专题02 “羁旅思乡”主题-2023年高考语文古代诗歌鉴赏分主题考前冲刺练习（原卷版）

羁旅思乡1.阅读下面的唐诗，完成下面各小题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（注）这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。【小题1】对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A．首句交待诗人身处邯郸驿馆时恰逢冬至。每逢佳节倍思亲，思乡之情便油然而生。抒写了诗人的羁旅之思、失意之苦。B．第二句描写诗人孤灯下形影相吊的情状：双手抱膝，枯坐在灯下，唯“影”相伴。“影伴身”不直言孤单，却更显独处的寂寞。C．末句“还应说着远行人”，具体“说”了什么，诗人并没有指明，给读者留下了想象的空间。D．白诗以语言浅近、平实著称，本诗以直率质朴的语言，道出了人们常有的一种生活体验，感情真挚动人。【小题2】作者是怎样写“思家”的？请结合诗句简要分析。2.阅读下面这首宋词，完成各题。解连环·孤雁张炎①学科网（北京）股份有限公司 楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点②。料因循③误了，残毡拥雪，故人心眼。谁怜旅愁荏苒？谩④长门⑤夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地玉关⑥重见。未羞他双燕归来，画帘半卷。（注释）①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾寄居浙江。②写不成书，只寄得、相思一点：雁飞行时行列整齐如字，孤雁而不成字，只像笔画中的“一点”。③因循：迟延。④谩：漫，徒然的意思。⑤长门：汉宫名，汉武帝时，陈皇后被打入长门冷宫。⑥玉关：玉门关，这里泛指北方。【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（  ）A．“楚江空晚”，作者把雁置于这空阔的空间，不惟反衬雁之“孤”“小”，且为全词定下低沉的基调。惟其“空”，才愈见离群雁之“孤”；惟其“晚”，才更显离群雁之“凄冷”：可谓景中含情。B．“自顾影，欲下寒塘”正是孤雁自怜神态的写照。“顾影”，表示深自珍重。其中一“欲”字，对孤雁犹豫迟疑的神态刻画地惟妙惟肖。C．“残毡拥雪”，用苏武“武卧啮雪，与旃（毡）毛并咽之，数日不死”的典故，表现孤雁怕耽误为在北方苦寒之地的故人传达心事。D．“谁怜”三句，写孤雁旅途之劳顿和思群之愁无人理解，只有自己暗自埋怨，那优美的古筝曲回响于孤夜，完全不体会羁旅者的孤寂之情。【小题2】有人评价“想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转”三句，表达了诗人内心深切的情感，甚为精妙。请结合词句，赏析其精妙之处。3.阅读下面诗歌，完成题目。次北固山下①唐·王湾客路青山外②，行舟绿水前。潮平两岸阔③，风正一帆悬④。海日生残夜⑤，江春入旧年⑥。乡书何处达，归雁洛阳边⑦。学科网（北京）股份有限公司 [注释]①次：停靠。北固山：在今江苏镇江，北临长江。②客路：旅途。③两岸阔：江水很大，看不到两岸。④风正：顺风。悬：悬挂。⑤海日：江面上升起红日。残夜：一夜将尽。⑥入旧年：春天来得早，赶上前一年的末尾。⑦洛阳：今属河南。作者家乡在洛阳附近。此句谓请北归的大雁把乡书带回洛阳。【小题1】这首诗的体裁是_____________。【小题2】以下分析不恰当的一项是（  ）A．这首诗语言风格质朴、自然，真切地表现了风景的特点，以及在旅途中产生的思乡之情。B．这首诗是作者在南方漫游，路过北固山时写下的，诗篇表达了他淡淡的乡愁和因神奇的自然景象引发的喜悦之情。C．颈联“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的名句，昼夜的交替、季节的更换，使作者从自然界中感受到勃勃生机，由此产生了积极、昂扬的人生态度。D．尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，诗人在异地的青山绿水中，想起了自己的家乡，想请北归的大雁把乡书带回洛阳，可惜大雁远在洛阳边无法带回书信，抒发了诗人凄苦无奈之情。【小题3】请赏析颔联中“风正一帆悬”的“悬”字的妙处。4.阅读下面的诗歌，完成下列小题。早寒江上有怀（唐）孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（  ）A．开篇不写“叶落”而写“木落”，凸显了落叶的枯黄衰萎，更显出秋景萧瑟。学科网（北京）股份有限公司 B．第二句写江上北风呼啸，为叶落雁翔渲染了悲凉的气氛，起到了点题的效果。C．“乡泪客中尽”写诗人看到客居的友人洒下思乡之泪，衬托出诗人内心的乡思。D．尾联借用孔子问津的典故，揭示了作者思家难归的原因，情感表达深沉含蓄。【小题2】“我家襄水曲，遥隔楚云端”写作者联想到远在楚地襄水之滨的家乡，以虚映实，抒发内心情感。以下诗句没有运用这一手法的一项是（  ）A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）B．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）C．今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）D．料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）【小题3】本诗第六句“归帆天际看”，有的版本作“孤帆天际看”。请结合诗句，比较这两个字表达效果的异同。5.阅读下面这首宋诗，按要求作答。同长安君钟山望王安石解装相值得留连，一望江南万里天。残雪离披山韫玉，新阳杳霭草含烟。余生不足偿多病，乐事应须委少年。惟有爱诗心未已，东归与续棣华篇。注：①熙宁三年（1070年），王安石拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。本诗写于此时。长安君，即作者之妹王淑文。钟山，位于南京东郊。②棣华：出自《诗经·棠棣》，后以“棣华”喻兄弟。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）学科网（北京）股份有限公司 A．经历两次变法失败，作者同胞妹一起登山远望，足见其踌躇满志已被绝望代替。B．“解装”本义指卸下行装，此处暗指自己的被罢相赋闲，饱含辛苦之后的轻松。C．“一望江南”句照应标题并开启下文的写景，“万里”视野开阔，暗含思乡之情。D．作者意识到时日无多并担心被疾病击倒，因此希望年轻时的美好时光再次光临。【小题2】颔联描绘出一幅什么样的画面？请结合诗句加以概括。【小题3】作者在尾联中为什么强调自己“惟有爱诗心未已”？请结合全诗简析。6.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。晚泊蒲类骆宾王二庭①归望断，万里客心愁。山路犹南属，河源自北流。晚风连朔气，新月照边秋。灶火通军壁，烽烟上戍楼。龙庭但苦战，燕颔②会封侯。莫作兰山③下，空令汉国羞。（注）①二庭：指西突厥的南庭、北庭。②燕颔：东汉名将班超自幼即有立功异域的志向，相士说他“燕颔虎颈”，有封“万里侯”之相。后奉命出使西域31年，陆续平定各地贵族的变乱，官至西域都护，封定远侯。③兰山：皋兰山。李陵投降匈奴之地。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．开头两句诗人在二庭放眼远望，看不到万里之遥的故乡，不由得产生了浓浓的思乡愁绪。B．诗中用“晚风”“朔气”“新月”“边秋”等意象，渲染出边塞战场特有的悲凄、肃杀气氛。C．诗中七、八两句，作者描写灶火成片，营垒相接，可见声势浩大；烽烟直逼戍楼，可见军情紧急。D．末尾两句，诗人用“空令汉国羞”既对李陵投降一事表示遗憾，也寄寓了对李陵不幸遭遇的同情。【小题2】结合全诗，分析表达了诗人怎样的思想感情。学科网（北京）股份有限公司 7.阅读下面的唐诗，完成下面小题。曲江春望怀江南故人赵嘏杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣。目极思随原草遍，浪高书到海门①稀。此时愁望情多少，万里春流绕钓矶②。（注）①海门：河流入海之处。②钓矶：钓鱼时坐的石头。【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（  ）A．诗题指出时间为春日，地点为曲江，“怀江南故人”既指明“思乡怀人”的诗歌类别，也点出本诗的主要内容。B．首联写诗人站在曲江边欣赏春景，江水春寒，水上的烟雾令人感到温暖，不由得期盼江边出现有着柴门的人家。C．颈联上句直接写思念之情随离离原草而更显渺远，下句则写风大浪高的阻隔使来往书信更稀少，皆从侧面烘托思念之深。D．尾联与“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”皆用“流水”写愁情，风格却迥异，前者缠绵，后者奔放。【小题2】本诗颔联运用虚实结合的手法表情达意，请结合诗句具体分析。8.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。绵谷回寄蔡氏昆仲①罗隐一年两度锦城游，前值东风后值秋。学科网（北京）股份有限公司 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山将别恨和心断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州②。[注]①绵谷：地名，今四川广元县，在绵州东北。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。②绵州：在今成都东北。【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．这是一首书写“离愁别恨”的七律，描写形象新颖，结构严整工巧，感情真挚。B．诗歌首联叙事，追忆昔游，“两度”和两个“值”字流露出作者的喜悦之情。C．颈联与“仍怜故乡水，万里送行舟”都用拟人手法，抒写了离愁别恨和思乡之情。D．尾联以景结情，用乔木高耸、淡烟迷茫的画而来寄托自己的情思，情韵悠长。【小题2】《唐宋诗举要》有评：“三四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请结合诗歌三四句谈谈你的理解。9.阅读下面这两首诗，完成下面小题。邯郸冬至夜思家（唐）白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。宿渔家（宋）郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。学科网（北京）股份有限公司 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。【小题1】下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，在这样的佳节诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。C．白诗后两句，从侧面写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样也没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。D．郭诗首联连用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，朴实中见巧思；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。【小题2】两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌内容，分析“灯”的不同表现。10.阅读下面这首宋词，完成下面小题。八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。【小题1】下列对词中内容和写法的分析不正确的一项是（  ）学科网（北京）股份有限公司 A．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。B．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子情怀。C．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。D．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。【小题2】从艺术手法的角度赏析下阕“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟”的妙处。11.阅读下面这首宋词，完成下面小题。玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。难忘。文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（  ）A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故，概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向词人心头，引起他的共鸣。C．“故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨句，将烟水迷蒙而不可尽见的景色与思念故人而产生的茫茫然的感情交织在一起。D．“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。【小题2】“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。学科网（北京）股份有限公司 12.阅读下面这首南北朝诗歌，完成下面小题。南征苏子卿一朝游桂水①，万里别长安②。故乡梦中近，边愁酒上宽。剑锋但须利，戎衣不畏单。南中地气暖，少妇③莫愁寒。（注）①桂水，在今湖南省东南。②长安，借指陈朝京城建康（今南京）。③少妇：指妻子。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．诗歌首联诗人将“万里”置于“长安”之前，强调在空间距离上远离故乡之意。B．颔联上句写思乡之梦，下句写借酒浇愁，以“梦中近”写醒时远，以“酒上宽”写酒醒愁。C．诗歌最后，抒情主人公走出了愁绪并以“莫愁”二字直接劝慰“少妇”，语至浅而情至深。D．此诗感情细腻，风格缠绵，诗中的抒情主人公形象读来真实感人，值得崇敬。【小题2】诗的颈联写到“剑锋”“戎衣”，对抒情主人公情感的表达有何作用？请结合诗句具体分析。13.阅读下面这首诗歌，完成下面小题。金陵驿①（其一）学科网（北京）股份有限公司 文天祥草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（注）①这首诗写于祥兴元年（1278）文天祥被俘后，第二年押赴元大都（今北京）途经金陵（今南京）时。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。B．首联写景，衰草、离宫、夕阳、孤云，这些满目疮痍的意象，让人感到一片凄凉。C．“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。D．颈联灵活化用中唐诗人刘禹锡《乌衣巷》诗意，表达了诗人浓厚的思乡之情。【小题2】诗的尾联主要运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的情怀？14.阅读下面诗歌，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。学科网（北京）股份有限公司 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（  ）A．首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。B．颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。C．尾联分承五、六两句，诗人备尝艰难潦倒之苦，更因病断酒，悲愁难遣。D．本诗前四句景，后四句情，八句皆对，一气贯穿，只觉悲凉，不嫌呆板。【小题2】本诗尾联中说“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，《念奴娇?赤壁怀古》中写“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这两处运用的共同意象是什么？简要说明这两处在抒情方式上有何不同。【小题3】本诗是杜甫客居夔州时登高所作，请从景情关系的角度就本诗写一则短评，150字左右。15.阅读下而这首宋诗，完成下列小题。黄州①陆游局促常悲类楚囚②，迁流还叹学齐优③。江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋④!学科网（北京）股份有限公司 [注]①黄州：今湖北黄冈。此诗写于宋孝宗乾道六年(1170年)，当时作者西行人蜀，舟过黄州，见前代遗迹，念时势艰危，叹英雄已矣，无限感慨油然而生。②楚囚：本指楚国战俘，后借指处境窘迫之人。③齐优，借指取悦于人的优伶。④仲谋：即孙权，三国时吴国的国君。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )A．首联用典准确精当，“局促”“迁流”表现了作者处境困厄窘迫，为全诗定下基调。B．“江声不尽”表达逝者如斯的感慨，与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相同。C．颈联写旅程，“万里”与“一帆”相对，于一片苍凉萧瑟中更显出羁旅的孤寂凄清。D．陆游的爱国诗篇兼有李白的雄浑奔放和杜甫的沉郁悲凉，本诗属于后一类型。【小题2】尾联表现了作者怎样的思想感情？请简要分析。16.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。宿陕府北楼奉酬崔大夫二首陆畅其一楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。人定军州禁漏传，不妨秋月城头过。其二一别朱门三四春，再来应笑尚风尘。昨宵唯有楼前月，识是谢公诗酒人。（注）①人定：指夜深人静的时。②禁漏：漏刻发出的声响。③谢公：南朝齐诗人谢朓，唐代李白《秋登宣城谢脁北楼》诗：“谁念北楼上，临风怀谢公。”此诗中的“谢公”应指崔大夫。【小题1】下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（  ）学科网（北京）股份有限公司 A．前诗中，首句雄起磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。B．前诗写因为楼高，故而诗人觉得“风清水凉”，也正因如此，所以诗人才难以入眠。C．后诗中，“别”“笑”二字写出诗人近几年羁旅漂泊的生活状态，达观里有一些苦辛。D．两首诗角度不同，前诗从空间切入，侧重写景；后诗从时间切入，侧重写人。【小题2】两首诗都写了“月”，它们各有什么作用？请结合诗句简要分析。17.阅读下面这首唐诗，完成下面各题。同王徵君湘中有怀张谓①八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？[注]①张谓，河内（今河南沁阳市）人。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．标题中的“同”即为“和”，这是一首张谓为王徵君的《湘中有怀》所作的和诗。B．梦回故土，思乡难眠，无心读书，借酒浇愁，诗人描绘出此时寄居他乡的情状。C．颈联“不用”“偏宜”两词一否定一肯定，斡旋其间，使愁情表达更加深婉有致。D．尾联与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”异曲同工，表达了诗人对亲人的思念。【小题2】张谓的诗有淡妆之美：平易中见深远，朴素中见高华。请从首联或颔联中任选一联进行分析。18.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司 暮春山行田家歇马李郢雨湿菰蒲斜日明，茅厨煮茧掉车声。青蛇上竹一种色，黄蝶隔溪无限情。何处樵渔将远饷，故园田土忆春耕。千峰万濑水潏潏（注），羸马此中愁独行。（注）潏潏（yù yù）：水涌流貌。【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）A．本诗的首句“雨湿菰蒲斜日明”写春雨打湿菰蒲、天色将晚的情景，次句写当日的田家生活。B．颔联写蛇竹一色、黄蝶嬉逐等情景，反衬出山间的一切和谐，让人觉得身处桃花源般的梦乡。C．颈联运用联想，写诗人看到当地渔夫樵子为远行准备行装的场面，不由精神恍惚，神归故园。D．这首羁旅诗的主要特点就是写景与抒情结合，触景生情，情由境生，也就是做到了情景交融。【小题2】请结合全诗简要分析这首诗表达了诗人哪些思想感情？19.下面这首唐诗，完成各题。舟中晚起①白居易日高犹掩水窗眠，枕簟清凉八月天。学科网（北京）股份有限公司 泊处或依沽酒店，宿时多伴钓鱼船。退身江海应无用，忧国朝廷自有贤。且向钱塘湖上去，冷吟闲醉二三年。注：①长庆二年（822），时年五十一岁的白居易曾上书论当时河北的军事，其言论不被采纳，于是请求外放，7月被任命为杭州刺史，本诗作于前往杭州的途中。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．本诗写景开头，虽着墨不多，但画面感极强，通过触觉描写，表现了秋日的凉爽。B．颔联写诗人行舟生活，照应题目“舟”字，也勾勒出诗人羁旅漂泊、随性悠闲的形象。C．颈联“应”“自”二字精妙，所发议论看似写朝廷有贤人辅佐，实则反语，暗含深意。D．“退身江海”抒发了生不逢时的无奈，尾联运用想象，表达了对归隐生活的向往之情。【小题2】尾联蕴含了什么样的思想感情，请简要分析。20.阅读下面这首诗歌，完成下面小题。风流子·木叶亭皋下（宋）张耒木叶亭皋下，重阳近，又是捣衣秋。奈愁入庾肠①，老侵潘鬓②，谩③簪黄菊，花也应羞。楚天晚，白苹烟尽处，红蓼水边头。芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚西楼。玉容知安否？香笺共锦字，两处悠悠。空恨碧云离合，青鸟④沉浮。向风前懊恼，芳心一点，寸眉两叶，禁甚闲愁？情到不堪言处，分付东流。（注释）①庾肠：南朝庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南赋》以述思乡之苦。后泛指愁肠。②潘鬓：即潘岳的斑鬓。这里词人以“潘鬓”自喻身心渐衰之貌。③谩：不经意。④传说西王母饲养的鸟，能传递信息，后常指传信的使者。【小题1】上片中最常见的古诗词空间意象有_________和_________。学科网（北京）股份有限公司 【小题2】下片主要运用了哪些艺术手法？请做简要赏析。21.阅读下面这首唐诗。客中守岁在柳家庄白居易守岁尊无酒，思乡泪满巾。始知为客苦，不及在家贫。畏老偏惊节，防愁预恶春。故园今夜里，应念未归人。下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）A．首联，开篇点题，点明时间是除夕夜。同时表现作者在外生活窘迫，连酒也没有；因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了。B．颔联，作者知道家里生活也贫困，但是与之相比，在外更加的艰辛，因为贫困之外，又加上了刻骨的思念。C．颈联，“畏老偏惊节”，一“惊”字，不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆，更表现出作者对家乡的思念。D．这首五言律诗用语平淡朴实，但感情真切，表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪。22.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司 八月十五夜月(其一)①杜甫满月飞明镜,归心折大刀②。转蓬行地远,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林栖见羽毛。此时瞻白兔，直③欲数秋毫。注:①此诗是诗人避乱蜀中、流浪到夔州时所作。②折大刀:与吴刚在月宫被罚砍桂花树的传说相关。“归心折大刀”说的是吴刚在月宫被罚砍桂花树，杜甫猜想，吴刚也不是情愿砍树，一心想回到人间来。归去之心，竟然折断了砍树的大刀。③直:通“特”，“简直”的意思。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．诗的首联借象征团圆的月亮和吴刚的传说来抒发自己飘泊异乡的羁旅愁思。B．诗人想象吴刚攀上桂树望到天高地迥，以此来表达自己对故土的思念之情。C．诗人远望，水路尽是茫茫的霜雪，阻断了他回乡的路，内心又增添了愁怨。D．“见羽毛”“数秋毫”极写圆月之明亮，以此寄托了诗人对亲人的深切思念。【小题2】请赏析“转蓬行地远”这句诗。23.阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（  ）A．首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。学科网（北京）股份有限公司 B．颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。C．尾联分承五、六两句，诗人备尝艰难潦倒之苦，更因病断酒，悲愁难遣。D．本诗前四句景，后四句情，八句皆对，一气贯穿，只觉悲凉，不嫌呆板。【小题2】本诗尾联中说“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，《念奴娇?赤壁怀古》中写“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这两处运用的共同意象是什么？简要说明这两处在抒情方式上有何不同。24.登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．首联围绕夔州的秋季，描绘了诗人登高的见闻，峡中传来“猿啸”之声，江水洲渚上点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，字字精当。B．颔联两句写远景，诗人视野极为开阔，“萧萧”写出了落叶之声态，肃杀可闻；“滚滚”写出了大江东去之声势，雄迈可见。C．颈联诗人从正面和侧面两个角度着笔，将羁旅愁与孤独感，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，厚重深沉。D．与杜甫的另一首诗《望岳》相比，诗人已经没有了过去那种勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，不再洋溢着蓬勃向上的朝气。【小题2】诗歌尾联意蕴丰富，请结合全诗简要分析。学科网（北京）股份有限公司 25.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。遣兴杜甫我今日夜忧，诸弟各异方。不知死与生，何况道路长。避寇一分散，饥寒永相望。岂无柴门归，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鸟亦有行。【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。B．“岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。C．“何况道路长”是说诗人与家乡因为距离远而不能归乡，思乡之情、难归之悲溢于言表。D．本诗尾联以景结情，作者羡慕飞鸟能够自由出行，来反映当时残酷的社会现实。【小题2】本诗的诗眼是哪个字？围绕诗眼诗人抒发了哪些感受？请结合诗句简要概括。26.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。学科网（北京）股份有限公司 留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。B．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。C．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。【小题2】本诗与《阁夜》相比情感有何异同？请简要分析。27.阅读下面这首诗，完成下面小题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。（注释）颙（yòng）望：抬头凝望。争：怎。恁（nèn）：如此。【小题1】这首词塑造了一位________形象，深刻地抒写了词人思乡怀人、异乡飘零以及________之情。【小题2】本首词下片使用了虚实结合的手法。使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏析。学科网（北京）股份有限公司 28.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻砧①（孟郊）杜鹃声不哀，断猿②啼不切。月下谁家砧，一声肠一绝。杵③声不为客，客闻发自白。杵声不为衣，欲令游子归。（注）①砧：古代妇女捣衣用的砧板。②断猿：即断肠之猿。③杵：古代妇女捣衣用的棒槌。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）A．杜鹃鸣声凄切，最易引起羁旅愁思，猿啼凄惨悲凉，悲哀婉转，但诗人认为其声“不哀”“不切”。B．“游子”漂泊异乡，月明之夜驻足徘徊，忽然阵阵凄苦砧声，撩拨他心中的哀弦，令人肠断欲绝。C．捣衣妇并非专为惹动游子愁思才挥棒捣衣，砧声无意，而闻者有心，阵阵砧声，游子愁白头发。D．本诗不雕章琢句，以质朴的语言，倾诉胸中的感情。诗人独辟蹊径，自出机杼，写得真挚感人。【小题2】这首诗运用了哪些表现手法？请简要分析。29.阅读下面的唐诗与元曲，完成下列小题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。红绣鞋·醉思乡王粲登楼学科网（北京）股份有限公司 郑光祖泪眼盼秋水长天远际，归心似落霞孤齐飞，则我这襄阳倦客苦思归。我这里凭栏望，母亲那里倚门悲。争奈我身贫归未得。【小题1】上述唐诗中的“冬至”节气，在中国传统文化中，有________________的习俗。元曲的前两句化用了王勃《________________》中的文句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。【小题2】白诗与郑曲用于表达思念家人的手法有何相同之处，请结合具体诗句分析。30.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿白沙驿杜甫水宿仍余照，人烟复此亭。驿边沙旧白，湖外草新青。万象皆春气，孤槎自客星。随波无限月，的的近南溟。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．诗歌题目“白沙驿”点明这是一首羁旅诗，从首句“水宿”来看杜甫此时当宿于船上。B．傍晚时分，诗人于夕照中远眺，看到水边的白沙驿亭和岸边人家，飘零之意油然而生。C．颔联描写色彩绚丽，“青”“白”二字既突出了景物特色，也反衬了诗人此时的心境。D．尾联抒发情感，感慨这样的漂泊无休无止，仿佛快到南方的大海了，写出无尽的哀伤。【小题2】请简要赏析诗歌的第三联。学科网（北京）股份有限公司 31.阅读下面这首诗歌，完成下面小题。病后登快哉亭①贺 铸经雨清蝉得意鸣，征程断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。（注释）①快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②黄华：菊花。【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．首联第一句运用比兴手法，以雨后鸣蝉之“得意”反衬诗人自己的失意；第二句转为视觉描写，诗人在眺望中微露出思乡情怀。B．颔联言近旨远，字面上只写了病后，却透露出病前和病中的情状；字面上只写了梦后，实则暗示出曾有数次的思乡梦。C．颈联实写，乌鸦带引斜阳光芒投进古寺，小草带引野外景色进入荒城，一“带”一“将”，让画面富有动感，景情融合自然。D．尾联“秋风发上生”几字，用语新颖奇警，不落陈腐。不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，给人以寒冷之感。【小题2】同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比，在意境营造和章法结构上有何不同？请简要分析。32.阅读下面这首唐诗，完成各题。春夕学科网（北京）股份有限公司 崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动①经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？（注释）①动，动不动，总是，常常。②五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。【小题1】下面对这首诗的理解分析，不正确的一项是（  ）A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。B．颈联写诗人长期不能回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。C．尾联“自是不归归便得”一句，是无可奈何的伤心话，深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。D．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。【小题2】这首诗是作者旅居湘鄂时所作，感情丰富。试结合全诗简要分析诗中表达的感情。33.阅读下面这首宋词，完成下面小题。村行①王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。学科网（北京）股份有限公司 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。注：①宋淳化二年（公元991年）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。②原：原野【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（  ）A．首联照应题目，点明地点和时令。写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B．尾联两句自问自答，抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。C．诗中写景与抒情相结合。写景是为抒情作铺垫，抒情是为写景作结的。D．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。【小题2】诗歌的颔联描绘了一幅美景，运用了哪些艺术手法，请简要赏析。34.阅读下面诗歌，完成下面小题。村行王禹偁（宋）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（  ）A．首联交待了时间和地点，展现了诗人骑马于山间小径、神态悠然的样子。B．颔联通过对“万壑”和“数峰”的描写，生动地突出了山村傍晚的沉寂。C．颈联从视觉、嗅觉来写“棠梨叶”和“荞麦花”，描给了乡村景物之美。学科网（北京）股份有限公司 D．尾联抒发了作者沉重的思乡之情，因为山中的景物都与“吾乡”的极为相似。【小题2】诗人的情感在诗中随着景物的变化而出现了起伏。请结合具体内容对此进行赏析。35.阅读下面一首宋诗，完成下列小题。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。【小题2】对这首诗的分析，最恰当的一项是（ ）A．全诗抒发的是诗人观赏山野景色时悠然自得的心情。B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。36.阅读下面这首元诗，完成下面小题。思归①学科网（北京）股份有限公司 完颜瓒四时惟觉漏声长，几度吟残蜡烬釭②。惊梦故人风动竹，催春羯鼓雨敲窗。新诗淡似鹅黄酒，归思浓如鸭绿江。遥想翠云亭③下水，满陂青草鹭鸶双。（注）①金宣宗贞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南迁至南京（今开封），史称“贞祐南渡”，身为贵族的完颜瓒亦随南迁。②釭：灯盏。③翠云亭：燕京同乐园中的一处亭子。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．诗人辗转反侧，难以入眠，故觉得“漏声长”；胸中归思难以排遣，故吟诗直到灯残。B．诗人人睡后的思乡美梦，却被动竹之风和敲窗之雨惊醒，便将怨气撒到风雨身上。C．颈联“归思”紧扣题意，直抒胸臆：由于浓浓的思乡之情，以至于写出的诗也淡而无味。D．本诗取喻很有特点，如将“羯鼓”喻雨，将“鸭绿江”喻归思，都带有鲜明的地域特色。【小题2】“遥想翠云亭下水，满陂青草鹭鸶双”运用了哪些表现手法？请简要分析。37.阅读下面古诗，完成下面小题。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问①，平海夕漫漫。（注）①“迷津欲有问”化用《论语?微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（  ）学科网（北京）股份有限公司 A．首联选用落叶、大雁、北风等景物，渲染出了寒冷的氛围。B．首联刻画景物，颔联抒发思乡之情，正是触景生情的手法。C．在古代诗文中，“雁”是可以传递书信的，本诗中的“雁”，取的却是“鸿雁南飞”之意。D．颈联是工整的对偶句。“归帆天际看”指作者希望能有船自天际驶来，载自己回家。【小题2】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（  ）A．首联先描绘最具代表性的秋季景象，又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。B．颔联不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去，透露出了作者思乡念亲的心情。C．颈联中“乡泪客中尽”，直抒胸臆地抒发了思乡之情和怀才不遇的苦闷，耐人寻味。D．颔联中，“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝。这个“隔”字，透露出思乡之情。38.荆南归兴屈大均（清代）牢落风尘一蒯缑，荆南空上仲宣楼。家贫岂是无长策，亲老那堪更远游。巫峡啼猿惊旅梦，洞庭飞雁引乡愁。英雄不是为人子，处处沙场作首丘。（注）①屈大均，明末清初人，曾积极参与反清活动。②蒯缑，用草绳缠结剑柄。诗中指剑。③仲宣楼，东汉末王粲字仲宣，曾在荆州作《登楼赋》，相传所登即荆州当阳县城楼。④首丘，相传狐狸将死时，头会朝向它出生的土丘。比喻人死后归葬故乡。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．首联上句以历经风尘的一柄剑象征诗人反清义士的形象，生动而有力度。B．首联下句的“空”字表达诗人空自登楼却无法遇到王粲那样的知音的惆怅。学科网（北京）股份有限公司 C．颔联表达了诗人因为不善营生导致家贫，又远离年迈父母，而感到羞愧。D．颈联运用视听结合的手法，选取啼猿、飞雁两个意象，表现羁旅思乡之愁。【小题2】诗歌尾联采用了什么手法？表达了作者什么样的思想感情？39.阅读下面这首清词，完成下面小题。沁园春·试望阴山①(清)纳兰性德试望阴山，黯然销魂，无言徘徊。见青峰几簇，去天才尺；黄沙一片，匝地②无埃。碎叶城荒，拂云堆远，雕外寒烟惨不开。踟蹰久，忽纆崖转石，万壑惊雷。穷边自足秋怀。又何必?平生多恨哉。只凄凉绝塞，峨眉遗冢③；梢沉腐草，骏骨空台。北转河流，南横斗柄④，略点微霜鬓早衰。君不信，向西风回首，百事堪哀。（注）①此篇作于康熙二十一年(1682年)秋，纳兰奉命出使梭龙时而作。②匝(zā)地：满地，遍地。③蛾眉遗冢((zhǒng)：谓古代和亲女子之墓。④斗柄:即构成北斗星斗柄的三颗星。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）A．上片写景，取用赋法，景观宏大。先远后近，由地及天，兼顾时间上的纵深，平添无尽苍茫之感。B．下片抒情，借典铺陈，叹尽兴亡。抒情沉郁幽伤，婉曲层深，表达了“百事堪哀”的凄苦和感慨。C．“穷边自足秋怀”，既承上片点明边塞荒凉艰苦之“愁”，又为后文抒“恨”蓄势，语气似抑实扬。D．全词情感丰富，既有词人长期羁旅漂泊的思乡之情，又有兴亡交替、盛年霜鬓、人生苦短的愁情。【小题2】论者谓此词“苍凉沉郁，颇有苏辛之风”，请结合全词简要赏析是如何体现出来的？学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司