大班音乐大中国教案教学反思

大班音乐大中国教案教学反思<br />大班音乐大中国教案教学反思教学目标：1、欣赏体验作品<br />气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。2、<br />能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、能大胆<br />表现歌曲的内容、情感。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />组织形式：集体。教学准备：1、事先听过歌曲。2、自制道<br />具。教学过程：一、说说我们的大中国你觉得我们中国是个<br />怎样的国家？ (幼儿可以从多方面叙述)二、教师演唱歌曲，<br />幼儿随意跟唱和表演。提问：听了这首歌，你有什么感觉？<br />三、感受、理解歌曲 1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和<br />歌词内容的粗略理解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。<br />(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什<br />么呢？(2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄<br />弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就<br />像兄弟姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理<br />解歌词：(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看 PPT(2)<br />家里盘着两条龙，是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界<br />最高山峰？(4)你见过长城吗，是什么样的？(5)歌曲中为什<br />么说看那青藏高原比那天空还辽阔？5、播放 MTV，欣赏歌曲<br />第三遍(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗？<br />(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？(3)让我们一<br />起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳<br /> <br />起来吧。师丰富幼儿动作。四、进一步激发情感:歌曲唱完<br />了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么？请幼儿用一句<br />话说说对祖国的祝福。五、表达与表现。1、幼儿自由结伴，<br />协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。2、幼儿<br />分组展示。活动反思《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，<br />给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不<br />同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，<br />所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有<br />节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅<br />力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随<br />着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。<br />有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是<br />对于经过那个多少那个风吹和雨打歌词的理解，我就用孩子<br />们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝<br />物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，<br />经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们<br />基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出<br />一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动<br />起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、<br />欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的<br />面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰<br />富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》<br /> <br />在我们的歌声中圆满结束。不足之处：幼儿在交流探索结果<br />时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行<br />提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路<br />走，而没有发挥幼儿主动性。在音乐教学中适当引入流行歌<br />曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大<br />的促进作用。 <br />