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幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思
幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思
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幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思<br />幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思 <br /> 活动目标: <br /> <br />1.在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的快<br />乐。<br />2.能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分。<br />3.借助图谱理解歌词。<br />4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与<br />合作能力。<br />5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。<br /> 活动准备: <br /> <br />图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、<br />西兰花) <br /> 活动流程: <br /> <br />1、谈话导入:<br />你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?<br />2、出示第 1、2、7、8句的图谱,教师指图谱讲述歌曲中的<br />故事。<br /> <br />孙子和奶奶买了些什么菜?<br />3、教师教唱歌曲。现在老师把它、编成了一首好听的歌曲,<br />我们一起来听听。<br />(1)、教师范唱歌曲。<br />孙子和奶奶买了哪些菜?(幼儿基本说出菜名)<br />(2)、教师边出示图谱边总结幼儿的回答。<br />师:孙子和奶奶买了...小朋友,你们有没有发现歌曲中那<br />一句是没有曲子的?<br />(3)、教师再次范唱。<br />歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念。(练习 2 遍)<br />同时教师出示节奏谱。<br />4、幼儿学唱歌曲。<br />(1)、跟琴声完整学唱 2遍。(慢→快)<br />(2)、藏图游戏(2遍)藏图 2、图 3。.<br />5、歌曲仿编。<br />(1)、教师出示蔬菜图片。<br />师:老师准备了许多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧。<br />(2)、幼儿集体选图仿编。<br />(3)、幼儿相互仿编。<br />6、幼儿集体表演唱。<br /> 教学反思: <br /> <br /> <br />本次活动,孩子积极参与活动,课堂气氛比较活跃。在帮助<br />幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就<br />记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲<br />中欢快的情绪。在改编歌词时,幼儿也能进行简单的改编歌<br />词。但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟悉,<br />如果先在课前开展 逛菜市的游戏活动,教学效果会更好。<br />小百科:菜,名词,我们生活中指的“菜”通常是能做副食<br />品的植物。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:19:59
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-43711
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