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2025年高考数学一轮讲义第6章 第2课时 等差数列
2025年高考数学一轮讲义第6章 第2课时 等差数列
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第2课时 等差数列[考试要求] 1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的情境问题中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系.1.等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于__________,那么这个数列就叫做等差数列.数学语言表达式:an+1-an=d(n∈N*,d为常数).(2)等差中项:由三个数a,A,b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.这时,__叫做a与b的等差中项.根据等差数列的定义可以知道,2A=______.2.等差数列的有关公式(1)通项公式:an=__________________.(2)前n项和公式:Sn=na1+nn-12d或Sn=na1+an2.3.等差数列与函数的关系(1)通项公式:当公差d≠0时,等差数列{an}的第n项an=a1+(n-1)d=dn+a1-d是一次函数f(x)=dx+a1-d当x=n时的函数值,一次项系数为公差d.若公差d>0,则{an}为递增数列;若公差d<0,则{an}为递减数列.(2)前n项和:当公差d≠0时,Sn=na1+nn-12d=d2n2+a1-d2n可以看成二次函数f(x)=d2x2+a1-d2x当x=n时的函数值,常数项为0.[常用结论]等差数列的常用性质(1)若{an}为等差数列,且m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*).(2)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差为md的等差数列.(3)等差数列{an}的前n项和Sn满足:数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…(m∈N*)也7/7 是等差数列,且公差为m2d.(4)若{an}是等差数列,Sn是其前n项和,则Snn也是等差数列,其首项与{an}的首项相同,公差是{an}的公差的12.(5)若等差数列{an}的项数为偶数2n,则①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1);②S偶-S奇=nd,S奇S偶=anan+1.(6)若等差数列{an}的项数为奇数2n+1,则①S2n+1=(2n+1)an+1;②S奇S偶=n+1n.(7)若{an},{bn}均为等差数列且其前n项和分别为Sn,Tn,则anbn=S2n-1T2n-1.一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.( )(2)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.( )(3)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*,都有2an+1=an+an+2.( )(4)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数.( )二、教材经典衍生1.(人教A版选择性必修第二册P15练习T4改编)等差数列{an}中,a4+a8=10,a10=6,则公差d等于( )A.14 B.12 C.2 D.-122.(人教A版选择性必修第二册P23练习T3改编)已知等差数列{an}的前n项和为Sn.若S5=7,S10=21,则S15等于( )A.35 B.42C.49 D.633.(人教A版选择性必修第二册P23例9改编)设等差数列{an}的前n项和为Sn.若a1=10,S4=28,则Sn的最大值为________.7/7 4.(人教A版选择性必修第二册P23练习T5改编)已知等差数列{an}的项数为奇数,其中所有奇数项之和为319,所有偶数项之和为290,则该数列的中间项为________.考点一 等差数列基本量的运算[典例1] (1)(2023·全国甲卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a2+a6=10,a4a8=45,则S5=( )A.25 B.22 C.20 D.15(2)《周髀算经》中有这样一个问题:从冬至日起,依次为小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种十二个节气日影长减等寸,冬至、立春、春分日影长之和为三丈一尺五寸,前九个节气日影长之和为八丈五尺五寸,问芒种日影长为(一丈=十尺=一百寸)( )A.一尺五寸 B.二尺五寸C.三尺五寸 D.四尺五寸[听课记录] 解决等差数列运算问题的思想方法(1)方程思想:等差数列中包含a1,d,n,an,Sn五个量,可通过方程组达到“知三求二”.(2)整体思想:当所给条件只有一个时,可将已知和所求都用a1,d表示,寻求两者间的联系,整体代换即可求解.[跟进训练]1.(1)设公差不为零的等差数列{an}的前n项和为Sn,a4=12a5,则S9S4=( )A.15 B.1C.-1 D.-9(2)在数列{an}中,a1=2,an+1=an+2,则数列{an}的通项公式为an=7/7 ________.考点二 等差数列的判定与证明[典例2] (2021·全国甲卷)已知数列{an}的各项均为正数,记Sn为{an}的前n项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.①数列{an}是等差数列;②数列{Sn}是等差数列;③a2=3a1.[听课记录] 判断数列{an}是等差数列的常用方法(1)定义法:对任意n∈N*,an+1-an是同一常数.(2)等差中项法:对任意n≥2,n∈N*,满足2an=an+1+an-1.(3)通项公式法:对任意n∈N*,都满足an=pn+q(p,q为常数).(4)前n项和公式法:对任意n∈N*,都满足Sn=An2+Bn(A,B为常数).[跟进训练]2.(1)已知数列{an}的前n项和为Sn,12Sn=an-2n-1,证明:an2n-1是等差数列.(2)已知数列{an}的前n项的积记为Tn,且满足1Tn=an-12an,证明:数列{Tn}为等差数列. 考点三 等差数列性质的应用 等差数列项的性质[典例3] (1)(2024年1月九省联考卷)记等差数列{an}的前n项和为Sn,a3+a7=6,a12=17,则S16=( )A.120 B.140C.160 D.180(2)已知等差数列an满足a3+a6+a8+a11=12,则a4-3a6的值为( )A.-6 B.6C.-12 D.127/7 [听课记录] 等差数列前n项和的性质[典例4] (1)(2023·广东深圳二模)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S10=20,S20=10,则S30=( )A.0 B.-10C.-30 D.-40(2)有两个等差数列an,bn,其前n项和分别为Sn,Tn.①若anbn=2n-13n+1,则S11T11=________;②若SnTn=2n-13n+1,则a5b4=________.[听课记录] 利用等差数列的性质解题的三个关注点(1)在等差数列题目中,只要出现项的和问题,一般考虑应用项的性质,如利用2am=am-n+am+n可实现项的合并与拆分.(2)在Sn=na1+an2中,Sn与a1+an可相互转化.(3)利用Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等差数列,可求S2m或S3m.[跟进训练]3.(1)(2023·湖南岳阳一模)已知两个等差数列2,6,10,…及2,8,14,…,200,将这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成一个新数列{an},则数列{an}的各项之和为( )A.1666 B.1654C.1472 D.1460(2)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若m>1,且am-1+am+1-am2-1=0,S2m-1=39,则m等于( )A.39 B.207/7 C.19 D.10(3)已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1=-2018,S20202020-S20142014=6,则S2024=________.考点四 等差数列的前n项和及其最值[典例5] 在等差数列{an}中,已知a1=20,前n项和为Sn,且S10=S15.求当n取何值时,Sn取得最大值,并求出它的最大值.[四字解题]读想算思S10=S15;求Sn的最大值及相应n的值求最值的方法函数法前n项和Sn数形结合图象法邻项变号法通项an转化化归性质法性质am+an=ap+aq(m+n=p+q,m,n,p,q∈N*)[听课记录] 求等差数列前n项和Sn的最值的两种方法(1)函数法:利用等差数列前n项和的函数表达式Sn=an2+bn,通过配方或借助图象求二次函数的最值的方法求解.特别提醒,n∈N*.(2)邻项变号法:①当a1>0,d<0时,满足am≥0,am+1≤0的项数m使得Sn取得最大值Sm;②当a1<0,d>0时,满足am≤0,am+1≥0的项数m使得Sn取得最小值Sm.[跟进训练]4.(1)(2024·辽宁铁岭模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn,已知S12>0,S13<0,则以下选项中,最大的是( )A.S12 B.S77/7 C.S6 D.S1(2)(2023·全国乙卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知a2=11,S10=40.①求{an}的通项公式;②求数列{|an|}的前n项和Tn. 7/7
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高考 - 一轮复习
发布时间:2024-10-02 03:00:01
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文章作者:180****8757
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