊的力量”的角度，概括上述名言所蕴含的道理。【答疑解惑】周一，校园知心姐姐驿站收到了一封同学的来信（见下图），编辑们打算给这位同学写一封回信，解决他的困扰。知心姐姐：小明最近心情不好，作为朋友，我知道他肯定是发生了什么事情，想要帮帮他，可无论我怎么问他，他也不说，一着急还凶了我一顿。可我明明是想关心他，结果还被他埋怨       小磊(2)请你帮助“知心姐姐”给小磊写一封回信。【交友智慧】著名作家巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。”薄伽丘说：“友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。”领略到友谊的力量，让我们对友谊有了更多的憧憬。(3)请你提供一些有助于建立友谊的方法。 【呵护友谊】友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。(4)要让友谊“经受风雨的洗礼、时间的磨砺”，我们应该怎样做？请分享你的做法。18．【寻找自己发现自己】跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在寻找自己、发现自己的路上。为了增强同学们的自我意识,帮助他们更好地认识自己,某中学七年级（2）班在道德与法治老师的带领下开展了探究性学习活动,请你参与,并完成下列任务。“自知者明”“认识你自己”“认识自己,更好成就自己”……同学们纷纷为本次活动创作了宣传标语，深感认识自己对于自己的成长非常重要。(1)正确认识自己有何重要意义?成长的路上少不了别人的评价。春春与冬冬两位同学各自表达了自己的观点。春春：走自己的路，让别人说去吧。对于别人的评价，我毫不在意。冬冬：别人的评价我很在意，有时会让我很受不了。(2)请你对他们的观点进行简要评析。让自己做得更好。活动进行到后一阶段，同学们对这一话题十分感兴趣。老师在大屏幕上展示了这样一句话:役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣.——[晋]葛洪《抱朴子外篇·务正》(3)古人的这句话给我们哪些启示?活动结束前,老师勉励同学们努力学习,不断提升自己,最大限度地发掘自身潜能，让自己这颗“小宇宙”爆发起来!(4)激发自己的潜能,你有哪些办法? 参考答案与解析1．A【详解】本题考查中学时代的价值。①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确；④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。2．B【详解】本题考查少年有梦。B：题干中的格言，强调志向的重要性，告诉我们要早立志、立大志、立长志，B说法正确；A：题干强调志向的重要性，不涉及展现自己的才会，A说法不符合题意；C：“就能”说法过于绝对，明确了人生目标有利于实现梦想，C说法错误；D：题干强调志向的重要性，不涉及发奋学习，提升个人能力，D说法不符合题意；故本题选B。3．A【详解】本题考查梦想、实干精神。①②③：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌，努力，是一种生活态度，需要坚持，故①②③正确；④：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，故④错误；故本题选A。4．A【详解】本题考查学习的重要性。A：分析材料可知，书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露，强调读书的重要性，启迪青少年要用阅读充盈人生，故A符合题意；B：我们要读对自己有益的书，不能只读自己感兴趣的书，故B说法错误；C：成长既需要远方，也需要诗书，故C说法错误；D：阅读是学习方式的一种，不能改变学习方式，故D说法错误；故本题选A。5．B【详解】本题考查对学习的意义的认识和把握。结合漫画内容，学习有利于提高自身素质，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，能为幸福生活奠基，①②③说法正确；④的说法过于绝对，夸大了学习的作用，说法错误；所以本题选择B。6．C【详解】本题考查体味学习。C：题文内容说明当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，体现了收获学习成果能带来美妙享受，所以C正确；AB：在题干中未涉及，AB排除；D：说法绝对化，D错误；故本题选C。7．D【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和理解。ABCD：材料中。小明通过爷爷、爸爸、老师、同学等人的评价认识自己，这说明了这是在通过他人评价的方式认识自己，故D说法正确，ABC与题意不符；故本题选D。 8．B【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。①：小婉迟到被发现，谎报了其他同学的名字，违背了诚信的原则，故①说法错误；②③④：经老师提醒，小唯改掉了不良的书写习惯体现了改正缺点；小袁因伤不能参加篮球赛，在场下加油助威体现了扬长避短；小颜作文获奖后仍然坚持阅读，提升语感体现了不断激发自己的潜能，探索未知的自己，故②③④符合题意；故本题选B。9．B【详解】本题考查做更好的自己。A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确；B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误；C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确；D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确；本题属于逆向选择，故本题选B。10．B【详解】本题考查与友同行。ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。11．A【详解】本题考查呵护友谊。①③：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，保持冷静，及时处理，换位思考，坦诚交流，①③说法正确；②：也是呵护友谊的方式，但题文中未体现，②不符合题意；④：友谊不能没有原则，④说法错误；故本题选A。12．C【详解】本题考查友谊的特质、建立友谊的相关知识。①：小航与小华遇到困难时互相帮助，体现了友谊是平等的、双向的，故①符合题意；②：友谊不是一成不变的，故②说法错误；③：小欣和小芳总是有说不完的话体现了友谊是一种亲密的关系，故③符合题意；④：建立友谊不需要考虑家庭背景，故④说法错误；故本题选C。13．B【详解】本题考查慎重结交网友。B：根据题干中的调查统计结果，启示我们在网络交往中要有一定的自我保护意识，B正确；A：“所有”一词太绝对，A错误；C：要合理利用网络，C错误；D：要学会在现实中交往，D错误；故本题选B。14．(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。   ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确人生目标，能帮我们找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)要坚持梦想，不轻易放弃，将进取变成一种信念；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要不懈努力，努力需要立志、需要坚持、需要方法。【分析】考点考查：少年有梦能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：梦想是一定要有的，万一实现了呢→可链接的教材知识“梦想的意义，少年梦想的特点”；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“我的梦想不是梦”，我们虽然走的很慢，但一程一程向理想推进→可链接的教材知识“努力”；第三步：整合信息，组织答案。15．(1)①小虎怂恿小明逃课玩游戏。对于小虎这个网友，小明没有作出理性辨别和慎重选择。②小明将自己的家庭住址告诉网友，没有保护自己的隐私，缺乏自我保护意识。③小明答应出去见网友，将网上的朋友转化为现实中的朋友时没有慎重对待。(2)①在网上交友的过程中，要遵守法律法规；②要学会在现实中与同伴交往。【分析】考点考查：慎重结交网友。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用慎重结交网友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学习没用的，还不如打游戏过瘾。要不我带你出去玩吧→可链接对于小虎这个网友，小明没有作出理性辨别和慎重选择。关键词②：我住在南塘街52号世纪花园10栋三单元118→可链接没有保护自己的隐私，缺乏自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友时没有慎重对待。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查网上交友需要注意的问题，可结合教材知识作答。16．(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且可以主我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习可以帮助他人，为幸福生活奠基。(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (3)①中学阶段，学习是我们重要的任务，包括如何获取知识。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点，只有善于抓住自种和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习、对学习的认识。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习伴随着习主席从梁家河村到窑洞到清华大学，从正定到福建→可链接学习的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：习近平少年对看书感兴趣，插队时也刻苦学习→可链接学会学习。识第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：习近平参组乡亲们修筑淤地坝成立铁业社，自己上的是梁家河的高中、梁家河的大学→可链接对学习的认识。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)你要学会尊重对方，尽管你们是朋友，但仍然是两个独立的个体，要学会把握好彼此的界限和分寸，当小明不愿吐露时，就要尊重他的情绪，给予他一些空间。(3)①面带微笑；②记住对方的名字；③寻找共同之处；④做一个耐心的倾听者；等等。(4)①要用心去关怀对方；②要学会尊重对方；③要学会正确处理冲突；④要学会正确对待交友中受到的伤害；等等。【分析】考点考查：友谊的力量、建立友谊的方法、呵护友谊的方法能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要调用友谊的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受亏损→链接朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 关键词②：一生之成败，皆关乎朋友之贤否→链接见证了我们一起走过的成长历程；丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小明最近心情不好，作为朋友，我知道他肯定是发生了事情，想要帮他，可怎么问他也不说，一着急还凶了我一顿，可我是想关心他，结果还被埋怨→链接呵护友谊，要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查建立友谊的方法，可结合教材知识作答。（4）本题考查怎样呵护友谊，可结合教材知识作答。18．(1)①可以促进自我发展。②认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。③可以促进与他人的交往。④有助于更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。(2)①两位同学的观点都是片面的。②他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成更为客观、完整、清晰的自我认识。③我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,用理性的心态面对他人的评价。(3)①完善自己需要扬长避短。②要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。③对于自己的短处要学会自我完善。(4)①珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。③通过积极合作,与他人共同完成任务。【分析】考点考查：正确认识自己的意义、激发潜能的要求、他人评价、做更好的自己。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点①：对于别人的评价，毫不在意；观点②：别人的评价我很在意，有时会让我很受不了；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误；论据：他人评价的意义；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：错误；论据：对他人评价的方法；第四步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣→做更好的自己的要求；第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查激发潜能的要求，可结合教材知识作答。