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幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思

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幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思<br />幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思　<br /> 　教学目标： <br /> <br />1.初步感受和表现乐曲愉快的性质，学会根据图谱理解作品<br />的节奏、结构，提高音乐感受力。<br />2.感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受。<br />3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作，并大胆进行表演。<br />4.体验与同伴共同表演的乐趣。<br />5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />小精灵的舞蹈步骤图 8张，小精灵音乐一段，幼儿操作图片<br />人手一份，星星舞台<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、欣赏乐曲，尝试表达对音乐的独特感受。<br />1.欣赏音乐，感受乐曲愉快的性质。<br />2.说一说你听到这个音乐想做什么？<br />3、根据乐曲的节奏，依次邀请幼儿跳舞<br /> <br />二、扮演小精灵，看图谱用动作表现音乐。<br />1.说说小精灵是怎么跳舞的，你最喜欢哪个小精灵的动作？<br />2.看小精灵的图谱跳舞。<br />3.讨论：你想让自己的小精灵怎么跳舞？<br />三、鼓励幼儿设计小精灵的动作，并大胆进行表演。<br />1.根据自己的想象进行添画，老师巡回指导。<br />2.幼儿讲解自己设计的小精灵的舞蹈动作。<br />3.跟随音乐看图谱跳舞。<br />四、活动结束<br />师生共舞。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这一节音乐欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐<br />舞蹈，享受着音乐带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目<br />标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等，对于幼儿园<br />音乐欣赏来说，是最为合理和有效的，只有这样才能达到音<br />乐欣赏的最高境界让孩子发自内心地喜欢。小百科：跳舞通<br />常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，<br />或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某<br />种涵意。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:07 页数：2
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文章作者：U-43711

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