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幼儿园大班教案《小孩不小歌》含反思

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幼儿园大班教案《小孩不小歌》含反思<br />幼儿园大班教案《小孩不小歌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步学唱歌曲，理解歌词小孩不小的含义。<br />2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。<br />3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐磁带<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。<br />2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。<br />(1)教师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不<br />小!(教案出自：快思教案网)如果有大人看我门，那就比我<br />们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了<br /> <br />歌，歌名就叫《小孩不小歌》。<br />(2)欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。<br />(3)围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得<br />着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听<br />清楚或听不懂?<br />3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿<br />掌握力度：幼儿唱错歌词要及时纠正，不准确的低反复可以<br />单独练习。<br />4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣，贴近幼儿，乐曲风<br />格诙谐、欢快，在我翻唱歌曲后，这首歌就引起了孩子们的<br />兴趣。因为幼儿感兴趣，喜欢这首歌曲，所以掌握的速度也<br />很快。<br />这首歌曲是一首 2/4拍的歌曲，节奏感比较明显，因此，我<br />在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是<br />让幼儿学会唱准一字两音处，所以我把这句单独让幼儿打着<br />节奏来唱；在第三个句式里，有 2个附点音符，我是先让孩<br />子们集体来朗诵歌词，这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也<br />会很快，朗诵两遍后，我提醒他们要和我读的一样，并强调<br /> <br />了带有附点的你字必须拖的长一点；在活动过程的最后环节，<br />我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱，接着照<br />他们的演唱方式来演唱，第一次是分男女轮唱，第二次是分<br />组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好，但他们的表现<br />超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌词，说明孩子们很喜<br />欢这节音乐活动。<br />通过本节活动的开展，我觉得在歌唱活动中，要充分调动幼<br />儿参与活动的积极性，创设有利的环境和提问的有效性，来<br />吸引幼儿。小百科：小孩指儿童；幼儿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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