首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思

幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思<br />幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。<br />2、探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。<br />3、体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。<br />4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。<br />5、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />迷宫图，各种水果图片，空白迷宫图，课件，水彩笔。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、创设情境，重温走迷宫经验。<br />师：水果王国准备举办水果节。要进入水果王国，必须要走<br />过一座迷宫。你们走过迷宫吗？你是怎么走的？<br />小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规<br />则。<br /> <br />二、幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。<br />1、出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。<br />2、初步尝试按规则走水果迷宫。<br />3、交流走水果迷宫的方法。<br />小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，<br />就能顺利到出口。<br />三、再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。<br />1、交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路<br />线多。<br />2、幼儿操作。<br />3、交流展示。<br />小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，按照同样的<br />路线规则，可以有不一样的走法。<br />四、拓展思维，尝试自己设计迷宫路线图。<br />1、提出挑战设计路线图。<br />2、幼儿自主设计。<br />3、展示、检查交流。<br />4、感受迷宫的结构组成。<br /> <br />活动延伸：<br /> 把水果迷宫补充完整，请好朋友走一走我们设计的<br />水果迷宫！ <br /> <br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，<br />那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩<br />子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：水果，<br />是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水<br />果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:46 页数：3
价格：￥3 大小：12.27 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE