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幼儿园大班优秀音乐教案《送我一支玫瑰花》含反思

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幼儿园大班优秀音乐教案《送我一支玫瑰花》含反思<br />幼儿园大班优秀音乐教案《送我一支玫瑰花》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、感受乐曲热情欢快的民族风格,以及三段体的结构,初<br />步学习演奏乐曲。<br />2、根据模仿动作,学习设计打击乐的配乐方案。<br />3、学习分声部打击乐器,并在合奏中始终保持自己的声部<br />的节奏。<br />4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。<br />5、通过肢体律动,感应固定拍。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />音乐磁带<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、熟悉乐曲。<br />(1)边听音乐,边欣赏老师表演热情欢快的新疆舞。<br />(2)随乐曲每两拍拍一下手,感受乐曲的基本旋律及附点、<br /> <br />切分音多的特点。<br />2、做整体模仿动作。<br />(1)看教师示范。<br />(2)幼儿跟随教师学做整体模仿动作。<br />(3)教师边唱第二段乐曲旋律,边与幼儿做第二段身体动作,<br />以强化第二段动作中的休止时值。<br />3、分声部练习动作。<br />(1)教师规定各小组做某种固定的动作,并用模仿动作指挥<br />幼儿按各自声部合作表演。<br />(2)教师用指挥动作指挥,幼儿按各自声部合作表演。<br />4、乐器演奏。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />活动在幼儿阶段是为了让孩子更好地走进音乐的天地,操作<br />性强,幼儿理解音乐内涵。我们尝试运用多种感官通道共同<br />参与,幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调<br />下,获得艺术体验。我通过让幼儿反复听音乐,并引导他们<br />用语言、肢体动作、敲击物品、敲击乐器等多种方式来表现<br />节奏,调动了多个感官,通过不断变换幼儿手中的物品,增<br />加难度,引导幼儿在欢快的游戏中反复练习节奏型,不仅让<br />幼儿充分表达了自己的情绪情感,更让他们从中获得了艺术<br /> <br />体验。小百科:玫瑰因枝秆多刺,故有“刺玫花”之称。诗<br />人白居易有“菡萏泥连萼,玫瑰刺绕枝”之句。玫瑰花可提<br />取高级香料玫瑰油,玫瑰油价值比黄金还要昂贵,故玫瑰有<br />“金花”之称。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:10 页数:3
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文章作者:U-43711

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