大班音乐教案《十个印度小孩》

大班音乐教案《十个印度小孩》<br />大班音乐教案《十个印度小孩》<br /> 设计意图： <br /> <br />音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻<br />松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝<br />试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以<br />最大限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我了解到，幼儿<br />对童话故事《白雪公主》中的小矮人形象非常喜爱，而且平<br />时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我<br />便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，<br />让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿<br />上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地心情愉快的学习<br />乐曲。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声<br />地用英语来演唱。<br />2、复习双语单词 oneten，会与数字 110相对应。<br />3、通过音乐游戏复习第 57册英语句子提高幼儿学习双语的<br /> <br />兴趣。<br />4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。<br />5、激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。<br /> 教学重难点： <br /> <br />1、认识单词 oneten，会与数字 110相对应。<br />2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌<br />握歌词与旋律。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、印有英语单词 oneten的车票两套。<br />2、情景布置图及汽车座位上粘上数字 110两排。<br />3、画有印第安小朋友的图片若干。<br />4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little。<br />5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。<br />6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的<br />脸谱。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、开始部分：<br /> <br />up2 以旅游售票的游戏导入，复习数字 110的英语单词。（播<br />放背景音乐）<br />T ：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！<br />Let&amp;#39;go!<br />（跟着音乐做简单的律动）<br />T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，<br />然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！<br />（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字<br />相匹配）<br />T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车<br />票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从 110<br />的顺序报出你的车票号码。Do you understand? OK! You <br />pleas!<br />（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码<br />进行核对，并纠正个别幼儿的发音。）<br />T：OK! Very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻<br />合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？<br />车要开了。（播放音乐，做简单律动。）<br />二、基础部分：<br />up2 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。<br />1、以游戏性的方式引出主题。<br />T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多 India <br /> <br />Children 在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello, India <br />Children.<br />T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势<br />照相）<br />2、初步熟悉歌词。<br />T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个 Indian <br />Children.<br />（师生一同用英语进行点数）<br />T：OK！Ten Indian Children. 现在请你们来看一下我拍的<br />照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）<br />非常棒，Indian Children 都在夸你们呢，老师告诉你们<br />&amp;lsquo;一个小孩是用英语 one little来表示的，跟老师说<br />T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英<br />文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配）<br />T：小朋友的动作真快，我们来看一看贴放的是否正确。<br />T：哇，你们都对了，真厉害。我们把他串起来读好吗？<br />（按照顺序读短句 12遍）<br />3、认识小节线，初步熟悉歌曲旋律。<br />T：请小朋友闭上你的眼睛，我来变个魔术给你们看，小眼<br />睛闭起来了，你们从 one 数到 ten，我的魔术就变好了，不<br />能偷看哦。<br />（教师在图片之间放上小节线，并在相关地方放上印有<br /> <br />India 的卡片，仿照完整的歌曲进行排放）<br />T：请睁开你的眼睛。Pleas open your eyes.瞧我把它变成<br />什么了？<br />T：这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为小节线，在照<br />片之间加上小节线就变成了一首歌曲。<br />4...