九年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教山西版 2024年秋）

九年级语文上册第五单元单元测试卷（人教山西版2024年秋）一、古典之美(31分)[一]1．印章是我国特有的一种传统艺术，它不仅是人们身份的标志，也是集书法、篆刻为一体的艺术品，那方寸天地中具有深厚的艺术文化内涵，而且中国印(篆刻)，连同书法、绘画、诗歌并称中国四大传统艺术。请赏读下列印章书法特点，选出评价恰当的一项(　　)(2分)A．作品为楷书。横画起首轻收尾重，捺大多以长点替代，其风貌自成一格。B．作品为隶书。字形宽扁，蚕头雁尾。C．作品为篆书。苍老茂劲，笔势连绵。D．作品为行草。笔画端正工整，富有力量感和文化意蕴。【诗文意蕴】2．感受中华古典文化之美，发掘激励人心的力量。课堂上，九年级(1)班的同学围绕主题“壮怀·自强”进行了佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分)17,[二][2023·晋中期中改编]旅游是“十一”小长假不错的选择。你去了哪里？有什么欣喜的发现？今天让我们一起开启“追寻古人足迹·汲取青春力量”之旅。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(节选自《岳阳楼记》)【乙】②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(节选自《醉翁亭记》)【丙】独往湖心亭看雪。③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。17,(节选自《湖心亭看雪》)3．【知识清单】有同学在积累写景名句时，对两个字的读音不太确定，请在下面括号中写出加点字的正确读音。(2分)浩浩汤汤(　　　)　　　　雾凇沆砀(　　　)4．有同学在整理知识点时，发现许多文言词语与现代汉语的意思相同。请选出下面加点词意思相同的一项(　　)(2分)A．野芳发而幽香　流芳百世B．佳木秀而繁阴　秀外慧中C．予观夫巴陵胜状　走马观花D．上下一白　白手起家5．【美景定格】跟随古人的文字，我们领略了三地不同的美景。请从三个画线句中任选两句，描绘其画面。(4分)6．【力量汲取】驻足观景，感悟古人情怀，汲取青春力量。(3分)选文作者写作背景寄寓的情怀汲取的力量【甲】①______被贬先忧后乐③_________________________【乙】欧阳修②___________晚游六桥待月记[明]袁宏道西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑③数为余言，傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！17,(选自《袁中郎全集》，有删改)【注释】①夕岚：傍晚暮霭笼罩时的山色。②勒：约束，抑制。③石篑：陶望龄，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”“张功甫”都是人名。④夕舂(chōng)：指夕阳。7．小明同学想知道“止午、未、申三时”中“止”的意思，以下四项释义他应该选(　　)(2分)A．仪容举止B．副词。仅，只是C．居住，止息D．停止，停留8．请根据提示，完成西湖导游手册。(6分)西湖导游手册西湖最佳游览时间(1)____________西湖一日最佳(2)___________傍晚暮霭笼罩时的山色西湖风景好友推荐傅金吾园中梅其他推荐断桥至苏堤一带的景色袁宏道推荐(3)______________________________西湖人文景观除了西湖的桃梅杏柳，西湖的(4)__________也不失为一道靓丽的风景西湖宝藏景观(5)请描绘画线句呈现的画面：________________________________________________________________________(6)《大戴礼记》中说：观其所爱亲，可以知其人矣。请结合文本及导游手册分析袁宏道的人物形象：____________________________二、文学之约(25分)[一]播撒科学种子，浇灌科技梦想。为提高同学们的科学素养，坚定“科技强国”的理想信念，九年级(1)班开展了以“科技引领未来”为主题的系列活动。【活动一：场馆介绍，聚焦创新，感受多元化的发展模式】活动开始，第一小组用PPT向大家介绍了山西文旅数字体验馆，其中关于“青鸟”的内容引起了同学们极大的兴趣。17,山西省首个超写实虚拟数字人“青鸟”在山西2023数字文旅品牌创新大会首次亮相，虚拟数字人“青鸟”作为连接过去与未来的纽带，将继续承担起“信使”的角色，将以山西文旅虚拟星推官的身份，通过全新的方式演绎山西文化、讲好山西故事。虚拟数字人“青鸟”是从山西博物院的镇馆之宝——“晋侯鸟尊”背上的小鸟幻化而来，展现了数字科技与传统文化的融合与碰撞。“青鸟”的出现是山西文旅紧跟时代前沿，发力数字文旅新赛道的又一重大举措，不仅可以为山西文旅带来更加多元化的发展模式，同时还可以激发当代年轻人与山西地方特色传统文化产生强烈共鸣。9．同学们在阅读这段内容时，发现文中有错误，下面表述正确的一项是(　　)(2分)A．第一句中的“首个”与“首次”都有“第一”的意思，重复使用，应该删去其中任意一个。B．“演绎山西文化”与“讲好山西故事”都是动宾短语，属于并列关系，所以它们之间的标点应为逗号。C．“幻”是虚妄、不真实的意思。“青鸟”被设计出的形象是真实可见的，所以“幻化”这个词语使用不妥，改为“变化”更准确。D．“展现了数字科技与传统文化的融合与碰撞”中“融合”与“碰撞”的位置不正确，不符合逻辑顺序，应该调换位置。【活动二：观看MV，交流分享，礼赞科学家的精神品质】10．活动中，大屏幕播放了《有一个叫岢岚的地方》航天礼赞MV。岢岚县位于山西省忻州市，是我国第一个卫星发射基地，这里见证了飞天重器的大国力量，书写着科学家的火热情怀。第二小组向大家分享了下面赞美科学家精神的两个素材，请你概括素材表现了科学家的哪些精神品质。(2分)每个人出发地不一样，我们要去的地方也不一样，每一次登顶不必向世界宣告，更不必渴望人们感同身受的祝福，自己跟自己轻轻道声“恭喜”，然后向下一个巅峰出发吧。什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，17,是了却家国天下事，一头白发终不悔。(感动中国2022年度人物钱七虎颁奖词)[二]【敢于担当，树立榜样，汲取名著中的不朽力量】11．活动最后，第三小组进行了经典名著推介。习近平总书记说：“有责任有担当，青春才会闪光。”请你围绕“责任和担当”这个话题，从下列名著中选择一位人物，结合名著内容及相关情节，写一段话，与大家分享。(不少于50字)(6分)备选名著：《西游记》　《水浒传》　《钢铁是怎样炼成的》[三]阅读下面选文，完成第12题。一船冻梨的逆行徐徐①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。②我们要去收冻梨。下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。那些冻梨，在腊月里尤其好卖，因此父亲想趁着冬闲，去下洼村收些回来零售，赚些差价补贴我们那穷困窘迫的家。③下洼村在山上，要划一上午船才能到。中间还要翻越一次圩埂，把船从内河里拖上岸，放到外河里继续划。去时顺风顺水，空船行似箭，无须太费气力。中午时分，我们到了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船，父亲便挑起两个空竹筐，带着我走向下洼村。④约17,20分钟后我们来到村口，先吃了些干粮，又在一处向阳地眯了一会儿，便开始收梨。一番讨价还价，一担担冻梨被父亲挑上了船。⑤路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能地多收一些。直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，让回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，可即使如此，船还是行进得很慢，河水好似凝结了一样，每一桨都让我们费尽全力——逆水行舟，阻力太大了。冬日的河面寒风阵阵，但我们都脱了外套，尽管如此，我们还是热汗津津。⑥更麻烦的是，中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。而这可比来时困难得多，一船冻梨无法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推进内河，再把冻梨重新搬回船舱。为了避免伤到冻梨，卸运时动作要特别小心，以至占用了我们不少时间。⑦到内河里没行多远，天便暗了，寒意也袭了上来。虽然很冷，但想着离家越来越近了，心里还是高兴起来。但我们高兴早了，一个小时后，船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽浑身力气去划，可船却如蜗牛散步。⑧父亲说：“你留在船上控制方向，我去岸上背吧。”河堤上，父亲拽起的船绳绷得笔直，一端连着他的背，一边连着船头。附身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。⑨天完全黑沉下来，河面上竟然生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起的冰碴子碰上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的地步，他背不动船了，我也划不动桨了。我们都恨不得弃船而走，但又深知这是不可能的，花了大本钱收来的一船冻梨，可是一家人的希望啊！⑩回到船上，父亲又想到了一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤脚下到河里，我看到河水瞬间淹到他膝盖处。父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀，划过他的双腿，水面上浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵刺眼的红色的花。我心疼不已，也跳入河水中跟父亲一起推船。河水彻骨地寒，我的两腿很快失去了知觉。⑪月亮不知何时也出来了，冷冷地挂在空中，无边的清辉倾泻而下。天地之间一片寂静，伴随船体破冰之声的，只有我与父亲一脚一脚、起起落落搅动河水的声音。我看见，那一船冻梨，竟在月光下熠熠闪光。17,⑫夜里十一点，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打战的我们到家了。在接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年。⑬谁的生活没有逆水而行的时候呢？看清后，依然努力设法解决，或许就是父亲想告诉我的人生哲理。他收梨，需要我做帮手，在无意中将我带上一艘负重前行的船；上岸背、下河推，都是他临时想出来的办法。没有预案，只能摸索着和我一起努力去解决，哪怕代价是我们下半身湿透、冻得瑟瑟发抖。自始至终，父亲没有说教一句，却让我终生难忘——他在设法做事，做难事！(选自《思维与智慧》2023年第1期，有删改)12．在阅读课上，同学们对上面的文章进行了品读。(1)“我”和父亲满载冻梨回程时异常艰难，请仔细阅读文章，完成表格。(5分)满载冻梨回程时遇到的困难解决办法船重，吃水深，逆风逆水①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________船行进浅水区时，因吃水过深，船身触碰到滩底，前进困难④_________________________________________________________________________⑤______________________________________________________________父亲下河去推，“我”也跳入河水中跟父亲一起推(2)下面三句话从不同角度对本文进行了点评。请你任选其中一句，围绕它写一段赏析性文字，和同学们分享。(不少于100字)(10分)◆父亲是一位让人敬佩的父亲。◆本文描写生动形象，令人感同身受。◆文章前有伏笔，后有照应，结构十分严谨。17,三、现实之思(24分)[一]阅读下面的短文，完成13～14题。宽容失败才能鼓励创新①科技创新者以渊博的学识、惊人的毅力、播火的精神，在茫茫荒原上敢为人先，独辟蹊径，推动着历史车轮不断驶入文明繁荣的现代化殿堂，给人类带来不尽的福音。然而，“创新无坦途，‘麦城’难避免”，创新必然与风险同在，与失败共存。当今社会，为成功者叫好易，为失败者鼓掌难。因此，我们只有宽容失败，才能鼓励创新。②宽容失败是科技创新走向成功的“催化剂”。在创新型劳动中，失败并非没有意义和价值，正是失败为最终的成功积累了宝贵的经验教训。英国人怀尔斯在成为普林斯顿大学教授以后，多年未发表一篇论文，但校方仍然一如既往地善待他。结果，他在1995年破解了世界级的数学难题——证明费马大定理。敢为人先、敢吃“螃蟹”的创新者，是崎岖道路上的跋涉者，而失败恰恰是其迈向成功的阶梯。③________________________。成功时的美酒鲜花固然需要，但失败时的一句鼓励、一声安慰、一个无言的帮助、一次真心的扶持更是难能可贵。正是这种宽松包容的科研环境，助推科研人员冲破了黎明前的暗夜，摘得科研皇冠上的明珠。因此，宽容失败的核心是要让失败者重拾信心，敢于再拼再试。只有每个人从自我做起，形成宽容失败、鼓励创新的良好环境，才能让人不惧怕失败，才能让科技进步的活力竞相迸发，让自主创新的源泉充分涌流，让创新发展根深叶茂、硕果累累。④宽容失败并非纵容失败，更不是以“交学费”为名把有限的科研经费“打水漂”，而是允许在“深思熟虑”后“合理犯错”17,。真正在科技创新领域确立起宽容失败的良好氛围，还必须注重从文化、舆论、机制等层面上，配合法律有效贯彻实施。⑤我们要把宽容失败作为社会主义和谐文化建设的一个重要内容。(有删改)13．根据第③自然段的内容，在横线处拟写一个分论点。(1分)14．你对文章所述内容有何看法？请结合文本和生活实际，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(6分)写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。[二]班级开展以“乐享非遗·面向未来”为主题的语文实践活动。下面是各小组搜集的资料。阅读下面的材料，完成第15题。非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。“非物质文化遗产”与“物质文化遗产”相对，二者合称“文化遗产”。【懂非遗】2006年6月8日，中国第一个“文化遗产日”(2017年起调整设立为“文化和自然遗产日”)前夕，文化部(现整合为“文化和旅游部”)揭晓了“中国非物质文化遗产”标识。“中国非物质文化遗产”标识外部的圆形，象征着循环，永不消失；内部的方形与外部圆形对应，象征“天圆地方”，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形中心造型为鱼纹，鱼纹隐含“文”字，“文”17,指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意“中国非物质文化遗产”源远流长，世代相传；鱼纹外的中心图形是一双抽象的手，上下围合。2022年12月，随着“中国传统制茶技艺及其相关习俗”的申遗成功，中国已有43个项目被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录(名册)，位居世界第一。根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定，非物质文化遗产包括：(一)传统口头文学以及作为其载体的语言；(二)传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；(三)传统技艺、医药和历法；(四)传统礼仪、节庆等民俗；(五)传统体育和游艺；(六)其他非物质文化遗产。属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，凡属文物的，适用《中华人民共和国文物保护法》的有关规定。【守非遗】非物质文化遗产最显著的特点是不脱离民族特殊的生产生活方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。不同于可以摆在壁橱里的古董或是艺术品收藏，非遗是无形的，同时它又是和人民生活息息相关的。它依托人而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以口耳相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。可以说，保护非遗就是保持民族文化的传承，连接民族情感的纽带，就是对中华五千年文明史的一种认同。【传非遗】一、非遗进校园活动在中国历史文化名村山西省运城市新绛县泽掌镇光村，当地绛州木版年画工艺师们携带绛州木版年画走进校园，同小学生们一起印制木版年画，学习感悟千年非遗绛州木版年画的艺术魅力；山西省太原市传统漆器手工技艺非遗传承人郭喜梅，每月都会走进校园，深入浅出地讲解非遗课程，引导学生领略非遗文化精髓，培养同学们传承非遗文化，使更多人了解非遗、亲近非遗、爱上非遗，让中国传统文化焕发新活力。二、借助短视频电商平台“80后”“90后”的年轻人，正成为短视频平台非遗传承的主力军。诸多非遗达人在短视频平台上找到传承技艺的新舞台。当古老非遗遇上青春芳华，不破不立，便成了当代青年非遗匠人们的“潮流”标签。17,15．(1)下面是“中国非物质文化遗产”标识设计要素图，活动前小华把它布置在黑板上做插图，并准备在开场白中给同学们进行简要解说。请你结合材料，帮助小华完成下面解说词中空缺的内容。解说词：同学们，“中国非物质文化遗产”标识外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹，鱼纹外的中心造型为①______________________。“中国非物质文化遗产”标识意蕴丰富，既体现了非物质文化遗产存在空间的广阔性，也传达出“中国非物质文化遗产”源远流长、世代相传之意，还寓意着②______________________________________________________________________________________________________________。(4分)(2)正确地理解和保护非物质文化遗产具有重要意义，非物质文化遗产的未来掌握在今天的青年人手中。请你以“当古老非遗遇上青春芳华”为首句，写一段话，结合材料谈谈你对非物质文化遗产保护与传承的思考。(不少于150字)(8分)17,[三]16．下图分别是中国航天和中国探月工程的LOGO设计，请任选其一，介绍其构图要素及其寓意。(5分)写作提示：①说明标志的构图要素及寓意；②不少于80字。四、心灵之旅(40分，含书写分3分)17．阅读下面的材料，按要求作文。九年级是充满希望的一年，是奋击笃行的一年，是生命拔节的一年。开启这段难忘的岁月，你有没有特别想说的心里话，说给辛劳的父母，说给尊敬的师长，说给相伴的同学，或是说给十年后的自己……请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：以《说给老师的心里话》为题，写一篇日记，诉说你的心语。题目二：围绕“九年级，不容虚度”这个话题，谈谈你的思考和认识。写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期为2024年9月24日；②如果选择题目二，请自拟标题；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实信息；④书写规范，卷面整洁。17,答案一、[一]1.A　点拨：B.作品为篆书，因形立意，古拙典雅；C.作品为隶书，字形宽扁，蚕头雁尾；D.作品为行草，笔势连绵，笔画舒展流畅。2.故自号曰醉翁也　长风破浪会有时　直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　先天下之忧而忧后天下之乐而乐　肯将衰朽惜残年　数风流人物　还看今朝[二]3.shāng　dàng4.C　点拨：A.花/花草的香气，比喻好的名声；B.茂盛/秀丽、清秀；C.都是“看”的意思；D.白色的/空，没有什么东西。5.示例：①洞庭湖气势恢宏，连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，穿山破壁，激越千里，浩渺无际。一天里早晚阴晴变化，气象万千，十分壮观。②太阳升起的那一刻，树林雾气消散，云聚拢而来，山谷昏暗，山间朝暮色调更迭，变幻不一。③树木枝叶上的冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水皆白，浑然一体。(任选两句即可)6.①范仲淹　②与民同乐③身处逆境时，我们要坚守初心、积极乐观7.B8.(1)春天和月夜(2)清晨烟雾弥漫时的湖光(3)朝日初升、夕阳将落时的湖光山色，月光下的花态柳情、山容水意(4)人潮(5)那花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意境，更是别有一番情趣韵味(6)不与世俗同流合污，独以自然山水为乐【参考译文】西湖最美的时候，是春天，是月夜。一天中最美的，是清晨烟雾弥漫时的湖光，是傍晚暮霭笼罩时的山色。17,今年春雪很大，梅花被寒冷抑制住，和杏花、桃花次第开放，这还是难得一见的奇观。陶望龄多次和我说，傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫家原有的东西，赶紧去欣赏。我当时被桃花迷住了，竟然舍不得离开。湖上从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟、红花似雾，绵延二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌，穿着精美丝织品的游客之多，多过堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰。其实，湖光染着翠绿的精巧，山中雾气染上彩色的美妙，都在朝日初升、夕阳将落的时候，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。有月的夜景之美更是难以用语言形容，那花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意境，更是别有一番情趣韵味。这种乐趣，(只能)留给山中的僧人、游客享受，怎能够和凡夫俗子去说呢！二、[一]9.D10.示例：淡泊名利、潜心研究的奉献精神；胸怀祖国、为人民服务的爱国精神。[二]11.示例一：我选择《西游记》中的唐僧。唐僧承担西天取经的责任，在取经的过程中从不懈怠动摇，不被财色迷惑，不向危险屈服，凭着坚韧不拔的意志、强烈的责任意识和担当精神，最后取得真经，修成正果。示例二：我选择《西游记》中的孙悟空。责任磨炼心智，担当促人成长。西天取经路上，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠诚尽责，为取经立下汗马功劳。[三]12.(1)①“我”跟父亲每人一支桨，不停地划②满载冻梨的船根本无法翻越圩埂，从外河拖进内河③卸下一些冻梨，把船拖上岸，将其推进内河，再把冻梨重新搬回船舱④父亲去河堤上拉纤，“我”留在船上控制方向⑤河面生出薄冰，船身撞上薄冰阻力加大(2)示例一：文中的父亲是一位让人敬佩的父亲。(总起句)他在冬闲时收冻梨补贴家用，并解决船满载冻梨回程时遇到的一系列困难，他是如此吃苦耐劳、有智慧；他将那船冻梨“卖出了好价钱”，他是如此敏锐、善于经营；他让“我”留在船上控制方向，自己上岸拉纤，他是如此关爱孩子。(分三个角度具体分析)这样的父亲，怎能不让人敬佩！(总结句)示例二：本文的描写生动形象，令人感同身受。(总起句)如“17,父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀，划过他的双腿，水面上浮起一层血红”，运用比喻的修辞手法，把“冰碴子”比作“刀”，生动形象地写出了冰碴子的锋利，表现出河水的冰冷，从侧面表现了父亲的坚忍和“我”对父亲的心疼。(具体阐释)示例三：这篇文章前有伏笔，后有照应，结构十分严谨。(总起句)如前文中的“去时顺风顺水，空船行似箭，无须太费气力”和后文中的“一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，让回去的路变得异常难走”前后照应，使回程逆风逆水的情节自然合理，让故事结构严密紧凑，脉络清晰。(具体阐释)三、[一]13.示例：宽容失败是科研人员重拾信心的“稳压器”14.略。　点拨：本题考查议论性微写作。解答本题时，可采用总分总的结构，即开头明确自己的观点，如同意文章的观点；然后引用名人名言或列举事例对自己的观点进行论证；最后得出结论。[二]15.(1)①一双抽象的上下围合的手②同心协力，共同保护非物质文化遗产、守护精神家园点拨：本题考查图文转换。第①空，根据文中“鱼纹外的中心图形是一双抽象的手，上下围合”，可以得出答案；第②空，“中国非物质文化遗产”标识中心图形为上下合围的手，共同呵护着中国“文”化，寓意着我们要同心协力，担负起共同保护非物质文化遗产、守护精神家园的重任。(2)示例：当古老非遗遇上青春芳华，非遗一定会焕发出新的生机。(总起句：紧扣主题)非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，依法保护非遗就是保持民族文化的传承，连接民族情感的纽带。(分写1：“非物质文化遗产”的重要性)而非遗的保护和传承关键在于人，非遗进校园活动，引导学生领略非遗文化精髓；短视频平台的助力，让非遗传承有了新的舞台。(分写2：“非遗的保护和传承”的方式)在青春力量的加持下，中国非物质文化遗产定能源远流长、生生不息。(紧扣主题，体现青少年的责任)[三]16.(示例)图一：中国航天标识图外部为三个同心圆，线条自内向外由细到粗，内有一个向上的箭头，箭头下方为“中国航天”的英文缩写“CASC”，图案下方为“中国航天”17,四个汉字。三个同心圆象征三级宇宙速度；箭头象征着航天产品冲天而起，也寓意着中国航天事业蒸蒸日上，不断壮大；颜色是蓝色的，蓝色代表着科技、未来和时空感。图二：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔的是一群自由飞翔的和平鸽，表达了中国和平利用宇宙空间的美好愿望。图案下方为“中国探月”汉字和英文缩写“CLEP”。四、17.略。17