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大班音乐教案《小孩不小歌》含反思

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大班音乐教案《小孩不小歌》含反思<br />大班音乐教案《小孩不小歌》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、初步学唱歌曲,理解歌词小孩不小的含义。<br />2、体会进行曲式的歌曲风格,能有精神饱满的演唱。<br />3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。<br />4、有感情地学唱歌曲《小孩不小歌》。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />音乐磁带<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。<br />2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。<br />(1)教师介绍歌曲:总友人说我们小孩小,其实我们并不小!<br />如果有大人看我门,那就比我们还要小,这是一位很有学问<br />的爷爷说的话,他把它写成了歌,歌名就叫《小孩不小歌》。<br />(2)欣赏歌曲录音,感觉音乐的节奏和歌曲的力度。<br /> <br />(3)围绕歌曲内容,幼儿相互体温解答,理解歌词。你觉得<br />着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听<br />清楚或听不懂?<br />3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥,帮助幼儿<br />掌握力度:幼儿唱错歌词要及时纠正,不准确的低反复可以<br />单独练习。<br />4、让幼儿分别做指挥,带领大家演唱。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣,贴近幼儿,乐曲风<br />格诙谐、欢快,在我翻唱歌曲后,这首歌就引起了孩子们的<br />兴趣。因为幼儿感兴趣,喜欢这首歌曲,所以掌握的速度也<br />很快。<br />这首歌曲是一首 2/4拍的歌曲,节奏感比较明显,因此,我<br />在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是<br />让幼儿学会唱准一字两音处,所以我把这句单独让幼儿打着<br />节奏来唱;在第三个句式里,有 2个附点音符,我是先让孩<br />子们集体来朗诵歌词,这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也<br />会很快,朗诵两遍后,我提醒他们要和我读的一样,并强调<br />了带有附点的你字必须拖的长一点;在活动过程的最后环节,<br />我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱,接着照<br /> <br />他们的演唱方式来演唱,第一次是分男女轮唱,第二次是分<br />组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好,但他们的表现<br />超乎我的想象,并能完整的演唱歌曲歌词,说明孩子们很喜<br />欢这节音乐活动。<br />通过本节活动的开展,我觉得在歌唱活动中,要充分调动幼<br />儿参与活动的积极性,创设有利的环境和提问的有效性,来<br />吸引幼儿。小百科:小孩指儿童,幼儿。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:17 页数:3
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文章作者:U-43711

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