幼儿园中班教案《买水果》含反思

幼儿园中班教案《买水果》含反思<br />幼儿园中班教案《买水果》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。<br />2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。<br />3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。<br />2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、交流<br />1、讨论：秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。<br />你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?<br />2、为什么要多吃水果?<br />二、游戏：买水果<br />1、了解操作方法：<br />①今天老师就要去买水果啦!<br />②出示大篮子，观察提示卡：<br />*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。<br />*装水果篮：老师的提示卡上要大家买 6个橘子，所以我就<br />到水果店里买 6个橘子装在水果篮里。<br />③提出操作要求：<br />每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数<br />一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，<br />然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。<br />2、幼儿操作。<br />3、交流验证：<br />①和同伴互相检查。<br />②集体检验、交流。<br />三、为水果店进货<br />1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个<br />忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪<br /> <br />些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。<br />2、你们的爸爸妈妈喜欢吃什么水果?<br />3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜欢<br />吃什么就把他的头像贴在他喜欢的水果下面，大家都贴好之<br />后数一数每样水果有几个人喜欢吃。<br />4、哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜欢吃的人比较少呢?我<br />们来数一数。<br />5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些<br />水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果<br />吗？<br />谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数交流分享<br />不同的数数方式，从中获得经验和体验通过游戏情节学习按<br />数取物体验和学习多种数数方法，培养幼儿细心、耐心的良<br />好习惯游戏中渗透爱的教育，引发幼儿关爱家人的同时进一<br />步积累数数经验发展幼儿观察比较能力。<br /> <br />教学反思<br /> <br />数学活动买水果的目标是:让幼儿在游戏中懂得守秩序。学<br />习按名称将水果分类活动一开始以到水果店买水果引入活<br />动。每位幼儿带了一个小篮子，请一位教师扮演水果店阿姨，<br />教师和幼儿扮演顾客。带领幼儿进入水果店时教师鼓励幼儿<br /> <br />与水果店的阿姨问好，大部分的幼儿有做到，但还是有小部<br />分的幼儿没有。到了水果店在选水果时要求幼儿要排好队不<br />能推也不能挤，可幼儿都乱了，甚至还出现抢水果，这是很<br />大的失误。买好水果后，组织幼儿集体说说买了什么水果，<br />这点大部分的幼儿都能说出来，到了让幼儿分类的时候有的<br />幼儿能分得正确而且有秩序，可绝大部分幼儿都出现乱丢，<br />乱放的情况，在数水果多少的时候大部分都能仔细认真的数<br />并且数得正确率很好。整个活动下来还是有许多的不足，特<br />别是课堂的秩序，应该继续钻研活动的过程，加以修正。<br />在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的丰<br />富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理。活动隐含了关<br />爱家人的情感，其目的是让幼儿在游戏过程中体验到关爱家<br />人是件幸福的事，这也正是我们幼儿园所倡导的爱的教育的<br />思想内涵。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸<br />味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，<br />而且能够促进消化。 <br />