幼儿园大班音乐欣赏教案《礼貌歌》含反思

幼儿园大班音乐欣赏教案《礼貌歌》含反思<br />幼儿园大班音乐欣赏教案《礼貌歌》含反思<br /> 教学目的与要求： <br /> <br />1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动<br />作的形象和节奏的合拍。<br />2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。<br />3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。<br />4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与<br />合作能力。<br />5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> 教学重点： <br /> <br />再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。<br /> 教学难点： <br /> <br />能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。<br /> 教学准备： <br /> <br /> <br />教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。<br /> 教学过程： <br /> <br />一、开始部分<br />1.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。<br />小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?<br />让幼儿自由发言。<br />2.引出课题《礼貌歌》。<br />3.发生练习<br />1=C――F 2/4<br />12 34︱5︱555︱555︱54 32︱<br />小朋友唱 啦<br />啦啦啦　啦啦啦　啦啦 啦啦<br />1<br />‖<br />啦 。<br />二、基本部分<br />1.放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。<br />2.教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题。<br />提问：<br /> <br />(1)歌曲是几拍子的?<br />(2)歌曲里说了一件什么事?<br />3.幼儿看挂图一起朗诵歌词。<br />4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。<br />5.引导幼儿根据歌词内容创编动作，(教案出自：快思教案<br />网)教师给与指导。<br />6.教师帮助幼儿两两分角色表演。<br />(1)教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式。<br />(2)教师引导幼儿商量两两合作表演的角色分配和动作安排。<br />(3)幼儿主动邀请同伴进行角色表演 2-3遍。<br />7.幼儿边唱歌曲边进行表演。<br />三、结束部分<br />1.教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，互相帮助。<br />2.下课休息。<br /> 教学反思： <br /> <br />这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，<br />幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以我昨天遇到不开心<br />的事情谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌<br />曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答<br />我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿<br /> <br />很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠<br />缺，比如那天我从你门前过的最后一个字过和后面这句中的<br />你正提着水桶往外泼中的你总衔接不上。在学习第二段歌词<br />时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办<br />法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句<br />对不起的话的内容掌握的不好，可能与我在之前提问的时候<br />有关。我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟悉这里的<br />歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好？没有深入<br />引导。于是我换了种教学方法，让幼儿思考：道歉的时候说<br />了一句什么话？后来幼儿对这句歌词的掌握比较好。再者每<br />次唱到你这个歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会<br />歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学<br />打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一<br />边唱。这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，<br />真是一举两得。<br />整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这<br />节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会<br />了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。小百科：礼貌，<br />是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码<br />的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形<br />成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 <br /> <br />