幼儿园大班教案《帮奶奶去买菜》含反思

幼儿园大班教案《帮奶奶去买菜》含反思<br />幼儿园大班教案《帮奶奶去买菜》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、 激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验帮助老人的快乐。<br />2、 培养幼儿合作演奏能力，发展幼儿对音乐的感受力、表<br />现力。<br />3、 学习演唱歌曲，表现歌曲的诙谐、风趣。<br />4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />5、 有感情地学唱歌曲。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1、 重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。<br />2、 难点是要求幼儿合作演奏。<br /> 活动准备 <br /> <br />1、老奶奶头饰一个，带有字宝宝的鸡蛋图片、母鸡图片、<br />青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型，蚕豆、毛<br />豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。<br /> <br />2、节奏乐谱：<br />3、铃鼓、沙锤、大鼓、钹打击乐器若干。<br />4、歌曲磁带：《我帮奶奶去买菜》<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一、)组织教学：歌曲《好娃娃》<br />(二、)游戏导入活动：教师和幼儿玩游戏《谁来帮帮我》，<br />教师带老奶奶头饰，说出自己的困难，让幼儿大胆的说出自<br />己的做法，激发幼儿帮助别人的愿望。<br />师：刚才歌曲里唱的好娃娃，又给奶奶端茶，又给爷爷搬搬<br />凳，他们真是个好娃娃。<br />师带老奶奶头饰后对幼儿说：今天的天气真好，我想到超市<br />里去买些菜，可是我拿不了，应该怎么办呢，谁来帮帮我<br />呢?(教师鼓励幼儿大胆的说出自己的做法)<br />幼儿大胆回答出自己的做法：<br />教师带幼儿做游戏：《我帮奶奶去买菜》(此环节帮幼儿熟<br />悉了歌词内容)<br />(三、)新授：<br />1、出示节奏图谱，引导幼儿打出节奏<br />2、教师有节奏的教读歌词。<br />3、提问：(引导幼儿用歌词内容回答)<br /> <br />(1、)今天的天气好不好?<br />(2、)谁和奶奶去买菜?<br />(3、)你帮奶奶都卖了什么菜?让我们一起看一看。(教师根<br />据幼儿的回答出示图片或实物模型和形影的字宝宝。)<br />(4、)鸡蛋怎么样?<br />(5、)青菜怎么样??<br />(6、)母鸡怎么样<br />(7、)鱼儿怎么样?<br />(8、)还卖了什么菜?(引导幼儿有节奏的说出)<br />4、教师示范演唱歌曲：(教师扮老奶奶高兴的样子自然的唱<br />出歌曲《我帮奶奶去买菜》)。<br />5、教师清唱逐句教唱歌曲。(教师注意强调反复记号的唱<br />法。)<br />6、教师弹琴逐句教唱。<br />7、教师和幼儿共同表演唱。<br />8、科学渗透教育：教育幼儿多吃新鲜蔬菜、豆类、肉类、<br />蛋类等食物，对身体有好处。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本活动只要是让幼儿懂得体验帮助老人的 快乐及让他们感<br />到他们的父母为他们所付出的心血，回家的时候让他们自己<br /> <br />去做一些力所能及的事情， 还让他们从小养成助人为乐的<br />好习惯。小百科：菜，名词，我们生活中指的“菜”通常是<br />能做副食品的植物，如蔬菜；或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、<br />蛋品、鱼、肉等。 <br />