幼儿园大班教案《邮差叔叔》含反思

幼儿园大班教案《邮差叔叔》含反思<br />幼儿园大班教案《邮差叔叔》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在理解歌词的基础上，学唱歌曲。<br />2、大胆尝试用广东方言演唱歌曲中的部分歌词。<br />3、感受邮递员叔叔的辛苦，懂得珍惜报纸，废物利用，萌<br />发幼儿初步的环保意识。<br />4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、歌词图标<br />2、录音机、磁带<br />3、课前知识储备：幼儿对广东方言有所了解<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入<br />1、出示报纸，导入活动。<br /> <br />师：这是什么？你在哪些地方看到过报纸？是谁将报纸送到<br />这些地方的呢？<br />评析：通过封闭式的问答，让幼儿从生活中寻找答案，自然<br />地过度到下一环节。<br />2、听录音，了解邮差叔叔工作的艰辛。<br />师：老师这儿有一段录音，里边报纸先生会告诉我们邮差叔<br />叔送报的事情，仔细听，他是怎么说的。<br />评析：在这一环节老师采幼儿喜欢听故事的教学策略，让录<br />音机里的 报纸先生来告诉幼儿，邮差叔叔是怎样将自己送<br />到需要的地方。这一环节老师和孩子都成为了听众，其中故<br />事里贯穿了相应的歌曲内容，幼儿听故事的过程，也就是对<br />歌曲内容了解的过程。<br />3、听完录音后提问：报纸先生是怎么说的？<br />（根据幼儿回答，教师出示相应的图标。）<br />评析：故事中贯穿了相应的歌曲内容，当老师开放式的提问<br />一提出，孩子们便迫切地说出自己的答案，同时老师用图标<br />对幼儿的回答进行展示，给孩子们直观的感觉，从视觉上了<br />解歌曲的内容。<br />二、听、赏学唱<br />1、教师用普通话带领幼儿说一说歌词内容，并集体朗诵歌<br />词、学唱新歌。<br />评析：用说一说的方法，让幼儿在敢说、会说的基础上敢唱、<br /> <br />会唱。<br />2、欣赏教师用广东方言范唱歌曲中的部分歌词，引起幼儿<br />兴趣。<br />评析：在歌曲中用广东方言进行演唱，增加了幼儿学唱新歌<br />的趣味性，很好地调动了孩子主动学习的积极性。<br />3、尝试用广东方言演唱歌中的部分歌词。<br />评析：孩子对用广东方言唱歌这一新的演唱方式表现出了极<br />大的兴趣，在遇到困难时，由开始的老师帮忙渐渐转向同伴<br />帮助, 预防孩子歌唱疲劳，同时满足了幼儿独立表现的愿望，<br />又体验到分工合作快乐。。<br />从本环节可以看出，老师在这一阶段的作用已经淡化，仅是<br />一个活动的支持者和帮助者，甚至是旁听者和旁观者，幼儿<br />已成为活动的主人。<br />4、我是小老师。<br />评析：通过角色的转换，幼儿由被教育者变成了教育者，由<br />学变成了教，歌唱活动继续在感兴趣的氛围中持续进行，并<br />仍然在感兴趣的氛围中结束。<br />三、情感教育，萌发幼儿初步的环保意识。<br />小结：新报纸可以看，让人们知道很多的事情。废旧报纸也<br />很有用处。比如说：可以用它们做成纸球、纸棒，折成纸飞<br />机来玩；还可以用来擦鞋、擦玻璃；今天的教具就用废旧报<br />纸制作的；还可以把废旧报纸卖到废品收购站，再由工人叔<br /> <br />叔加工成白纸总之我们要珍惜报纸，不能随便丢掉。特别是<br />现在我们溧水正在创建国家卫生城市，如果每个人都像我们<br />小朋友一样的爱护环境，那我们的城市会变得更美丽。<br />评析：通过对孩子进行情感教育，让孩子知道废旧报纸的利<br />用价值，萌发初步的环保意识。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />歌唱活动是艺术教学中的重要一部分，也是促进幼儿全面发<br />展的重要手段。在幼儿园歌唱活动中，会唱不是唯一的目的，<br />应通过歌唱活动促进幼儿情感、态度、知识、技能等全面的<br />发展。在平时的教学中我们常常会感到：在歌唱中千篇一律<br />教学，孩子只是机械地学，完全处于被动的状态，虽说掌握<br />了学习内容，但歌唱活动该有的热闹气氛却跑了，上完一节<br />歌唱课老师感到教得很累，而孩子此时表情是很茫然，因为<br />他们没有发现感兴趣的东西。随着《幼儿园教育指导纲要》<br />的颁布以及歌唱教育改革的不断发展，人们的课程观和教育<br />理念发生了很大变化，给歌唱活动的开展注入了许多新的血<br />液。所以老师在上公开课或观摩课时都会绞尽脑汁去挖掘教<br />材的内涵和教学方法存在的问题，寻找孩子感兴趣的，力求<br />达到理想的效果。<br />这次活动开始部分，我首先出示了每天都和孩子在一起而又<br />容易被忽视的报纸，孩子对这一生活中的物品非常感兴趣...