小班音乐活动教案：虫儿飞教案

 <br />小班音乐活动课程计划：昆虫飞行计划 <br />小班音乐活动昆虫飞行教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。孩子们乐于学习歌曲，感受歌曲的美妙和柔和的旋律，学会理解图片的意义，尝试用美丽而轻快的声音唱歌，适合幼儿园老师去小班级音乐活动课，来吧并看到昆虫飞行课程计划。活动目标 <br />孩子们愿意学习歌曲，感受歌曲美妙动人的旋律。 <br />2，学会理解图片的含义，尝试用美丽而轻盈的声音唱歌。 <br />3，可以唱出八分音符，并在理解歌曲内容的基础上进行情感演唱。 <br />4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />活动准备 <br />经验准备：幼儿已经掌握了4 | 4节拍的节奏模式。 <br />材料准备：挂图《虫儿飞》，音乐CD，节奏卡。 <br />活动程序 <br />首先，为开始做准备。 <br />老师和学生讨论人们什么时候打哈欠？ <br />保持打哈欠并练习声音《亲爱的回声》 <br />孩子站起来，保持身体和头部平直和放松，手臂自然垂下，眼睛平坦，肩膀放松，嘴巴形状保持椭圆形。 <br />学会模仿蠕虫飞行练习发音。讨论：你在哪里知道蠕虫飞到哪里？ <br />第二，欣赏感情。 <br />1.播放音乐CD供幼儿欣赏。 <br />问题：歌曲中的蠕虫飞到了那里。你在这首歌中听到了什么？ <br />2，请表达孩子们的感受，老师细化4 | 4节拍般的美丽，舒缓节奏的特点。 <br />第三，情境诱导。 <br />1.显示节奏类型卡XXXXX | X-X- |引导孩子做行动。 <br />2.老师出示挂图，引导孩子讲述黑暗的天空，明亮的星星和飞翔的昆虫。 <br />第四，学唱歌。 <br />1.老师出示挂图，并要求孩子在安排手指和标准化歌词和节奏的同时学习这首歌。 <br />老师引导孩子，准备小手，并指出食指。第一次，孩子被要求看老师指着唱歌;孩子和老师第二次指着对方。 <br />2，老师钢琴伴奏，幼儿学唱歌。 <br />五，扩展变体。 <br />教师要求幼儿讨论这首歌的几个部分？引导孩子们唱出男孩和女孩的第一和第二部分，以及合唱的第三部分。 <br />6.结束活动。 <br />1.请使用教室的时间绘制歌曲的图片并进行适当的创建。 <br />2，整班儿童用音乐做小昆虫飞行就像结束了活动。 <br /> <br />