幼儿园大班教案《邮差叔叔》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《邮差叔叔》带反思 <br />大班教学计划《邮差叔叔》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们大胆尝试使用粤语唱一些歌曲中的歌词。在理解歌词的基础上，学会唱歌，感受邮递员叔叔的辛勤工作，并懂得珍惜报纸。废物利用，发芽儿童最初的环保意识，来看看幼儿园班级《邮差叔叔》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.学会在理解歌词的基础上唱歌。 <br />2.尝试使用粤语唱一些歌曲中的歌词。 <br />3，感受邮递员叔叔的辛勤工作，懂得珍惜报纸，善用废物，发芽孩子最初的环保意识。 <br />4.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。 <br />5，根据音乐的速度，改变动作的速度。 <br />活动准备： <br />1，歌词图标 <br />2，录音机，录音带 <br />3.课前知识储备：幼儿对广东话有一定的了解 <br />活动程序： <br />首先，导入对话 <br />1.提交一份报纸并进行进口活动。 <br />老师：这是什么？你在哪里看过报纸？谁把报纸送到了这些地方？ <br />评论：通过封闭的问答，让孩子们从生活中找到答案，然后自然而然地进入下一步。 <br />2，听录音，了解邮递员叔叔的辛勤工作。 <br />老师：老师在这里有录音。里面的报纸会告诉我们，邮递员叔叔寄了什么，请仔细听，他说了什么。 <br />评论：在本节课中，老师采用孩子喜欢听故事的教学策略，并让&ldquo; Mr.记录器中的报纸告诉孩子，叔叔的叔叔是如何把自己送到他需要的地方的。在本节中，老师和孩子成为听众。故事包含相应的歌曲内容。孩子听故事的过程就是理解歌曲内容的过程。 <br />3.听完录音后，问：报纸先生怎么说？ <br />（根据孩子的回答，老师会显示相应的图标。） <br />评论：故事贯穿相应的歌曲内容。当老师提出开放性问题时，孩子们会紧急说出自己的答案。同时，老师将使用该图标显示孩子的答案，从而给孩子直观的感觉。直观地了解歌曲的内容。 <br />二，听，学唱歌 <br />1.老师用普通话带领孩子讲歌词，并集体朗诵歌词，学会唱新歌。 <br />评论：用说的方法，让孩子们在敢于说话的基础上敢于唱歌和唱歌。 <br />2.欣赏老师用粤语演唱的一些歌词，这是幼儿感兴趣的。 <br />评论：用粤语方言唱歌可以增加幼儿学习唱歌的乐趣，并调动孩子们积极学习的热情。 <br />3.尝试使用粤语唱一些歌曲中的歌词。 <br />评论：孩子们对广东话的新唱歌风格表现出极大的兴趣。当遇到困难时，老师们从一开始就转向同龄人的帮助，以防止孩子们歌唱疲劳，并满足他们的独立表现。祝愿，体验分工合作的喜悦。 <br />从这个环节可以看出，现阶段教师的作用已被淡化。它只是事件的支持者和帮助者，甚至是观察者和旁观者。孩子已经成为活动的主人。 <br />4.我是一个小老师。 <br />评论：通过角色转换，幼儿从&ldquo;受过教育的人&rdquo;变成了&ldquo;教育者&rdquo;，从&ldquo;学习&rdquo;变成了&ldquo;教学&rdquo;，唱歌活动继续在感兴趣的气氛中进行，并且仍然很有趣。过度。 <br />第三，情感教育，萌芽孩子的初始环境意识。 <br />简介：可以看到新报纸使人们了解了很多事情。废报纸也非常有用。例如：您可以使用它们制作纸球，纸棒，并折成纸飞机玩；您也可以用它们擦鞋和擦玻璃；今天的教具是用过的报纸制成的；您还可以出售废旧报纸来报废产品。站起来，然后把工人叔叔处理成白皮书&hellip;&hellip;总之，我们必须珍惜报纸，不能随便丢掉它。尤其是现在我们正在创建一个国家卫生城市，如果每个人都像我们的孩子一样关心环境，那么我们的城市将变得更加美丽。 <br />评论：通过对孩子的情感教育，让孩子知道使用旧报纸的价值，并萌芽初步的环保意识。 <br />活动反思： <br />唱歌活动是艺术教学的重要组成部分，也是促进幼儿全面发展的重要手段。在幼儿园唱歌活动中，唱歌不是唯一的目的。它应通过唱歌活动促进儿童的情感，态度，知识和技能的全面发展。在平常的教学中，我们经常感到：在唱歌中，教学是相同的，孩子们只是机械地学习，完全是被动的。尽管他们已经掌握了学习内容，但歌唱活动的热烈气氛却荡然无存，并完成了演唱。班主任感到很累，孩子们的表情此时很尴尬，因为他们没有发现任何有趣的东西。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和歌唱教育改革的不断发展，人们的课程观念和教育观念发生了很大的变化，歌唱活动的发展注入了许多新的血液。因此，当老师开课或观察课时，他们会绞尽脑汁探索教材的内涵和教学方法中存在的问题，找到感兴趣的孩子，努力取得理想的成绩。 <br />在活动...