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幼儿园大班教案《建筑之歌》

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幼儿园大班教案《建筑之歌》<br />幼儿园大班教案《建筑之歌》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学唱歌曲，在熟悉歌曲的基础上，尝试用肢体动作表现<br />建筑工人造房子的情景，体验表演的乐趣。<br />2、体会城市建设的不断变化。<br />3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。<br />4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />加密狗歌曲音乐；简单了解建筑工地的工作环境。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入<br />（价值点：打开歌喉，为演唱做准备，建立音乐常规）<br />发声练习<br />1、引导语：你们知道建筑工地都有哪些车？它们是用来干<br />什么的？上次我们一起看过一段视频，是关于建筑工地上推<br /> <br />土机、大吊车、建筑工人的，你们还记得他们是怎样工作的<br />吗？<br />小结：建筑工地上有推土机、大吊车、大卡车等。他们分别<br />是用来推墙的，吊砖头的，装东西的。<br />过渡语：那你们知道它们是怎样工作的呢？今天我们一起来<br />听听看。<br />二、学唱歌曲<br />1、感受旋律节奏<br />听音乐第一遍。（放视频）<br />关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作<br />的？<br />小结：推土机是推墙的，大吊车是铲土的，大卡车是装泥土<br />的。<br />听音乐第二遍。（教师演唱）<br />关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作<br />的？<br />小结：师幼共同小结。<br />2、学唱歌曲<br />过渡语：建筑师工作是都是浑身有劲的，你们的歌声有力了<br />吗？我们也来做小小建筑师吧，我们再来唱一遍，看看谁是<br />最有力的建筑师！（幼儿演唱歌曲）<br />（1）师幼集体演唱<br /> <br />（2）幼儿分组演唱<br />（3）分角色演唱<br />（4）男女演唱<br />三、创编动作，表达表现<br />1、集体讨论交流<br />（1）提问：刚才建筑工人在造房子时做了几件事？哪三件<br />事？<br />小结：歌曲中建筑工人做了三件事：推土机推倒墙、铲土机<br />铲土、大卡车运土。<br />引导语：今天我们一起来做建筑工人，把推土机、大吊车、<br />大卡车工作的样子表现出来。<br />关键提问：你觉得推墙可以怎么表现？铲土可以怎么表现？<br />装泥土怎么表现？<br />幼儿尝试表现，教师总结。<br />2、个别幼儿表现<br />引导语：我们先请几位幼儿上台试一试，看看谁最像小小建<br />筑师。<br />3、集体展示<br />幼儿一起表演歌曲。小百科：建筑是建筑物与构筑物的总称，<br />是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，<br />并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环<br />境。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:06 页数：4
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文章作者：U-43711

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