幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《熊叔叔的生日派对》带反思 <br />小班教学计划《熊叔叔的生日派对》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们熟练地制作“生日蛋糕”的过程中的技能，了解熊叔叔在为每个人做事后正在做的惊喜，知道为别人做事会很高兴。根据现有的经验，大胆表达自己的想法，来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1了解熊叔叔在为每个人做事后都感到惊讶，因为他知道对他人感到高兴。 <br />2熟练地制作“生日蛋糕”的过程上色。 <br />3根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />4，通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参与表演，让孩子们感知故事。 <br />活动准备： <br />生日蛋糕，黄色圆形纸，课件，油画棒等 <br />活动程序： <br />一，听故事 <br />1.熊叔叔为什么睡得晚？ <br />2.熊叔叔为什么生气？ <br />3.这个大盒子里会有什么？ <br />二，做蛋糕 <br />1熊叔叔要吃什么样的蛋糕？ <br />2制作自己的蛋糕：奶油应覆盖，花朵应粉刷。 <br />3展示自己的蛋糕。 <br />三，吃蛋糕 <br />与同行分享蛋糕。 <br />实际上，今天叔叔的生日聚会传达着爱，这是在彼此之间传达爱的主题。同时，借用这本图画书也给了小班儿童以我们有朋友的主题。在活动中，他们可以为熊叔叔一起工作，在做蛋糕的同时学习着色，学习语言，让孩子们三个刚来幼儿园。孩子们在集体中大胆表达，并大胆地学习语言。此过程非常集成。让我们谈论以下问题，谈论我们的老师如何设计这项活动。 <br />1.如何在情境阅读中自然地整合各个领域的学习内容？ <br />2.整合如何反映适用性和相关性？ <br />教学反思： <br />在本活动中，我选择了图画书《熊叔叔的生日派对》。我希望年幼的孩子在阅读和聆听中能有积极的感觉，并能大胆地在绘画和说话中表现出来。小班年龄的儿童要特别注意他们的时间，尤其是在语言活动中。为了延长孩子的故意注意力时间，必须在“安静”的语言活动中将教师有机地融入“活动”形式。因此，在活动的前半段，我使用了“奇怪的门铃”，以便围绕此间歇性门铃逐渐建立起以下联系，为整个活动增添了许多光彩。 <br />肖克克：顾名思义，生日是指该人出生的那一天，以及他满岁的那一天。 <br />