幼儿园大班上学期数学教案《买水果》含反思

幼儿园大班上学期数学教案《买水果》含反思<br />幼儿园大班上学期数学教案《买水果》含反思一、设计意图：<br />幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不<br />开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与<br />组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要<br />求：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。<br />强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼<br />儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，因此，<br />我根据活动目标，结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿<br />生活实际的买东西这一内容，组织幼儿学习为父母服务，通<br />过买东西，培养幼儿的责任意识。在活动中通过与同伴的互<br />动交流，不但发展了幼儿的口语表达能力，而且在活动中水<br />到渠成地让幼儿掌握了仿编 5的减法的基本方法。二、活动<br />目标 1、让幼儿学会仿编和解答 5 的减法，并会按要求分类。<br />2、在生活情景中能根据水果卡片及相应标价自编 5 的减法。<br />3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿懂得简单的数学<br />道理。三、活动准备 1、知识经验准备：幼儿学习买东西，<br />了解一个买与卖的过程。2、物质准备：各种水果卡片若干;5<br />元纸币幼儿人手一张;1元的硬币若干;分类用的水果墙;5的<br />算式卡片。四、活动过程(一)、引入小朋友们，今天我们去<br />果园摘了很多水果，我们一起把它们放整齐好吗?(好)(二)、<br />分水果任务：把手上的水果卡片分别贴到相应的水果墙上。<br /> <br />教师：哇!我们摘了好多水果呀!这么多的水果，丁老师想开<br />水果店了，你们觉得好不好呀?(好)(桌子搬过来当作柜台)<br />师：那现在丁老师是水果店的老板兼售货员阿姨了，你们来<br />买水果吧!(好)可是，买东西是要钱的，你们有钱吗?(没有)<br />那。丁老师先借给你们吧!呀!丁老师今天身上只带了这么多<br />钱，每个小朋友只能借 5 元钱，诺!借给你们吧!记得要还<br />哦!(把准备好的人民币发给幼儿)好了，现在你们有钱了，<br />可以买水果吃了。(三)、买水果 1、教师：请张老师带小朋<br />友们来买水果好吗?(好)2、交代游戏规则：各种水果都有相<br />应标价，幼儿只有 5 元钱，因此只能购买 5 元以内(包括 5<br />元)的水果，可以购买一件也可以同时购买多件。(其中渗透<br />找钱的环节)3、幼儿选择自己喜欢的水果，进行购买的过程。<br />例：你好!请问你要买什么水果?(苹果)好的，请问你要买几<br />个呢?(1个)好，这是你要的 1个苹果，一共 2元钱!(幼儿付<br />给售货员 5 元)你好!收你 5 元钱，找你 3 元!欢迎下次再<br />来!(四)、教师小评教师请个别幼儿说说自己买了什么水果，<br />售货员阿姨找了多少钱?找的钱对不对?每说对一个5的减法，<br />教师就出示一张相应的算式卡片，帮助幼儿巩固 5 的减法。<br />(五)、角色扮演请个别幼儿试着扮演售货员，其他幼儿扮演<br />购买者，进行买水果游戏。(教师从旁适当引导)(六)、延伸<br />小朋友们，现在我们一起去吃自己买的水果吧!&lt;活动结<br />束&gt;教学反思：数学活动买水果的目标是:让幼儿在游戏<br /> <br />中懂得守秩序。学习按名称将水果分类活动一开始以到水果<br />店买水果引入活动。每位幼儿带了一个小篮子，请一位教师<br />扮演水果店阿姨，教师和幼儿扮演顾客。带领幼儿进入水果<br />店时教师鼓励幼儿与水果店的阿姨问好，大部分的幼儿有做<br />到，但还是有小部分的幼儿没有。到了水果店在选水果时要<br />求幼儿要排好队不能推也不能挤，可幼儿都乱了，甚至还出<br />现抢水果，这是很大的失误。买好水果后，组织幼儿集体说<br />说买了什么水果，这点大部分的幼儿都能说出来，到了让幼<br />儿分类的时候有的幼儿能分得正确而且有秩序，可绝大部分<br />幼儿都出现乱丢，乱放的情况，在数水果多少的时候大部分<br />都能仔细认真的数并且数得正确率很好。整个活动下来还是<br />有许多的不足，特别是课堂的秩序，应该继续钻研活动的过<br />程，加以修正。在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿<br />感受到水果的丰富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理。<br />活动隐含了关爱家人的情感，其目的是让幼儿在游戏过程中<br />体验到关爱家人是件幸福的事，这也正是我们幼儿园所倡导<br />的爱的教育的思想内涵。小百科：水果，是指多汁且主要味<br />觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的<br />营养，而且能够促进消化。 <br />