幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》含反思

幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《虫儿飞》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。<br />2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。3、看图理<br />解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。4、感受旋<br />律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、喜<br />欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 <br /> 活动重点难点： <br /> 重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。<br />难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。 <br /> 活动准备： <br /> PPT课件，儿歌《虫儿飞》 <br /> 活动过程： <br /> 1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)<br />今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，<br />我们一起听一听，找出它。2、播放儿歌《虫儿飞》这个可<br />爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)听了这首歌，你们有什<br />么样的感受呢?是欢快的，还是柔和的。3、分段欣赏，学唱<br />儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看<br />一看。(1)出示 PPT 图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮<br />的繁星，虫儿飞的场景。教师总结图片内容，朗诵并清唱，<br /> <br />幼儿学唱。过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看(2)<br />出示 PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰<br />枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。教师朗<br />读并清唱歌曲，幼儿学唱。(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一<br />个怎么的感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，<br />你们告诉老师。教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。他<br />们两个相伴，再也不会孤单了。当我们在家里时有爸爸妈妈<br />陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我<br />们是不孤单的。因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我<br />们都是幸福的。4、播放歌曲，完整学唱(1)我们的儿歌学完<br />了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。过渡语：<br />小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几<br />个部分呢?(幼儿讨论，回答)(2)三个部分，小男生第一部分，<br />小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男<br />生厉害还是小女生厉害。唱完进行评价，以鼓励为主。5、<br />活动延伸利用区角时间画一画歌曲场景幼儿可以自编舞蹈<br />进行分享。 <br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼<br />儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、<br />享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，<br />才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱<br /> <br />效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能<br />力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，<br />也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百<br />科：《虫儿飞》是由林夕作词，陈光荣作曲，火箭少女 101-<br />张紫宁演唱的歌曲，发行于 2019年 6月 5日 。 <br />