大班音乐活动教案：虫儿飞教案

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大班音乐活动课程计划：昆虫飞行教育案例 大型音乐活动昆虫飞行教育案例主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程等。孩子们乐于学习歌曲，感受美妙的歌曲，温柔旋律，可以在理解歌曲内容的基础上进行情感歌唱。适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程。来看看昆虫飞行计划。活动目标: 孩子们愿意学习歌曲，感受歌曲美妙而柔和的旋律。 2.能够在理解歌曲内容的基础上进行情感歌唱。 3.看图片，了解歌曲歌词的含义，尝试用美妙的声音唱歌。 4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 活动要点: 活动焦点: 看图片了解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。 活动困难: 我可以在理解歌曲内容的基础上情绪化地唱歌。 活动准备: 素材准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》 活动过程: 1.问题导入 你喜欢什么动物给孩子？（孩子回答） 今天老师给你带来了一只可爱的小动物。它藏在孩子们的歌里。让我们一起聆听并找出答案。 2.播放音频《虫儿飞》 这个可爱的小动物是谁？（孩子们回答蠕虫） 听完这首歌之后，你有什么样的感受？它开朗或柔软。 3.舞台欣赏，学唱歌 除了孩子们的歌曲，这首歌还有其他的东西。现在让我们来看看。 （1）展示图片，引导孩子讲述黑暗的天空，明亮的星星，以及昆虫飞翔的场景。课堂总结了图片内容，背诵和唱歌，孩子们学唱歌。 中介语:谁错过的蠕虫？让我们来看看 （2）展示图片引导孩子们说天空中的星星正在下垂，地面上的玫瑰枯萎了，冷风的场面因为寂寞而被吹到昆虫身上。老师读和唱歌，孩子们学唱歌。 （3）当蠕虫来伴随玫瑰时，会有什么感觉？让我们改变方式，听听歌曲的最后部分，你告诉老师。 老师摘要:天黑了，蠕虫来了玫瑰。他们两个是伴随的，永远不会孤单。当我们在家时，我们有妈妈和爸爸陪我们，在幼儿园有好朋友，老师陪我们。我们所有人并不孤单。所以无论我们身在何处，都有人和我们在一起，我们都很开心。 4.播放歌曲并学习完全唱歌 （1）我们孩子们的歌曲已经完成，我们一起听音乐，用我们优美的声音唱歌。 中介语:孩子们唱得很好，老师想问我们有多少首歌可以分成几个部分？（孩子们讨论，回答） （2）三个部分，第一部分是小男孩，第二部分是小女孩，最后一部分是我们一起唱的，比较比男孩或小女孩好。唱歌后，评估是基于鼓励。 5.活动延期 使用转角时间绘制歌曲场景 幼儿可以分享自己的舞蹈。

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发布时间：2023-02-02 15:23:49 页数：3

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文章作者：U-69700

大班音乐活动教案：虫儿飞教案

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