首页

幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思<br />幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、对各种经典的建筑物感兴趣,激发热爱祖国的情感。<br />2、欣赏、比较中国和外国的建筑,初步了解中外建筑的风<br />格与特点。<br />3、大胆地表达自己的感受和体验,耐心地倾听同伴的意见。<br />4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。<br />5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、中外经典建筑物的图片(如长城、tiananmen、天坛、白<br />宫、克里姆林宫、卢浮宫等)。<br />2、教学挂图《中国建筑》;幼儿用书《中国建筑》《外国建<br />筑》<br /> 活动过程: <br /> <br />一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。<br /> <br />1、教师:图片上是什么?你们去过北京 tiananmen吗?<br />2、教师:看到了这些建筑,你有什么感觉?你知道它们是<br />哪个国家的建筑吗?<br />二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。<br />1、幼儿和同伴相互交流。<br />2、教师:图片上的建筑物是什么样子的?上面有什么样的<br />图案?<br />3、使用 VCD播放我国的建筑物,集体欣赏并交流。<br />4、教师:你最喜欢那座建筑物?你喜欢它的什么地方?<br />5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。<br />6、教师小结:图上的建筑物气势雄伟,象征着我们伟大的<br />祖国。<br />三、出示外国建筑物的图片。<br />1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。<br />教师:猜猜看,图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的<br />建筑。(请幼儿说说自己猜测的理由。)<br />2、教师和幼儿共同讨论。<br />3、教师:中国的建筑和外国的建筑有什么不同?<br />小结:这些漂亮的建筑有的是中国的,有的是外国的,但都<br />有不同的特色。<br />四、活动延伸<br />1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图,帮助幼儿进一步<br /> <br />了解各国的建筑特色。<br />2、在活动室的墙面布置一块中外建筑的主题墙。<br /> 活动反思: <br /> <br />本课结束之后,感觉时间不够用,可以称得上非常紧张。其<br />中的原因有教学经验的不足,也有对于学情的不了解。<br />关于教学目标的完成,第三点:引导学生关注现代建筑的变<br />化发展,理解大师的思想,培养科学精神,并未落实。这一<br />处本来对应的练习是用你自己的语言,结合本课中所学到的<br />写作顺序介绍高陵一中。但是最后由于时间的局限,这部分<br />内容,布置成了课后作业,因此,可以称得上是没有在课堂<br />上完全落实到位的。<br />之所以课堂教学的任务没有完成,是因为在第一部分,也就<br />是让学生谈一谈你所知道的中国传统建筑有哪些浪费了太<br />多的时间,学生在讨论这个话题时候对于中国传统的建筑有<br />了一些的分歧,比如后世修建的仿古建筑,这一部分,由于<br />教师经验的缺乏,对于课堂的掌控能力不够,浪费了一些的<br />时间,没有做到及时的收束,把学生拉回到课本中,其实以<br />语言为了弄明白这个疑惑,我们一起走进梁思成先生的《中<br />国建筑的特征》自然拉回来就很好,可是由于教师教学经验<br />的不足,并没有如此自然的进行收束。<br /> <br />第二点,教学步骤,略显的有些呆板,当教学实际和教学设<br />计发生了不相符合的时候,教师应该做的是及时调试自己的<br />教学思路,但是在课堂教学中为了能够不调换课件也就是<br />PPT 的顺序,并没有及时的处理好教学步骤的衔接。在教学<br />中,突然增加了一个环节即阅读单元导读部分,在阅读结束<br />之后其实就应该让学生回忆说明文的特征有哪些,而不是把<br />这一环节跳过,放在学习目标的之后进行介绍,这说明了作<br />为一名青年教师,我的教学机智还是有所欠缺的。<br />总体而言以上就是关于本节课的一些教学反思,这些反思都<br />说明了作为一名青年教师,在实际教学中的不足,有时间掌<br />控上的,有实际教学环节的生硬,这些都是要在以后的教学<br />中注意的。小百科:建筑,指人工建筑而成的资产 ,属于<br />固定资产范畴,包括房屋和构建物两大类。 房屋是指供人<br />居住、工作、学习、生产、经营、娱乐、储藏物品以及进行<br />其他社会活动的工程建筑。与建筑物有区别的是构筑物,构<br />建物指房屋以外的工程建筑,如围墙、道路、水坝、水井、<br />隧道、水塔、桥梁和烟囱等。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:20:31 页数:4
价格:¥3 大小:13.54 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE